一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共50分。)
1．从“政自天子出”到“政自诸侯出”，再到“天下之事无小大皆决于上”。这一系列的变化反映了
A．从分封制到集权独断的变化 B．封国制从产生到消亡的过程
C．集权制诞生是历史的必然 D．战国时期中国政治的剧烈变化
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料中的“政自天子出”到“政自诸侯出”，再到“天下之事无小大皆决于上”体现了分封制到分封制解体再到君主的变化过程，所以本题正确答案为A项。其他三个选项均不符合题目信息。
考点：古代中国政治制度•古代早期政治制度•分封制
2．汉武帝时重用酷吏，对称霸一方、妨碍政令统一的地方豪强进行打击，下令把他们迁往关中，就近监视，以达到“内实京师，外销奸滑”“不诛而害除”的目的。汉武帝的这一措施旨在
A．为地方百姓除害 B．削弱封国权力
C．加强集权 D．稳定地方秩序
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。设问“旨在”考查的是“目的”。依据所学知识可知，汉武帝打击地方豪强的主要目的是为了加强集权，A、B、D三项不是主要目的，所以本题正确答案为C项。
考点：古代中国政治制度•汉到元的政治制度•汉代政治制度
3．表1反映了中国古代俸禄发放形式的变化，对此解读正确的是
A.由田邑到实物的转变体现了商品经济的发展
B．由实物到货币的变化体现了政治制度的变革
C．俸禄制度的变革与赋税制度的变革密切相关
D．俸禄制度的变革体现了集权的不断强化
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。商品经济发展的表现之一是货币的使用，故A项错误；政治制度的变革以及集权的强化和俸禄的变化没有必然关系，故B项和D项错误；依据所学知识可知，俸禄的变化和中国古代赋税制度的变革密切相关。所以本题正确答案为C项。
考点：古代中国经济•古代赋税制度•赋税制度变化的影响
4．“雅典人不认为自己是完全不受约束的，但他在仅仅屈从于他人专断意志的‘约束’与由法律这一应受尊重的规则所确认的‘约束’之间做出了严格的界分，因为后者是一种自我强制。”这一论述反映了雅典人
A．反对贵族政治的不公平 B．遵守正当程序制定的法律
C．更加注重对自我的约束 D．主张自由是法治的基础
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。依据所学知识可知，古代雅典实行民主制度，不会屈从于他人专断意志的约束，只可能会接受法律约束。“反映”类的题目考查的是“现象和实质”的逻辑关系，此类题目要选“实质”不选“现象”。C项是材料的现象，所以本题正确答案为B项。
考点：古代希腊罗马•古代雅典民主制度•雅典民主
5．自从任何一个聪明的和爱国的英国人试图反抗当权的以来，已有几代人过去了。在所有诚实的、善于思考的头脑中，有一种随着经验的积累而与日俱增的信念，即影响所需的每种改进都可在本身内部找到。这反映了英国人
A．反抗的精神 B．推崇法律的权威
C．重视经验的积累 D．尊重历史的传统
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。由材料信息“有一种随着经验的积累而与日俱增的信念，即影响所需的每种改进都可在本身内部找到。”说明英国对的改进必须在许可范围内，所以本题正确答案为B项。其他三项均不符合材料主旨信息。
考点：欧美代议制的确立和扩展•英国君主立宪制的确立•英国民主政治特点
6．20世纪70年代美国联邦颁布的联邦清洁空气法案，“根据部分优先权的规定，联邦把落实环保法案的责任归回各州，但对是否接受各州的行动方案，联邦保留最终决定权。”该规定主要体现
A．联邦有权强制各州实施联邦法律 B．各州有权制定自己的法律
C．州法律制定推动了联邦法律的完善 D．联邦可以干涉各州事务
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。由材料信息“但对是否接受各州的行动方案，联邦保留最终决定权。”说明美国联邦有权强制各州实施联邦法律。所以本题正确答案为A项。其他三项均不符合材料主旨信息。
考点：欧美代议制的确立和扩展•美国共和制的确立•和地方的关系
