教师: 陈旺 学生: _魏思佳_ 日期: 2013-12-15 星期: 日_时段: 10:00-12:00
| 课 题 | 第二章物质转化与材料利用 复习 |
| 学习目标与 考点分析 | 1、物质的分类利用 2、物质转化的规律 3、常见材料及材料的发展 |
| 学习重点 | 物质的分类 物质转化规律 |
| 学习方法 | 概念理解+配套练习+课堂总结 |
| 学习内容与过程 | |
| 物质的分类: 把燃烧着的硫黄放进盛的氧气的集气瓶内,观察现象: 用化学方程式表示: 二氧化碳通入到紫色石蕊试液的试管中,紫色石蕊试液变 加热后, 变成 。 怎样用化学方程式表示: 铁和硫混合物放进试管内,用酒精灯加热,有什么现象:__________________。生成物外观如何?_____________。用化学方程式:________________________。 生石灰和水的反应化学方程式: 金属的冶炼 碳与氧化铜反应的化学方程式: 氢气还原氧化铜化学方程式: 实验中的注意问题: 1、试管口略向下倾斜。 2、导管要 。 3、实验前,先 ,后 。 4、实验完毕后,先 ,后 。 盛放氧化铜的试管口为什么需略向下倾斜? 为什么要先通一会儿氢气,再加热氧化铜? 实验停止以后,为什么还要继续通入氢气, 直到试管冷却为止? 碳与二氧化碳反应: 一氧化碳冶炼金属(氧化铜): 一氧化碳还原氧化铁化学方程式: CO有毒,反应后的尾气应该如何处理? 碳还原氧化铜化学方程式: 反应后应先将导管从石灰水中取出,再移去酒精灯、 这样做的目的是什么? 有关纯度问题的计算 例题1:100吨含Fe2O3的质量分数为85%的铁矿石中,可炼出含铁的质量分数为96%的生铁多少吨? 铁的氧化物2.32g,被CO还原后,只剩下1.68g铁,求铁的氧化物的化学式。 250吨含Fe3O4的质量分数为80%的磁铁矿石,如果在冶炼过程中损失矿石5%,则可炼出含铁的质量分数为97%的生铁多少吨? 常见物质的鉴别方法 物质的相互反应 物质的相互反应:要考虑到化学反应的 规律,不能凭感觉,按一定的规律两两 反应.既不能遗漏,也不能重复. 物质的制法:物质的制法中,首先要考虑化学反应的规律,又要考虑成本 环保 安全等因素 除杂质的要求: 1 要除尽杂质,所以有时候所加的试剂要过量 2 不增,即不增加新的杂质 3 不变,不改变原物质 4 易分,即把杂质变成沉淀 气体和水 例:下列各组物质中都含有杂质(括号内的物质为杂质),请写出除掉杂质的化学方程式: (1)NaCl(Na2CO3)___________________________。 (2)CO(CO2)_____________________________________。 (3)HNO3(HCl)_____________________________________. (4)HCl(H2SO4)________________________________________. (5)Cu(CuO)________________________________________. 氯化钙溶液中含有少量盐酸,欲中和盐酸使溶液呈中性,且不引入新物质,在没有指示剂的条件下,可以选用下列物质中的( )。 A、Ca(OH)2 B、CaO C、CaCO3 D、AgNO3 推断题: 共存问题: 共存即不反应,一般指不生成沉淀、气体和水 例: 下列物质可共存于水溶液中的是( ) A、银和氯化钠 B、氯化铜和氢氧化钠 C、氯化钙和铜 D、碳酸钠和盐酸 综合性气备实验的设计 例: 如下图所示,该装置有洗气、检验及储气等多种用途。 (1)若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时,在锥形瓶内应该盛放的试剂是 (2)若要验证氢气中是否混有氯化氢气体,锥形瓶内应该盛放的试剂是 (3)若用来收集气体,当气体从b端 通入时,能收集到的气体可以是 。 某学生为了验证氢气还原氧化铜的产物,设计了右图实验装置。 1)写出编号仪器的名称: ① ,② 。 (2)本实验需要加热的装置字母编号为 。 (3)装置B、C中可观察到的现象分别为: B 。C 。 (4)装置A还可以用于 ;(填①或②) ①氯酸钾分解制氧气 ②大理石跟盐酸反应制二氧化碳 (5)为了达到实验目的,使根据现象得出的结论更科学,上述实验装置添加酒精灯后还存在缺陷,请提出简要修改方案: 乙醇(C2H6O)完全燃烧时生成CO2和H2O。如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还有CO生成。现用下图装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O。请回答下列问题: (1)能确证产物中有H2O的现象是: ; 能确证产物中有CO的现象是: 。 (2)实验时可观察到装置B中石灰水变浑浊,D中石灰水无变化。 B装置的作用是: ;C装置的作用是: ;D装置的作用是: ; 要除去钠溶液中含有的少量氯化钠和氯化钡杂质,需依次加入哪一组物质 A、AgNO3、稀H2SO4 B、稀 H2SO4、 AgNO3 C、K2SO4、 AgNO3 D、Na2SO4、AgNO3 下列各组物质,同时放入适量的水中,可得到无色透明溶液的是( ) A、CuSO4、H2SO4、FeCl3 B、FeCl3、CuSO4、KOH C、KOH、H2SO4、NaCl D、HCl、HNO3、AgNO3 2)写出①③两步反应的化学方程式: 第①步: ; 第③步: 。 (3)你认为此方案的生产目的是 。 物质A、B、D的转化关系如下: ① AB+D ② B+CuOCu+A ③ D+木炭CO2 写出A、B、D的名称:A ,B ,D 。 | |
| 教学反思、反馈 | |
| 学生教学反馈 | |
| 4、学生对于本次课的评价: ○特别满意 ○满意 ○一般 ○差 学生签字: | |
| 五、教师评定: 1.学生上次作业评价: ○非常好 ○好 ○一般 ○需要优化 2.学生本次上课情况评价: ○非常好 ○好 ○一般 ○需要优化 教师签字: | |
| 六、主任签字: 时间: 年 月 日 | |