徐州市“一团一品”创建立项申报表
| 项目名称 | “心语者”团体心理辅导 | ||||
| 项目主要负责人 | 姓名 | 工作单位及职务 | 政治面貌 | 联系电话 | |
| 李家圆 | 徐州医学院研究生学院 | 党员 | 83262235 | ||
| 项目所在单位 | 徐州医学院 | 项目确立年份 | 2009年 | ||
| 重点建设方向 （打“√”） | (1)组织青年类( )(2)教育引导青年类( ) (3)服务青年类(√)(4)青少年维权类( )(5)少先队类( ) | ||||
| 项目实施背景 | 在当前的大学生心理健康教育中，主要的方式有个别心理咨询（电话、面谈或咨询室咨询）、心理辅导活动课、心理辅导讲座以及团体心理辅导等形式，而在发展型的心理辅导中，前三者占据了主要方面。但是在目前的高校学生群体中，有一小部分学生常常出现厌学、迷恋网络、考试焦虑、情绪抑郁、不善交往或孤独另类等心理症状，很难进行有效指导和规避；对于他们，个别心理咨询的群体效率已不显著，一般的心理辅导课也很难考虑到他们的特殊性和针对性。 | ||||
| 工作目标 | 团体心理辅导正是将以上些具有同质性问题的学生集中在一起，成立小组，相互鼓励，寻找自信，以期在一种团体的情境下，通过团体内的人际交互作用，运用团体动力和适当的心理咨询技术，协助个体开发心理潜能或解决心理障碍，提高成员的社会适应性，促进成员的人格成长。 | ||||
| 实施方案 | 在第一次团体心理辅导活动中，领导者都会组织成员来共同制订团体规范。如：①保守秘密，尊重每位成员的隐私，不把在团体活动中了解到的信息外传；②坦率真诚地与其他团体成员进行交流，不掩饰自己的真实情感；③按时参加每次团体活动，不迟到，不缺席。参加团体活动时，注意力集中，不接打手机，看报纸，做旁务等；④尊重他人，仔细倾听，不随意打断别人的发言；⑤广泛交流，避免只与自己喜欢的团体成员沟通等。 未来活动还将涉及：共建精神家园——澄清目标、形成团体氛围、增进成员间的相互信任与接纳。认识自我——探索自我，认识自我，从别人的积极反馈中了解自己的优点。此活动还包括突破自我、悦纳自我、发张自我、温馨祝福等等。 | ||||