7．1906发行的《<民报>与<新民丛报>辩驳之纲领》中认为者只要善守国际法，承担清和列强订立的条约、债务、义务，列强是不会干涉的。这一认识
A．有力反击了立宪派的担忧 B．体现了派对列强的幻想
C．正确分析了的利弊 D．直接导致了辛亥的失败
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。由材料信息“认为者只要善守国际法，承担清和列强订立的条约、债务、义务，列强是不会干涉的。”这说明派对列强抱有幻想。所以本题正确答案为B项。辛亥失败的直接原因是袁世凯篡夺果实，故D项错误；A、B项均不符合材料主旨信息。
考点：欧美代议制的确立和扩展•美国共和制的确立•和地方的关系
8．1940年8月26日，中国第一战区司令长官卫立煌致电朱德：“顽寇陆续增兵，企图扫荡华北，截断我西北国际交通，兄等抽调劲旅，事以迎头袭击，粉碎其阴谋毒计，至深佩慰。”该电文证明中国党领导的抗战
A．策应了远征军赴缅作战的行动 B．支持了正面战场的抗敌
C．配合了徐州会战的进行 D．打通了海外援华的物质通道
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。由材料信息“1940年8月”、“企图扫荡华北，截断我西北国际交通，兄等抽调劲旅，事以迎头袭击，粉碎其阴谋毒计。”等可知，此次行动指的是百团大战，百团大战支持了正面战场的抗战。所以本题正确答案为B项。
考点：近代民主•抗日战争•百团大战
9．1947年至1950年，美国援助希腊、土耳其两国6．57亿美元。1948年美国国会通过《援华法案》，决定援助中国国民4．36亿美元。这两个事件
A．实现了美国的战略意图 B．都取得了巨大的成功
C．帮助受援国恢复了经济 D．是美国冷战的表现
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。根据材料时间信息，可知这两个事件是美国推行冷战的表现。所以本题正确答案为D项。美国对国民的援助没有实现其战略意图，故A项和B项错误；国民利用援助扩大了内战，故C项错误。
考点：近代民主•战争•美国对国民的援助
10．以一定时期内的一大强国为基轴，以绝对的经济、政治、军事实力优势为基础的霸权国际，成为了几个世纪以来国际关系史的普遍规律(如图1所示)，这种国际
A．工业后开始形成
B．保持着动态中的平衡
C．一直以欧洲为核心国
D．不利于全球化的发展
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题考查国际格局。依据所学知识可知，工业前就已经有这种霸权国际了，故A项错误；历史上欧洲曾经是这会在那个国际格局的中心，但二战后，欧洲中心地位已经下降，故C项错误；这种霸权国际在一定程度上有利于全球化的发展，故D项错误；国际格局是一种力量对比的平衡，但是任何力量的对比都是动态的，所以本题正确答案为B项。
考点：二战后世界格局•国际格局•国际格局的内涵
11．范仲淹《四民诗》说：“吾商则何罪?君子耻为邻。”宋人《富国策》阐述了“商人众则入税多”的观点。这说明
A．宋朝放弃了重农抑商 B．商人社会地位有了很大提高
C．传统的商业观念发生变化 D．士农工商四民平等思想出现
【答案】C
考点：古代中国经济•古代商业•宋朝商业
12．对表2解读正确的是
A．英国工业总产值一直居于世界首位 B．18世纪中国近代工业一直居于世界前列
C．中国工业化程度呈逐步降低趋势 D．19世纪中国与西方工业化水平逐步拉大
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。注意材料“按人口计算的工业化水平”，故A项不符合题意；中国近代工业出现于19世纪中期，故B、C项错误；图表信息体现了19世纪中国西方工业化水平逐步拉大。所以本题正确答案为D项。
考点：近代中国经济•中国工业化•洋务运动
13．19世纪开始时，美国发明家惠特尼为大量制造滑膛，有访问者对惠特尼的这种性技术的基本特点作了恰当的描述： “他为滑膛的每个零件都制作了一个模子。据说，这些模子被加工的非常精确，以至于任何滑膛的每个零件都可以适用于其他任何滑膛。”惠特尼的“性技术”
A．揭开美国工业的序幕 B．提高了工业生产效率
C．诠释了科学理论的重要性 D．改进了滑膛的结构
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料信息“这些模子被加工的非常精确，以至于任何滑膛的每个零件都可以适用于其他任何滑膛”说明了惠特尼的发明提高了工业化生产效率。所以本题正确答案为B项。其它选项项不符合材料信息。
