一、活动目的

1、通过此队会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍惜自己的生命。

2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

3、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

二、活动形式

诗朗诵　知识竞赛等

三、活动时间

2011.3.28

四、活动地点

电教室

五、参加对象

各中队及班主任老师

六、活动准备

搜集准备有关生命教育的资料；学生搜集关于生命、关于时间的名言警句等

七、活动过程

合：各位老师，各位同学大家好！

男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。播放《新生命诞生》讲述故事《我出生的那一天》

女：我们来到了这个世界，是这个世界最灿烂的组成部分，是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们爱学习、爱劳动，充满生机。

男：我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。

女：感谢我们的父母，感谢他们，感谢他们让我看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。

男：我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。

女：我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。

男：我这里有一个谜语，请大家猜一猜：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

女：对，这就是生命。

男：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

合：殿基小学“珍爱生命”主题队会现在开始。

女：我常常想，每个人都只拥有一次生命。生命是什么呢？

男：我也在想，在生命的历程中，同样的学习生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。怎样对待生命，才能在生活的航道上，满载着憧憬起航呢？

女：请听诗歌朗诵《相信未来，热爱生命》

附：热爱生命

  食指

  也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，    把握不住自己命运的前程， 

  那请在凄风苦雨中听我的声音，      仍在反复地低语：热爱生命。 

  也许经过人生激烈的搏斗后，        我死得比那湖水还要平静。 

  那请去墓地寻找我的碑文，          上面仍刻着：热爱生命。 

  我下决心：用痛苦来做砝码，        我有信心：以人生去做天秤。 

  我要称出一个人生命的价值，        要后代以我为榜样：热爱生命。 

  的确，我十分珍爱属于我的，        那条曲曲弯弯的荒槽野径， 

  正是通过这条曲折的小路，          我才认识到如此艰辛的人生。 

  我流浪儿般的赤着双脚走来，        深感到途程上顽石棱角的坚硬， 

  再加上那一丛丛拦路的荆棘 ，       使我每一步都留下一道血痕。 

  我乞丐似地光着脊背走去，          深知道冬天风雪中的饥饿寒冷， 

  和夏天毒日头烈火一般的灼热，      这使我百倍地珍惜每一丝温情。 

  但我有着向旧势力挑战的个性，      虽是历经挫败，我绝不轻从。 

  我能顽强地活着，活到现在，        就在于：相信未来，热爱生命

男：生命是脆弱的，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。地震、战争、洪水，还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命。

女：从这首诗中我们感受到了生命是可贵的，美好的，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去。然而总有一些人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！给他们家人带来巨大的痛苦。

资料1：2011年3月14日下午三点半左右,在浦城三中发生的惨目忍睹的悲惨跳楼事件。高一(1)班学生张志鹏同学在下午上课的时候玩手机，老师就将其叫到办公室进行批评教育，暂时保管了手机，并通知其母亲来学校。其母亲向老师了解事情的原委后，批评儿子并让儿子向苏老师道歉，但是性格偏激的张志鹏不但不接受师长的教育，还用选择跳楼的行为表示他内心幼稚的反抗。

资料2：全球每年有关100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。

男：看了这两则资料后大家有什么感想？

女：的确，是有些外界因素导致了青少年自杀，但如果他们懂得珍爱生命的话，我想这些外在的困难都算不了什么，也决然不会选择轻生。作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？

互相讨论再举手发言。古今中外那些珍爱生命的典型事例很多，你们知道的例子有哪些？（学生各自发言）讲海伦。凯勒与张海迪故事后。播放《世界级著名残疾演讲大师约翰•库缇斯》片断。

男：听完了这些故事后，我们肯定都为他们的毅力所折服，和他们比起来，我们拥有健康，所以我们拥有很多。但是，和他们比起来，我们拥有很少，那就是他们的毅力和坚强。于是，相信大家一定得到了这样的认识：纵使遭遇再大的苦难，我们也应该勇敢地活下去，要热爱生命！

女：生活需要坚强，人的生命只有一次，应该珍惜。不如意之事，十之。人不能遇到困难遇到挫折，就低头，就退缩。对我们也一样，我们要从小培养克服困难、解决问题的能力，要坚强起来。遇到事情自己不能处理的，应当积极去面对，及时主动地告诉家长，告诉老师。

男：对！坚强是生活的基础。生命如花。是花，就要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

女：让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

《让生命灿烂如花》演讲稿

 假如有人问什么是幸福，可能会得到一百种、一千种甚至更多的答案：有人认为吃穿不愁是幸福；有人认为有个好工作是幸福；有人认为金榜题名时就是幸福……当然对于幸福的理解不同、经历不同、地位不同，每个人都有自己的幸福观。在这里我不想一一剖析，但是我要阐明自己的观点，那就是——安全，安全是最大的幸福！得出这个结论并不是我一时激动、耸人听闻，那是许许多多血和泪的教训告诉我们的

