2．如图1所示，一个带金属外壳的用电器，有甲、乙、丙三个触点（可接通或断开）。使用过程中，当人站在地上，身体一部分接触到金属外壳时，最有可能造成触电事故的是三个触点处于（　）

3．科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示。下列相关的量之间不符合如图2所示关系的是（　）

（A）同一物体的质量与体积的关系。

（B）物体吸热时，物体的温度与时间的关系。

（C）同一导体中通过的电流与该导体两端的电压关系。

（D）物体浸入水中时，物体受到水的浮力与排开水的体积大小的关系。

4．舞蹈教室有一面非常大的平面镜，如图3。甲、乙、丙、丁四个学生在教室内排练舞蹈，当老师从外面进入到图示位置时，他能从平面镜中观察到的学生是（　）

（A）甲。

（B）甲、乙。

（C）乙、丙。

（D）丁。

5．人的眼睛在结构上和照相机非常相似，晶状体相当于一个凸透镜，能使物体成像在视网膜上。在下面的甲、乙示意图中，属近视眼的是________，矫正时配戴的眼镜镜片应选用_________。（选填“丙”或“丁”）。

6．在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL（5欧，8欧，12欧），1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关、电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案，每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验。依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，该方案是小组________的；

（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换________；

（3）上述四个实验方案最佳的是________小组。

7．小明同学为了定性比较水的流速大小，设计了一个实验装置。如图4是他的部分设计图，小铜球P系在电阻可忽略的细金属丝下，悬挂在O点，AB为一固定在水平方向的电阻丝，它与金属丝接触良好（不计摩擦），B端在O点正下方。他设想：开始时小球P沿竖直方向处于静止，当把小球P放入水平流动的水中时，球受到水流冲击向左偏移一定角度θ，水流速度越大，偏角θ越大。测量者可以根据电压表数值大小判断水流速度大小。请你完成余下的电路连接，要求水流速大时，电压表示数大，水流速小时，电压表示数也小。

8．小明猜想：水滴开始下落的过程可能是变速直线运动。为此，他做了这样的实验：打开水龙头让水一滴一滴地下落，并用频闪照相机每隔0．1秒拍摄了同一滴水下落时的不同位置，如图5。可见他的猜想是_________的（选镇“正确”或“错误”）。从图分析，水滴下落0．3秒的平均速度是米/秒。

9．热敏电阻的阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感。热敏电阻的阻值在特定温度时会发生急剧变化，它在笔记本电脑、自动控制系统等方面有多种用途。如图6甲电路图，电源电压是9伏，当闭合开关S，电压表示数如图6乙所示。热敏电阻的电流随电压变化I-U关系如图6丙所示。

求：（1）热敏电阻两端的电压；

（2）电阻R的阻值；

（3）电阻R上消耗的功率。