考点：资本主义世界市场的形成和发展•工业•工业扩展
14．“公元1500年前后，当西方进行海外扩张时，这种传统的地区自治便开始让位于全球统一。各个种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿地移居到新的。”这段话表明1500年前后的世界
A．人口迁移都是被迫的 B．各地联系逐步加强
C．隔绝状态完全被打破 D．逐渐走向政治一体化
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料信息“各个种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿地移居到新的”说明各地联系不断加强，所以本题正确答案为B项。A项不符合材料信息；C、D两项叙述错误。
考点：资本主义世界市场的形成和发展•新航路开辟•新航路开辟影响
15．鸦片战争后，“上海自设纱厂后，民间自轧自弹，反不如买机器纱之便宜，于是遂不顾布庄之挑剔，而群焉买之，……且以机器纱为细洁，而乡间几无自轧自弹之纱也。”由此可见
A．上海传统纺纱业遭到破坏 B．传统土布与洋纱各具特色和优势
C．中国沦为列强的原料产地 D．自然经济在全国范围内开始解体
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料信息体现出外国机器纱输入上海后，上海地区的传统手工业破产。所以本题正确答案为A项。本题学生容易误选D项，“自然经济在全国范围内开始解体”不符合材料中的空间信息，故排除。
考点：经济结构的变化和资本主义曲折发展•晚清经济结构的变化•自然经济的解体
16．1918年，列宁在全俄苏维埃第三次代表大会上说：“我并不幻想，我知道我们才开始进入社会主义过渡的时期。我们还没有到达社会主义，我们不能一下子跳到社会主义，我们甚至远没有结束从资本主义到社会主义的过渡时期。”这一观点
A．为实行新经济做出说明 B．认为应该逐步过渡到社会主义
C．总结战时主义的教训 D．认为缺乏到达社会主义的条件
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料信息“我们还没有到达社会主义，我们不能一下子跳到社会主义，我们甚至远没有结束从资本主义到社会主义的过渡时期”体现了列宁当时认为应该逐步过渡到社会主义。所以本题正确答案为B项。
考点：十月和社会主义建设•十月后社会主义建设•社会主义建设的探索
17．“一时之间，‘计划’成为政界最时髦的名词。英国最受尊重的元老此时也出书鼓吹计划一事的重要性，书名为《复苏》，他在书中主张，社会必须经过妥善筹划，方能避开大萧条性质的恶性循环。”材料表明
A．苏联计划经济模式被广泛接受 B．西方大萧条反衬了经济计划的优点
C．实行计划经济才能摆脱经济危机 D．英国放弃“自由放任”的经济
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料信息体现了经济大危机后西方对经济理论的反思，“社会必须经过妥善筹划，方能避开大萧条性质的恶性循环”说明看到经济计划的优点，所以本题正确答案为B项。A项不符合史实，C项说法绝对，D项不符合史实。
考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化•1929年经济危机•经济危机的影响
18. 1945年英国工党以其标榜为“社会主义”的竞选纲领(包括国有化，增加就业，推行社会保障等)赢得大选。对这一纲领认识正确的是
A．外部有助于缓和与苏联的紧张关系 B．本质上超越了资本主义改良方案
C．结果上解决了社会分化问题 D．手段上加强了国家对经济的干预
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料信息英国工党的“社会主义”的竞选纲领体现了国家对经济的干预，没有超越资本主义改良的方案，也不可能解决社会分化问题，所以本题正确答案为D项。A项不符合史实。
考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化•当代资本主义的新变化•国家垄断资本主义
19．图2是国际货币基金组织成员国数量的变化示意图，该示意图表明
A．发达国家在新的世界经济体系中仍占主导地位
B．发展中国家在世界经济体系中话语权逐渐增强
