一、活动宗旨：

通过举办校园英语节，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣和爱好；提高学生的英语听说读写能力,为学生搭建运用英语的平台，展现我校学生的英语风采，让学生在活动中“体验英语、体验成功、体验快乐”。

二、活动主题：Show your English, fly your dreams 展示英语 放飞梦想

活动口号：Happy English  Happy life  快乐英语 快乐生活

三、活动时间：2010年11月29日—12月29日

四、活动要求：

 1、加强宣传，提高对校园英语节的认识。（英语教师与班主任）

 2、活动要贴近小学生生活，以培养学生的英语能力为目的，提高活动的实效性。

 3、要加强对英语节活动的指导和协调，英语节活动量多面广，各方面协调合作。

4、在英语节活动期间，每个师生进出校门用英语进行问候，值周班学生用英语向老师进行问好，课余活动时，尽量用英语进行交流。

五、活动安排：

1、英语节开幕仪式（11月29日星期一）

程序：

A.校长宣布英语节开幕并致辞

B.教导处宣读英语节活动方案

C.六年级学生代表讲话

D.齐读本届英语节活动口号：Happy English Happy life 快乐英语 快乐生活

2、校园语境创设

A. 英语月活动期间，为了营造浓厚的英语氛围，学校总务处和英语组负责宣传横幅、板报。 

B. 课间、午间铃声暂时改为经典英文歌曲。 

C．经典儿童英语影视欣赏 

分年级组织学生在海浪花电视台观看儿童经典英语影视作品。让学生感受经典作品的魅力，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。

六、具体活动设置：

1.英语书写秀     

参赛时间：第十四周

参赛对象：四至六年级全体学生

比赛地点：各班教室

比赛时间：各班当天一节英语课

比赛形式：四年级抄写书中粗体词句，五六年级抄写英语对话或短文一篇。考核前通知具体内容。

奖项设置：评选年级段英文“书写之星”50名，将优秀作品在校橱窗内展示。

2. 英语听力秀   

时间：第十五周

对象：三年级全体学生

地点：教室

实施方案：利用一节课，由英语老师到班级轮流宣读听力材料，学生将答案选项

写在答卷上，听力结束后，收交将答题卷。

评奖方式：满分学生均评为听力小天使。

3.英语口语秀    

时间 ：第十六周

地点：多媒体教室

参加对象：五年级学生

实施方案：各班由班主任抽签10个学号，抽到学生先准确熟练朗读书中规定的

已学对话，然后由老师提出本册书中口语问题进行回答，考察学生的语音语调及基本口语交际能力。

评奖方式：抽到的学生凡考核通过者均评为“英语口语之星”。

4. 英语手抄报设计秀  

上交时间：第十七周

参加对象：五六年级学生

参加要求：按规定的格式自主创作一份英语手抄报，要求内容与英语有关，色彩鲜明，书写工整，图文并茂，采用8K纸。每班上交5份参加评比。

奖项设置：评选年级段一二三等奖若干名。将优秀作品在校橱窗内展示。

5.英语沙龙

各班积极开展班级英语活动。（活动内容：讲英语故事、唱英语歌、表演课本剧、朗诵英语儿歌等），并推选出优秀项目参加年级汇报演出。

                                                                      七、活动总结：

学校教导处对本次英语节活动做简单小结，并颁发活动期间的各类奖项下载本文