我突然感悟到一个从来未有过的道理，那就是：安全！安全就是最美丽、最动人、最实在的幸福！世界上还有什么比安全、幸福更能让人有回味的记忆么？没有，绝对没有！安全构筑了我们美好的家园，安全成为我们连接亲朋好友的纽带。如果说幸福是一个圆，那安全就是这个圆的半径，半径越小圆就越小，没有了半径也就没有了圆；如果说幸福是一首美妙的乐曲，那安全就是这首乐曲中的音符，音符不全就会走调，没有了音符乐曲也就荡然无存。没有安全的生活，人生又怎能得到幸福和安宁？没有了安全，那生命又怎能永恒？我们更多的应该是深思与反省。难道我们还要眼睁睁地看着更多的人在安全事故中离去，却对隐患视而不见吗？难道面对在天的亡灵，我们不应该用自己的实际行动去告慰他们吗？有一位名人留下这样一句让人深思的话:在一定意义上可以说,一个个体生命的成功与否,不在于他能够光华四射,而在于他能够减少失误.人类的群星在闪耀,辉映苍穹逼日月,生命的旗帜在飞舞,生活的长卷多么壮丽.生命对于每个人来说只有一次,珍惜这有限的生命,维护生命的尊严,让生命开放出绚丽的花朵,芬芳着整个世界,芬芳着我们无憾的人生! 朋友啊！让我们共同在这铺满鲜花和荆刺的道德中前行，让我们与高尔基的海燕为伴，在乌云和太阳并存的天空中展翅翱翔！让我们的生命之花姹紫嫣红，竞相开放，绽放满园馨香！

男：听了这样精彩的生命如花，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。

女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物.

为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好?

男：怎么个竞赛法?

女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。

男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。女士优先。

（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）

女：接下来做一个心理小游戏（指鹿为马），让同学们感受一下生命中的快乐。感受到了生命的快乐，便会珍惜生命。游戏规则略

男：从同学们笑声中感受到了生命是多么美好，请大家谈谈自己对生命的态度（心灵寄语），比如说：为爱而生， 说谢谢你。。

同学：我的生命态度是“分享”。记得有个小故事说，如果我把快乐分享给别人，我就会有双倍的快乐。独乐乐不如众乐乐。

同学：我的生命态度是“快乐每一天”。每天保持乐观的心态，来对待挫折，困难，这样可以帮助我们克服这些，积极向上。

同学：我的生命态度是“无所不快”。人生的一须尽欢，莫使金樽空对月。及时行乐。应该开开心心，玩的时候就应该尽兴。

同学：我的生命态度是“不断超越自己”。在不断超越自己的过程中得到进步。

同学：我的生命态度是“学习”。学习到越多的知识，对自己今后的发展也越有把握了，而且可以选择自己今后的路。

女：同学们说得太好了！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；

男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；

女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；

男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；

女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。

男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，

合：使我们的生命之花更加绚烂。

女：下面请校长发言

珍爱生命,安全第一

同学们,老师们:     

今天是3月28日,是2011年"全国中小学生安全教育日"."全国中小学生安全教育日"制度创立于1996年,每年3月份的最后一周的星期一为"全国中小学生安全教育日每年确定一个主题.今年我们学校的主题是"珍爱生命,安全第一". 

同学们,当你随着一声清脆的啼哭,离开母体,一个生命降落人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富.同时也给家庭带来了无比欢乐.从这一刻起多少人关注着你,期望着你快快长大,成材成器.你不但属于家庭,父母,说到底你是属于社会,国家.所以也可这样说:生命诚可贵,人生价更高,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值.所以珍爱生命,安全第一,是我们社会永恒话题. 

人的生命是最可宝贵的,只有人才能创造财富,才能使世界变得更美好.只有同学们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机.但是人的生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,大火吞噬了多少生命财产;食品中毒接连不断;疾病染身;游泳溺水;玩耍坠楼等等,所以我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手.随时都威胁着你的生命安全.一件件,一桩桩血腥的报道,令人胆战心惊,一幕幕惨剧目不忍睹.只因为忽视了安全问题,一个个生命如鲜花在瞬间凋零,带给社会,家庭,亲人的只是悲痛欲绝的身心和沉重的打击,血的教训.悲剧一旦发生,所有的后悔,醒悟都为时已晚,对生命的关爱,只能成为一个美丽的词藻.由于安全意识的淡薄,由于责任心的冷漠,玩忽职守而造成的严重后果,难道我们不该反思吗  

同学们,老师们,血的教训不能一次又一次,悲剧不能一演再演,生命更没有第二次.我们只有懂得一个道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,处处小心,时时提防,保持警惕的头脑,绷紧安全之弦,事事处处想到"安全"二个字,在校内外要注意各种安全,规范程序,严格制度.为此,我要向各位同学提出以下要求: 

1、同学们！ 不知大家是否知道：按照规定路线方向行驶，不闯红灯，不超速，不醉酒驾车，不横穿马路等等，这些非常简单的做法，既是遵守交通规则表现，也是一种文明的行为。因为这样做了不仅保障了自己出行的安全，也是尊重他人生命的表现。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

2、注意饮食安全.不要购买"三无"食品;不要在小店和街头流动摊点购买零食,防止食物中毒.要学会保护自己,照顾自己,注意不要暴饮暴食,尽量少食用生冷的食品. 

3、在各项运动中要注意运动安全.听从体育老师的安排,上体育课和课外活动前要作好准备活动,不做危险性的运动,运动时要注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤. 

4、我们鼓励同学之间建立真诚的同学友谊, 在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果.与人冲突时要谨记:退一步海阔天空.要学会宽容，宽容是一种大度，宽容不代表吃亏，不代表没用，宽容是一种高尚的精神。 

5、网络是一个很好的学习工具,我们可以利用它搜集资料,拓宽视野，在里面可以学到很多知识。但是网络也有很多危害,如果上网浏览不健康的网页,或毫无节制地沉溺于虚拟空间,玩游戏，就会影响同学们的身心健康.因此，我们要把网络当成学习的工具，不要把它当成玩具。

同学们,老师们,安全问题老生常谈,我们要把安全问题放在重中之重的位置,目的就是要杜绝一切安全事故的发生,创造一个安宁的学习环境,生活环境. 我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活.让生命的一泓清泉,永流不息. 下载本文