一、选择题

1．《东方杂志》记载：“当戊戌四五月间，朝旨废八股改试经义策论，士子多自濯磨，虽在穷乡僻壤，亦订结数人合阅沪报一份。而所谓时务策论，主试者以报纸为蓝本，而命题不外乎是。”材料反映了(　　)

A．废除八股导致社会习俗根本改变

B．科举考试命题均以报纸为蓝本

C．改试策论促使士子广泛阅读报刊

D．改试策论得到士人的普遍拥护

解析：选C。材料“当戊戌四五月间，朝旨废八股改试经义策论，士子……亦订结数人合阅沪报一份”体现了改试策论促使士子广泛阅读报刊。故选C项。

2．1902年，《钦定学堂章程》规定：大学学堂预备、速成两科学生毕业后，分别赏给举人、进士。这表明(　　)

A．学堂管理以传统为主

B．学生以求取功名为目的

C．近代教育正处于转型时期

D．新式学堂教育得到普及

解析：选C。材料反映的是对大学学堂毕业的学生的资格认定，他们毕业后就具有举人、进士的地位，体现不出学堂的管理方式，故A项错误；赏给举人和进士的功名是学堂的规定，反映不出学生的意愿，故B项错误；从材料中可知清的大学学堂的规定既有近代化的色彩，又保留了封建的内容，反映出近代教育处于新旧交替的转型时期，故C项正确；材料涉及的大学学堂，体现不出新式学堂教育普及，故D项错误。

3．下表是清末京师大学堂专业设置表(据1904年《奏定学堂章程》)

A．解决了民族工业对专业人才的需求

B．延续了“中体西用”的变革思想

C．实现了本国文化和外来技术的结合

D．推动了维新变法主张的广泛传播

解析：选B。材料中经学科和预科阶段的课程设置体现了延续中国传统思想，即“中体”，其他工科、格致等科的设置体现了学习西方近代科技，即“西用”，故选B项；“解决了”的说法夸大了清末教育改革的作用，排除A项；表格信息仅显示了教育改革的内容，不能显示其作用，排除C项；维新变法在18年已经失败，而且维新变法政治上主张君主立宪，材料没有显示，排除D项。

4．孙中山在《五权》中为中国设计的政治构架图

有关该政治构架的设计不正确的是(　　)

A．体现了“主权在民”的思想主张

B．反映了集权和地方分权相结合

C．借鉴了近代美国民主政治的构想

D．考试院奠定了中国文官考试的基础

解析：选D。孙中山的文官考试思想，进一步奠定了中国文官考试的基础。考试院的建立只是其思想的一部分。故选D项。

5．下面是1922年在对晚清学制进行改革的基础上，参照美国的学制，设置的初中必修课程与学分

表中的课程设置总体上最突出的特点是(　　)

A．重视自然科学和综合学科

B．突出语文科和算学科

C．课程设置具有全面性

D．注重文官的选拔

解析：选A。据表格信息可知算学和自然科学的学分较多，说明重视自然科学；开设艺术科、体育科和社会科说明重视综合素质培养，故选A项；国语学分较少，B项错误；C项不符合材料信息，排除；未涉及文官的选拔，D项错误。

6．某科研机构深入我国农村调查显示，新中国成立以来，村干部的社会特性经历了一个历史演变过程：即从初的家庭出身成分(贫下中农)——人民公社时期的工作积极性(劳模、劳动积极分子)——改革开放初期的自身能力强(更多表现为基于个人魅力的宗族权威)——社会关系网络(社会关系权威)——经济实力(经济权威)。这一历史现象反映了(　　)

A．宗法实俗操控农村民主选举

B．时代需要影响村干部选任标准

C．经济实力决定干部社会特性

D．复杂历史左右民主政治建设

解析：选B。新中国成立初期进行土地改革，以废除封建土地制度，村干部任用贫下中农；人民公社时期，为了调动建设社会主义的积极性，干部任用重视劳动楷模；改革开放后，为了社会主义现代化建设，需要有个人魅力、经济实力的人担任村干部。由此分析，时代需要影响村干部选任标准，故选B项。

7．《中华人民共和国公务员法》规定：“领导成员因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响的，或者对重大事故负有领导责任的，应当引咎辞职。”这一规定有利于(　　)

A．国家机关工作人员依法行政

B．党和依法履行国家职能

C．保证了干部管理的科学化

D．防止了公务员队伍的

解析：选A。公务员法的落实，有利于公务员素质提高，有利于工作效率改善，最后拓展到有利于社会主义民主政治建设，故选A项；党不履行国家职能，B项错误；C、D两项表述绝对化，排除。

