一、指导思想

    以全面协调可持续科学的发展观为指导，认真总结以往教研工作的成效，深入研究存在的问题，广泛开展校本教研的实践，探索引导教师反思课改现状，研究解决课程实施中的问题，主动参与课程改革，积极做好实验工作，增强课堂资源开发意识，学生为主体意识，质量效益意识，搭建合作平台，展示教研成果；建立交流机制，推广先进经验；推动校本研修，促进教师成长，提升教学质量。以联片教研为平台，以课堂教学为主阵地，面对面地教师互动，确实提高教师的教育教学水平。

    二、教研目的

联片教研的目的是为了增强教师教研意识，提高课堂教学的有效性，促进教学质量全面提高，激励教师在教学中研究、在研究中教学。

三、组织机构

领导机构：六所学校的校委会成员及教研组长、备课组长

教研人员：六所学校的所有一线教师

    四、工作思路

以课堂教学研讨为研究重点，以课例为主要载体，开展多种形式的教研活动，优化课堂教学，关注教师业务水平提高。联片互助，资源共享，力争使我片的教研工作再上新台阶。

五、工作重点

    1、重点采用“以点代面”的工作方法，发挥名师的示范作用，通过“说、讲、评”等系列活动，使广大教师明确方向，拓宽思路，将新课程理念融入实际教学中，全面提高教师各科的教研水平，推进教学质量的提升。

2、运用“集中教研、分散活动”的实施策略，加强对教师的跟踪调查，合理引进竞争机制，不断激励教师务实、开拓、创新，不仅做新课程改革的躬行者，还要努力成为新课程实施的专家和学者，同时各校要把此活动作为重中之重的大事来抓，将教研教改落到实处。

3、将教研教改活动与课堂科研相结合，以科研成果指导试验教学，要求各教师结合各校课题研究，在教学实践中注意总结、归纳、充实新型课堂的教学模式，形成一整套的研究理论。

    4、加强校片间的信息交流，发挥教育资源网的优势，及时交流，互通信息，广泛推广先进经验和有效做法，使广大实验教师不断回归夯实课改理论，让课程改革在“理论指导——具体实践”的良性循环中提高质量。

六、活动内容              

    1、加大教研活动力度，促进片内学校间的合作与交流，让联片学校在理念碰撞与信息共享中扬长避短，趋利弃弊，不断提高学校自身的办学水平。

2、聚焦课堂，优化教学，以课堂教学为研究主体，以研究高效课堂教学为课题，积极探索本片高效教学的有效途径，促进学生全面、健康而有个性地发展，全面提升学校素质教育水平。

3、交流、分享有效的课堂教学模式，探索不同课型的教学方法，切实提高本片教育教学水平。

4、开展联片校本培训，拓宽教师专业成长渠道，加强教师师德教育，搭建教师发展平台，解决部分学校规模小、教师人数少、教师交流少的问题，促使本片教师之间相互交流，整体提升教师素质。

5、充分发挥片内“教学能手”“骨干教师”的引领和示范作用，通过公开课、研讨会等形式，解决片内学校教师课堂教学中存在的问题，实现资源共享，互动交流，共同提高。

七、活动形式及时间安排

1、听评课研讨活动。

依据上学年度各校各科的教学成绩，确定各校具体负责的研修学科如下：

池阳中学：语文   数学        徐木中学：英语

西阳中学：政治   历史        马额中学：物理

陵前中学：化学   地理        西周中学：生物

各校负责的学科教研组长为本片区的教研组长，具体负责片区学科研修活动的开展和本校学科研修活动的开展。

听评课时间要求安排如下：

2、各校安排的教师业务培训要积极邀请片区成员学校教师参与，共同进步提高业务素养。我校将于4月7-8日进行教师电子白板教学培训，届时望各校派教师来我校参与学习培训。

3、各校组织的大型教研活动要积极邀请各成员学校参与，相互交流教研活动开展的有效经验及做法，促进教研工作的顺利开展。

八、工作措施

    1、 各校必须高度重视，积极为实施联片教研提供制度与保证。首先由片区组长校安排，再结合实际情况，建立联片教研机构，实行层层管理，责任明确，人人参与。其次，各校注重思想引领，为联片教研提供服务，把教师的研究工作凝聚到学校发展的主线上来。

    2、 实现联片教研活动的规范化、成效化管理。我们在片内成立以校领导、教研组长为主的联片教研领导小组，负责联片教研的具体实施和过程指导，以及相关的协调和管理工作。一方面，注重联片教研制度建设，促进活动的有效性。另一方面，关注联片教研的实施过程，科学制定教研活动计划、目标实施方案等，有效整合各学校校长、教研组长、专业教师等各种力量，从解决实际问题出发，实行实践——反思——实践的活动模式，扎实开展教育教学研究，切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥联片教研应有的作用。

    3、充分利用县教研室的专业引领作用。联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸，教研活动由一校变为几所学校，参与的教师相应增多，这更需要教研部门的专业引领。因此，我们要积极主动与县教研室取得联系，以求得业务上的进一步指导，拓宽教师在教学中的视野和研究思路，及时为教师提供专业咨询、信息服务和技术支持，从而有效地促进联片教研的实效性。

4、充分发挥现代教育技术作用，共享资源，使教师在学习与互动中提高自身素质。下载本文