| 学科 | 大学英语2 | 适用对象 | 2013级各专业高职学生 | 授课人 | |
| 课题 | Unit4 Practical Writing: Telephone Message | ||||
| 教学目标 | 1知识目标：掌握电话留言的内容和常用英语表达法 2能力目标：能用简洁有效的语言做电话留言 3情感目标：发展学生综合语言运用能力，提高实践能力 | ||||
| 重点难点 | 如何使用简洁有效的语言正确表达电话内容 | ||||
| 教学方法 | 讲练结合 小组教学 | ||||
| 教 学 过 程 | |||||
| step1 导入 给学生播放和本节课有关的视频，通过对视频内容进行提问，让学生产生思考，再引入名人名言，让学生意识到写作和做电话留言的重要性，从而导入今天的写作话题——电话留言。 Step2 教学过程 1 the definition of telephone message（电话留言的含义和格式） 给出telephone message的定义，向学生展示各式各样的电话留言图片，让学生通过观察总结出电话留言由哪几个部分组成，从而了解什么是电话留言。 Telephone Messages are the notes taken by other people for the persons who are away. They consist of two kinds: one is formal, telephone message card, and the other is informal, telephone message note. it is composed five parts: to from time date message. 2 the sample reading of telephone message（电话留言的特点） 提供几个电话留言的例子供大家阅读，给学生讲解细节，总结规律。 特点：电话留言内容必须言简意赅，切忌过长。行文简明扼要，通俗易懂，将发话者的意思清楚明白的表达出来 3 summarize the useful patterns（电话留言的常用句式） 通过电话留言的例子归纳出电话留言的常用句式。 Please call sb. at (telephone number) about sth.请打电话给某人，关于某事，他/她的电话号码是······ Here is a message from sb. for you。这是某某给你的电话留言。 ······ 4 exercises（巩固练习） 讲练结合，让学生学以致用，通过小组活动让学生把前面学到的技巧用到实践中去，能用简洁有效的语言做电话留言。 Step3 教学小结 归纳总结本堂课，点出教学重点难点 Step4 作业 课后练习题 | |||||
| 教学后记： | |||||