C．越来越多国家认可世界经济体系化的发展方向
D．该组织成为二战后世界经济体系的最主要支柱
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。图表信息是“国际货币基金组织成员国数量的变化示意图”，图表说明越来越多的国家加入国际货币基金组织，所以本题正确答案为C项。其他三个选项均不符合题目信息。
考点：二战后世界经济全球化趋势•布雷顿森林体系的建立•国际货币基金组织
20．1849年雨果在万国和平大会上提出一个名词“欧罗巴合众国”，并预言：“炮弹和将让位于选票，各民族将普遍使用表决权，一个伟大的拥有主权的立法机构将实行其真正的仲裁。这个机构之于欧洲，就像英国国会之于英国、德意志联邦议会之于德国、法兰西制宪会议之于法国一样。”雨果对欧洲未来的设想是
A．以和平民主方式建立主权国家 B．和平民主基础上主权国家的松散联合
C．英德法三国主导的欧洲主权国家联盟 D．欧洲各国议会共同决定欧洲内部事务
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料信息“炮弹和将让位于选票，各民族将普遍使用表决权，一个伟大的拥有主权的立法机构将实行其真正的仲裁”体现出这个“欧罗巴合众国”是一个以和平方式建立的主权国家，所以本题正确答案为A项。其他选项均不符合题意。
考点：二战后世界经济全球化趋势•世界经济区域化•欧洲联合的设想
21．隋文帝在强调“儒学之道”为治国根本的同时，也认为：“佛法玄妙，道教虚融，成降大慈，济度群品”“法无内外，万善同归；教有深浅，殊途共致。”这些主张
A．动摇了儒学的正统地位 B．导致佛道在隋朝取得统治地位
C．体现了三教调和之风 D．体现出儒佛道三教的趋同
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料信息“佛法玄妙，道教虚融，成降大慈，济度群品”“法无内外，万善同归；教有深浅，殊途共致。”等体现了三教合流的趋势，所以本题正确答案为C项。其他选项不符合材料信息。
考点：古代中国思想文化•宋明理学•隋唐三教合流
22．柏拉图在《泰阿泰德篇》中认为：“事物对于你就是它向你显示的那样，对于我就是它向我显示的那样。”该思想的意义在于
A．准确定位人的主观能动性 B．承认客观真理的存在
C．使哲学成为研究人的学问 D．强调人的作用和价值
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料信息“事物对于你就是它向你显示的那样，对于我就是它向我显示的那样”体现了“人是万物的尺度”的思想，强调了人的价值。所以本题正确答案为D项。
考点：古代希腊罗马•西方人文精神的起源•智者运动
23．路德认为，“信”不是外在的结果，而是与之俱来的、是深深地植根于人的内在经验之中的东西。路德把最基本的宗教信条直接建立在个人内心之中，也就是说他在人的内心世界中发现了宗教。这一主张
A．使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权
B．把人从外在的善功和圣事的枷锁中出来
C．使天主教会及其神职人员失去了存在的必要
D．与宋明时期“陆王心学”的思想本质上一致
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。材料信息“路德把最基本的宗教信条直接建立在个人内心之中，也就是说他在人的内心世界中发现了宗教”体现的是马丁路德的“信仰得救”，所以本题正确答案为A项。
考点：西方人文精神的发展•宗教改革•信仰得救
24．陈独秀指出：立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动，惟日仰望善良、贤人，其卑鄙陋劣与奴隶之希冀主恩、小民之希冀圣君贤相行仁政无以异也。”这说明陈独秀
A．认为民众觉悟低中国不具备立宪政治的条件
B．认识到只有民众思想才能真正实现立宪
C．主张君主立宪制反对中国现行的民主共和制
D．认为奴隶制和君主制度阻碍中国的进步
【答案】B
考点：近代中国思想潮流•新文化运动•陈独秀
25．图3是一幅1879年的漫画，其意在说明根据达尔文的进化理论，艺术家是由刷子和颜料罐进化而来的。由此可以看出进化论
A．了人们的思想 B．遭到漫画作者的讽刺
C．推动艺术发展进步 D．引起教会的极大恐慌
