《友谊卡》教学反思
本课内容是很贴近学生生活的，欣赏了范作以后，了解贺卡作用，激发学做贺卡，赠与朋友的浓厚意念和兴趣。鼓励学生进行构思创作，小组合作共同完成贺卡制作。在本节课中我对教材进行了深入的研究，充分准备，使教学效果良好。现对本节课反思如下：
课前让学生充分准备，让学生搜集相关资料，学做贺卡，做到了学前预习，搜集有关贺卡的种类及功能。
在整堂课中，我发现学生小组合作意识很强，能够充分分工，按照贺卡制作流程进行制作。
整个课堂学习热情很高，其中一个小组的学生竟然在短短的十几分钟内完成了贺卡，这说明孩子想把最美的贺卡展现给老师与同学。还有一位同学，将旧弹簧粘贴在贺卡内部，再将手绘的“心”粘在上面，做成了立体的“心型”贺卡，引来了其他同学羡慕的眼光。还有的同学小组分工，各尽职责，发挥个人特长，根据小组主题要求制作贺卡不但精美而且设计创新。最后把贺卡赠送给自己的好朋友，不但体现了《友谊卡》功能而且使整个课堂活跃起来。
学生们热情地投入到贺卡制作之中，唯一不足之处是：彩笔、小刀等用品的用后归位还有待叮嘱和培养，这就要求我在今后的美术教学活动中一定要培养学生的习惯养成教育。
总之，课堂上学生能够发挥自己的聪明才智，想出许多不同的方法，并能加强合作，达到了合作学习的目的，能够学会制作各种贺卡。培养并体现了他们热爱生活，珍爱身边的亲朋好友，制作贺卡把祝福送给他们。下载本文
