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浙教版科学九年级第二章
2025-10-02 12:28:16 责编:小OO
文档
龙文教育学科导学案

教师: 陈旺  学生: _魏思佳_ 日期: 2013-12-15 星期: 日_时段: 10:00-12:00

课     题

        第二章物质转化与材料利用   复习

  学习目标与

考点分析

1、物质的分类利用

2、物质转化的规律

3、常见材料及材料的发展

学习重点物质的分类

物质转化规律

学习方法

概念理解+配套练习+课堂总结

学习内容与过程
物质的分类:

把燃烧着的硫黄放进盛的氧气的集气瓶内,观察现象:

用化学方程式表示:

二氧化碳通入到紫色石蕊试液的试管中,紫色石蕊试液变       加热后,       变成       。

怎样用化学方程式表示:

铁和硫混合物放进试管内,用酒精灯加热,有什么现象:__________________。生成物外观如何?_____________。用化学方程式:________________________。

生石灰和水的反应化学方程式:

金属的冶炼

碳与氧化铜反应的化学方程式:

氢气还原氧化铜化学方程式:

实验中的注意问题:

1、试管口略向下倾斜。

2、导管要             。

3、实验前,先      ,后      。

4、实验完毕后,先             ,后           。

盛放氧化铜的试管口为什么需略向下倾斜?

为什么要先通一会儿氢气,再加热氧化铜?

实验停止以后,为什么还要继续通入氢气,

直到试管冷却为止?

碳与二氧化碳反应:

一氧化碳冶炼金属(氧化铜):

一氧化碳还原氧化铁化学方程式:

CO有毒,反应后的尾气应该如何处理?

碳还原氧化铜化学方程式:

反应后应先将导管从石灰水中取出,再移去酒精灯、

这样做的目的是什么?

有关纯度问题的计算

例题1:100吨含Fe2O3的质量分数为85%的铁矿石中,可炼出含铁的质量分数为96%的生铁多少吨?

铁的氧化物2.32g,被CO还原后,只剩下1.68g铁,求铁的氧化物的化学式。

250吨含Fe3O4的质量分数为80%的磁铁矿石,如果在冶炼过程中损失矿石5%,则可炼出含铁的质量分数为97%的生铁多少吨?

常见物质的鉴别方法

物质的相互反应

物质的相互反应:要考虑到化学反应的

规律,不能凭感觉,按一定的规律两两

反应.既不能遗漏,也不能重复.

物质的制法:物质的制法中,首先要考虑化学反应的规律,又要考虑成本 环保 安全等因素

除杂质的要求:

1 要除尽杂质,所以有时候所加的试剂要过量 

2 不增,即不增加新的杂质

3 不变,不改变原物质

4 易分,即把杂质变成沉淀 气体和水

例:下列各组物质中都含有杂质(括号内的物质为杂质),请写出除掉杂质的化学方程式:

(1)NaCl(Na2CO3)___________________________。

(2)CO(CO2)_____________________________________。

(3)HNO3(HCl)_____________________________________.

 (4)HCl(H2SO4)________________________________________.

 (5)Cu(CuO)________________________________________.

氯化钙溶液中含有少量盐酸,欲中和盐酸使溶液呈中性,且不引入新物质,在没有指示剂的条件下,可以选用下列物质中的(    )。

A、Ca(OH)2     B、CaO

C、CaCO3       D、AgNO3

推断题:

共存问题:

共存即不反应,一般指不生成沉淀、气体和水

例:

下列物质可共存于水溶液中的是( )

A、银和氯化钠 B、氯化铜和氢氧化钠

C、氯化钙和铜 D、碳酸钠和盐酸

综合性气备实验的设计

例:

如下图所示,该装置有洗气、检验及储气等多种用途。

(1)若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时,在锥形瓶内应该盛放的试剂是                            

(2)若要验证氢气中是否混有氯化氢气体,锥形瓶内应该盛放的试剂是                         

(3)若用来收集气体,当气体从b端

通入时,能收集到的气体可以是                                                      。

某学生为了验证氢气还原氧化铜的产物,设计了右图实验装置。

1)写出编号仪器的名称:

   ①              ,②                 。

(2)本实验需要加热的装置字母编号为     。

(3)装置B、C中可观察到的现象分别为:

    B                  。C                   。

(4)装置A还可以用于      ;(填①或②)  

①氯酸钾分解制氧气  ②大理石跟盐酸反应制二氧化碳

 (5)为了达到实验目的,使根据现象得出的结论更科学,上述实验装置添加酒精灯后还存在缺陷,请提出简要修改方案:

乙醇(C2H6O)完全燃烧时生成CO2和H2O。如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还有CO生成。现用下图装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O。请回答下列问题:

(1)能确证产物中有H2O的现象是:                                                  ;

能确证产物中有CO的现象是:                                                     。

(2)实验时可观察到装置B中石灰水变浑浊,D中石灰水无变化。  B装置的作用是:                ;C装置的作用是:                           ;D装置的作用是:                               ; 

要除去钠溶液中含有的少量氯化钠和氯化钡杂质,需依次加入哪一组物质                                      

A、AgNO3、稀H2SO4                    

B、稀 H2SO4、 AgNO3

C、K2SO4、  AgNO3                      

D、Na2SO4、AgNO3 

下列各组物质,同时放入适量的水中,可得到无色透明溶液的是(   )

A、CuSO4、H2SO4、FeCl3     B、FeCl3、CuSO4、KOH  

C、KOH、H2SO4、NaCl       D、HCl、HNO3、AgNO3

2)写出①③两步反应的化学方程式:

第①步:                                ;

第③步:                               。

(3)你认为此方案的生产目的是                                             。

物质A、B、D的转化关系如下:

① AB+D    ② B+CuOCu+A    ③ D+木炭CO2

写出A、B、D的名称:A           ,B           ,D           。

教学反思、反馈
                                  学生教学反馈

4、学生对于本次课的评价:

  ○特别满意  ○满意  ○一般  ○差                              学生签字:

五、教师评定:

1.学生上次作业评价:     ○非常好 ○好 ○一般 ○需要优化

2.学生本次上课情况评价: ○非常好 ○好 ○一般 ○需要优化

                                                                 教师签字:

六、主任签字:

时间:    年   月   日

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