【核心价值观班会第1篇】

题目：我们的价值观

设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在 价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有 着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标"、“天平”和“尺子”一样，随时都 在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地 按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学 生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！

活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正 确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

活动准备：

1•收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2•板报《我们的价值观》的创作与准备。

3配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4•收集十大道德模范的先进事迹。

5•现场书法展示的工具准备。

活动流程图：

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活动步骤：

—、主持人理论剖析

主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求

二、

展示板报《我们的价值观》

学生分组讨论感想

主持人强调树立正确价值观的重要性

三、

徐珞航同学表演配乐诗朗诵《价值》

学生初步感知价值观

四、

主持人介绍十大道德模范的先进事迹

学生分组讨论:道德模范身上的价值观体现

主持人总结归纳

五、

李宇轩同学展示表演唱《我的未来不是梦》

六、

学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解

小组派代表发言

主持人总结

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邹玉红同学进行现场书法展示（主题—我们的价值观）

八、

今天的主题班会很成功。让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面 貌与行为取向!下周，我们将举行“我们的价值观"海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃 参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。

九、

活动特色：通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用.初步树立了正确 的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。

【核心价值观班会第2篇】

班会主题：社会主义核心价值观

背景分析：

1、主题原因：为树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领德育工作，全面 推进素质教育，提高学生选择的思想道德水平。我校各班开展了“社会主义核心价值观记心中”主题教 育班会。

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教育目标：

通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观, 拥有优良的精神面貌与行为取向。

前期准备：

搜集有关故事、儿歌，排课本剧。

活动形式：

讲故事、朗诵、歌曲、表演

活动过程：

—、班主任宣布班会开始。

学习社会主义核心价值观内容。

富强、民主、文明、和谐；

自由、平等、公正、法治；

爱国、敬业、诚信、友善。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让， 见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。

二、

《团结友爱》请同学们交流“礼让"小故事给你们带来的启发。

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(1)《文明礼仪》三字歌。

(2)讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。

(3)欣赏诗歌《我是文明小使者》

五、文明礼仪，从先在做起。

制定《班级文明公约》。

班主任总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的。

【核心价值观班会第3篇】

弘扬社会主义核心价值观主题班会教案

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《社会主义核心价值观引领我成长》

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—:主持人开场白：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

—曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。

社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。

下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大

二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观

演讲

社会主义核心价值观是在社会主义、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会 主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。我们要把社会 主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。

演讲

党的报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐， 倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。

演讲

社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和 评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角 度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。社 会主义核心价值观的内容包括;坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。

三：由大家集体评选出三名秀的演讲者

通过大家举手表决，本着公平公正的原则，班级选出了一名演讲能力较强的同学

四：主持人结束语

树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献。其实奉献是 我们的责任，也是我们的义务，还是我们的光荣!作为民主党派的一员，我们必须向费老学习，爱岗 敬业，积极探索，无私奉献，在工作和学习中充实和提高自己，真正做到认知上有提高，观念上有更 新，实践中有成效。让我们共同进步，共同成长吧。

我宣布，本次主题班会暨演讲大赛到此结束。

【核心价值观班会第4篇】

活动背景：

价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文 化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期.帮肋、指导他们树立 起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

一、

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初步树立社会主义核心价值观。

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活动形式：班会、讲述、讨论。

准备工作：

ppt制作

二、

Is什么是价值观(教师讲述)：

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方，是人们在认识、评价人生活动所具有的价 值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。 也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的'看法”，主要表现为”人生的目的和意义“、理智的人, 做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要 的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置.构成了价值观。

我们需要什么样的价值观(教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)

2、

(1)我们崇拜的历史人物：说出他的事迹

(2)我们讨厌的历史人物：说出他的事迹

(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)

(4)我们内心认可的价值观：(引导出社会主义核心价值观)

补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

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教师总结我们需要社会主义核心价值观(结合)(PPT演示)：

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善

4、

(1)如何在学习中加强自我修养

(2)如何在社会实践中加强自我修养

(3)如何在与人交往中加强自我修养

(4)如何在学校争做文明守纪好学生

5、

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗 的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。

作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学 习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。

社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响, 帮肋学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会 主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和人。下载本文