8．以下各项中不属于我国公务员管理两项基本原则的是(　　)

A．政治中立

B．分类管理

C．任人唯贤、德才兼备

D．法治

解析：选A。西方公务员制度的政治中立原则，要求公务员在党派活动方面处于“中立”的立场，只是依据法律与政令执行公务。中国建立公务员制度的目的就是要为贯彻和执行党的基本路线提供制度保证，要求公务员必须始终与党保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、。坚持党管干部的原则，公务员不搞“两管分途”；坚持德才兼备的用人标准，公务员不单纯追求“才能”标准；坚持全心全意为人民服务的宗旨，公务员不是的“利益集团”。坚持中国特色的分类制度。故选A项。

二、非选择题

9．阅读材料，完成下列要求。

材料一　清代，文官考核以京察、大计为主，所有在职均得接受考察。对京官考核为京察，等第有四……对地方官考核为大计，等级有三……京察一等，大计卓异者，可获加级之奖励，对不法或不合格以贪、酷、不谨、疲软、浮躁……有疾标准进行相应处分。考察过程中，如有举劾不实不当，或滥举滥参，各级主管要担负相应责任，并受到处分。

——摘编自薛刚《清代文官考核中的问责制度》

材料二　1906年6月，编制馆在载泽的主持下拟订改革方案：“一、宜仿责任内阁之制，以求行政之统一。二、宜定与地方之权限，使一国机关运动灵通。三、内外各主要衙门，皆宜设辅佐官，而各部主任官之事权尤当统一。四、各官宜酌量增置、裁撤、归并。”其中，归并工商二部为工商部；更户部为度支部，刑部为法部；分兵部为陆军、海军二部。

——摘编自王晓辉、赵文英《晚清丙午

官制改革及其影响》

材料三　在1979年颁布的《关于实行干部考核制度的意见》中，把考核的对象划分为技术类和党政类，考核时各有侧重，体现了分类管理的思想。技术类干部侧重能力，如专业技能、业务熟练程度、科研成果等。党政干部侧重德，考核的内容大多都是关于政治思想方面。考核干部实行领导和群众相结合的方法，把平时考察和定期考核结合起来；同时，把考核结果同干部的奖惩和晋升链接起来。“对于未能达到考核标准的干部，要在实践中加强锻炼，限期达到考核标准。经过两次考核达不到标准的，要调离现职，分配其他工作，有的要降职使用。”

——摘编自张东川《我国公务员考核制度研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明清代文官考核制度的特点及其实质。

(2)根据材料二并结合所学知识，说明晚清丙午官制改革的原因。

(3)根据材料三并结合所学知识，概括中国颁布《关于实行干部考核制度的意见》出台的背景及意义。

解析：(1)第一小问特点，根据材料一“所有在职均得接受考察”，可知覆盖范围广泛；通过材料中对考核的标准及等级划分，可知内容翔实严密；材料中对不仅有升迁，还有各种惩罚措施，可知奖惩相结合；通过材料一“考察过程中，如有举劾不实不当，或滥举滥参，各级主管要担负相应责任，并受到处分”，可知重视考核管理。第二小问实质，结合所学知识可知，清朝如此重视对的考核，其目的在于维护清朝君主统治。

(2)根据材料二“1906年6月，编制馆在载泽的主持下拟订改革方案”，内忧外患，统治危机深重以及清末新政的推动；根据材料三“宜仿责任内阁之制，以求行政之统一”，西方近代政治改革的影响和加强集权的需要；根据材料三“归并工商二部为工商部”，结合所学，资本主义经济的发展；结合所学，国内形势发展。

(3)第一小问背景，根据材料和所学，1978年十一届三中全会召开，改革开放，以经济建设为中心。第二小问意义，根据材料出台《干部考核制度》为公务员的升降任免提供依据，明确职责，提高工作效率和素质；为改革开放，社会主义现代化建设提供条件。

答案：(1)特点：覆盖范围广泛；内容翔实严密；奖惩相结合；重视考核管理。实质：维护清朝君主统治。

(2)原因：西方列强的冲击导致民族危机；西方列强的侵略要求；通过官制改革加强集权；清朝官制自康乾盛世后流弊日多，难以应付晚清复杂的国际国内环境；晚清新政的推动；形势的蓬勃发展；资本主义经济的发展；西方近代国家机构改革的影响。

(3)背景：1978年十一届三中全会的召开，作出了经济改革的重大决策。意义：为公务员的晋升和降职提供有效的依据；对提升工作效率和提高公务员素质具有重要作用；为改革开放的顺利进行提供政治保障。下载本文