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。结合漫画信息“艺术家是由刷子和颜料罐进化而来的”，可知达尔文的进化论遭到了漫画作者的讽刺和批判。所以本题正确答案为B项。其他三个选项均不符合漫画信息。
考点：近现代西方科技•生物学•达尔文进化论
二、非选择题(共50分)
26、(20分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 随着周王室的衰弱，国学无法再维持下去，国学教师流落他乡，国学解体，教育下移民间，出现了“道术将为天下裂”、“帝术下私人”的情况。这个时期各个诸侯国为了招揽人才纷纷采取开明的社会，为学术发展提供条件，各个诸侯国采取各种笼络士人，招揽天下贤才的措施促成了诸子百家争鸣、私学大发展的文化盛事，私学发展超过官学。
自汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家、独尊儒术之后，儒学成为占统治地位的学术流派，儒家经典也成为官学内法定的唯一的教学内容。汉武帝设立太学之后，太学的教学内容就从教授礼乐转变为以儒家经典为主，培养目标逐渐由教化演变成为封建统治培养输送后备为目的。
——摘编自董坤玉<中国古代教育史分期初探>
材料二 1904年1月清推出《奏定学堂章程》(摘编)
(1)根据材料一，概述从春秋战国到汉代中国教育的变化并简析其原因。(10分)
(2)根据材料并结合所学知识，简要评述1904年清的教育改革。(10分)
【答案】（1）变化：办学形式从私学发展为官学；教学内容逐渐以儒家经典为主；培养目标从教化到培养。（6分）
原因：从诸侯割据争霸到集权建立；从百家争鸣到罢黜百家、独尊儒术，儒学占据统治地位。（4分）
（2）体现了“中体西用”的色彩；形成较为全面的教育体系；注重伦理爱国教育；注重培养实用性人才。（4分）
清的教育改革目的是维护清朝统治；适应了时代需要，改变了传统的教育方式，有利于西学传播；培养新式人才；有利于实业发展；推动了教育的近代化。（6分）
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力。第（1）问，“变化”一问可以从材料中进行概括得出“办学形式从私学发展为官学；教学内容逐渐以儒家经典为主；培养目标从教化到培养”等。“原因”一问，结合所学知识从集权建立、罢黜百家、独尊儒术，儒学占据统治地位等角度回答。
第（2）问是开放性试题。“评述”类的试题的解答，一般从“是什么、为什么、怎么样”三个角度回答。此题评析的是晚清教育改革，其内容“中体西用”的色彩、较为全面的教育体系、注重伦理爱国教育、注重培养实用性人才等角度思考；“为什么”从维护清朝统治角度回答；“怎么样”从有利于西学传播、培养新式人才、有利于实业发展、推动了教育的近代化等角度回答。最后整理归纳即可。
考点：古代中国思想文化•古代教育•春秋战国到汉代教育的发展：近代思想潮流•近代教育•近代教育的发展
27、(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料
由于汉民族长期保持很高的经济社会发展水平，于是不断增强了自我优越、惟我独尊意识。并产生了华夷观念，把周边民族或国家都视为落后的蛮夷。对待周边蛮夷国家，中国除要用强大实力使之“畏威”之外，更应以“德惠”使四夷倾心内服，按照儒家学说，中国君主与其它各国君主的关系，只能是天子与诸侯的君臣关系，外国来使均为朝贡者，故没有形成平等国家间的外交理念和外交礼仪。因此，古代中国统治者认为自己不需要外交，无需常设的外交机构，只是由礼鄙和理藩院分别办理海道和陆路往来的各国事务，到了明清时期，这种以朝贡为主要表现形式的宗藩最终形成。
就在以中国为中心的区域性宗藩国际关系最终形成之际，以欧洲为中心的近代外交也得到确立．18年召开的威斯特伐利亚国际会议，首次以条约形式确立了常设外交使节制度。18世纪，欧洲各国开始在部门序列中，设立专门负责主管本国外交事务的外交部。1625年，荷兰国际法学家格劳秀斯出版《战争与和平法》。他以自然法为理论基础，阐述了无须各国特别同意的国际法规则，对当时的各种外交行为作了尽可能的规范。此后，国际法和外交规范不断得到充实和丰富。
——摘编自王红续《中国外交从宗藩向近代的转型》
材料体现出16世纪至18世纪中西外交的多种不同。请至少指出三点不同并概括说明其形成的原因。(12分)
【答案】不同：中国：形成华夷观念；德威并用；没有平等的外交观念和礼仪；缺乏专门的外交机构；以中国为中心、朝贡为主要形式的区域性宗藩。（3分，任3点即可）
西方：确立以欧洲为中心的近代外交；确立常驻外国使节制度；设立外交领导机构（或设立外交部）；召开国际会议解决国际争端，运用国际法规范外交行为（规范化、法制化）。（3分，任3点即可）
原因：中国：农耕经济高度发达；长期的大一统局面（集权的不断强化）；传统的儒家思想和文化观念影响；对世界其他重要文明缺乏了解。（3分，任3点即可）
西方：资本主义经济发展，国家间交往频繁；欧洲国家间矛盾冲突；启蒙思想、自然法的影响。（3分）
【解析】
试题分析：本题是开放性试题。考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力。“三点不同”，可以从材料中进行概括得出，但是要注意对比。比如中国方面形成华夷观念、德威并用、没有平等的外交观念和礼仪、缺乏专门的外交机构、以中国为中心、朝贡为主要形式的区域性宗藩等。西方：确立以欧洲为中心的近代外交、确立常驻外国使节制度、设立外交领导机构、规范化、法制化等。“办学形式从私学发展为官学；教学内容逐渐以儒家经典为主；培养目标从教化到培养”等。“原因”，结合所学知识从中国和西方各自角度解答。如中国，农耕经济高度发达、长期的大一统局面、传统的儒家思想和文化观念影响、对世界其他重要文明缺乏了解等。西方，资本主义经济发展，国家间交往频繁、欧洲国家间矛盾冲突、启蒙思想、自然法的影响等。
考点：古代外交•古代中国和西方外交•外交比较
28、(18分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 宗法制的封闭性是为了家族的“肥水不流外人田”，而在沉重的赋税负担和激烈的土地兼并下，宗法制则起有强化、自保家族生存的作用。在这种背景下，依靠男耕女织，实现自给自足，更具有抵御破产风险，维护家族利益的作用。所以自给自足的生产与消费方式，也成为农民狭隘的生产目的，客观上也割裂了小农经济与社会的联系，将自己封闭在一个与世无争的狭小空间里。
小农经济男耕女织的家庭生产方式，使自己所需要的两种必不可少的生活资料即衣、食得以自给自足，从而加大地减轻了对社会和外界的依赖，避免与社会过多联系。
——摘编自朱筱新《论中国古代小农经济的形成及特点》
材料二 当西欧的小农社会正在经历阶级分化和全面向资本主义转化时，中国仍停留在小农社会阶段，当西欧越来越多的小农正在转化为新兴的无产阶级成员时，中国的小农仍旧是小农，只是经历了部分的无产化。这些差别是双方财富与势力的不均衡，是中国遭受帝国主义侵略之害的社会经济背景，同时也是促成十九、二十世纪大规模农动的乡村危机的根源。总之。这个半无产化了的小农经济的形成，正是中国前农村数世纪以来大规模动荡的结构性基础。
——摘编自黄宗智《华北的小农经济与社会变迁》
(1)根据材料一，概括中国古代小农经济的特点及其影响。(6分)
(2)根据材料二，指出小农经济给近代中国发展带来的问题，结合所学知识指出20世纪50年代我国在改造小农经济方面进行的探索。(12分)
【答案】（1）特点：分散、孤立、封闭；以家庭为单位、男耕女织；自给自足、生产目的狭隘；占有小块土地、规模小等。（4分）
影响：凝聚宗族，维护家族利益；割裂了与社会的联系；减轻了对社会和外界的依赖。（2分）
（2）问题：社会转型缓慢；新兴阶级成长和新经济因素发展缓慢；中西方差距拉大；中国屡遭帝国主义侵略；乡村危机；大规模社会动荡。（6分）
探索：实行土地改革，废除封建土地私有制，农民获得土地，农村生产力。三大改造，农业合作化运动，建立了集体土地所有制。人民公社化运动，提高了公有化程度，挫伤了农民群众的积极性。（6分）
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力。第（1）问，“概括特点”比较容易，可以从材料中进行概括得出“分散、孤立、封闭；以家庭为单位、男耕女织；自给自足、生产目的狭隘；占有小块土地、规模小等”。“影响”从材料中“宗法制则起有强化、自保家族生存”、“ 割裂了小农经济与社会的联系”、“ 减轻了对社会和外界的依赖”等角度概括。
第（2）问 “问题”可从材料中概括得出社会转型缓慢、新兴阶级成长和新经济因素发展缓慢、中西方差距拉大、中国屡遭帝国主义侵略、乡村危机、大规模社会动荡等。“探索”结合所学知识解答，如实行土地改革、三大改造、人民公社化运动等。
考点：古代中国经济•古代农业•小农经济特点影响：现代中国经济•社会主义建设道路的探索•现代农业演变
