课程信息

顶岗实习是国际商务专业教学计划的重要组成部分，是理论与实践相结合的体现，也是全面检验和进一步提高国际商务专业教学教育质量的必要措施。是培养学生综合运用所学知识解决生产经营中的实际问题、实现高职高专教育人才培养目标的关键环节之一。按照《报关与国际商务人才培养方案》的规定,到专业相应对口的企业，带薪进行3-6个月顶岗实习。

二、课程性质与定位

（一）课程性质：

顶岗实习是人才培养方案中的重要组成部分，是理论联系实际的重要实践教学环节，是学生技术应用能力综合训练和提高的重要阶段。顶岗实习使学生熟悉进驻企业的组织及整体运作模式，掌握进出口商品报关和国际货物运输工作程序与专业技能；开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，为培养适应企业需要的高素质技能型专门人才奠定坚实的基础。

（二）课程定位：

通过实习，使学生深入理解和掌握已学习过的进出口商品通关及国际货运代理的基本理论、基本方法和基本技能，检验学生的理论联系实际的能力。通过实习，进一步缩小理论教学与企业实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的应用型、技能型人才打下基础。通过实习，进一步加强校企合作，并为实习企业提供真正地发现问题、解决问题的方案和对策，为提高企业的经济效益做出一定的贡献。

三、课程设计思路

（一）课程设计依据

本专业的顶岗实习是根据《关于大力发展职业教育的决定》中“2+1”教育模式，以及《淄博职业学院报关与国际货运人才培养方案》设计的。

（二）具体设计思路

本专业的顶岗实习采取集中实习的方法。由学院统一联系对口实习单位，通过召开实习见面会的方式由企业和学生进行双向选择，然后确定实习单位。实习期间双方满意，可以在该实习企业就业。

四、课程培养目标

（一）总体目标

通过顶岗实习使学生走向社会，接触本专业及相关工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。

（二）具体目标

1.知识目标

通过顶岗实习，使学生能够掌握国际商务的工作流程和操作方面的相关知识。为能从事该专业工作打好基础。掌握我国外贸易现状、发展方向、外贸企业的改革方向、放开外贸经营权和推行外贸代理等方面改革的实施情况；掌握我国有关进出口管理的现行规定，熟悉重要的涉外法律法规和关税、出口退税、外汇等；

2.能力目标

(1)掌握进出口交易的基本程序和主要操作技能。

（2）对外贸易中业务函电的草拟、出口报价及核算的技能。

（3）交易条件的磋商、进出口合同的签订的技能。

（4）出口货物的托运订舱、报检通关、信用证的审核的技能。

（5）贸易单证的制作与审核的技能；

（6）学习运用英语处理进出口业务往来函电

3.素质目标

(1)职场的基本礼仪； 

(2)学生的创新意识，使学生在营销策划实践中具有创新意识，能作出富有创意的策划方案； 

(3)组织能力、协调能力、沟通能力、应变能力以及团队协作精神等在营销策划实践中应具备的关键能力和素质；

(4)规范和安全教育 ；

(5)忠于职守、虚心学习。

五、课程内容与要求

学生实习的单位主要为从事商品贸易、技术贸易和劳务输出入的各专业外贸公司以及国际经济技术合作公司；有对外贸易业务的工厂、企业；有国际业务的机构，包括银行、保险、信托、海关、商检、运输等部门以及对外贸易管理部门。

学生应当在实习指导老师的指导下，根据实际情况对下列实习内容中的业务进行有侧重的选择，并展开实习。

（一）我国对外贸易改革的现状、发展方向、外贸企业的改革方向、放开外贸经营权和推行外贸代理等方面改革的实施情况；

（二）我国有关进出口管理的现行规定，熟悉重要的涉外法律法规和关税、出口退税、外汇等；

（三）熟悉并掌握进出口交易的基本程序和主要操作技能。在单位老师的指导下，学习对外贸易中业务函电的草拟、出口报价及核算、交易条件的磋商、进出口合同的签订、出口货物的托运订舱、报检通关、信用证的审核与修改及贸易单证的制作与审核；

（四）学习运用英语处理进出口业务往来函电、签订合同和制作单证的技能；

（五）了解外贸公司的机构设置和有关管理制度。

六、顶岗实习的实施

（一）实习前动员

1.在学生顶岗实习前召开动员会，做好顶岗实习制度学习、安全教育和心理健康教育等工作。学生离校前制订顶岗实习工作计划，明确了实习的目的、时间安排及指导教师划分等问题。

2.制订了新的通讯录，包括指导教师和学生的手机、家庭电话、邮箱、qq，便于指导教师与学生联系，进行指导。

3.对学生进行了岗前培训，使学生了解本次实习的任务，通过综合模拟实训提高了学生的专业技能。通过主题班会的形式使学生提高安全意识和职业素养，效果显著。

4.对指导教师进行了培训，使指导教师明确指导工作中需完成的工作及注意的问题，了解所指导学生的情况及联系方式，便于在顶岗实习中进行沟通。

5.与学生签订顶岗实习安全协议书。

（二）顶岗实习分阶段实施

学生顶岗实习原则上分两个阶段实施，第一阶段集中顶岗实习由各系（院）统一安排，时间为每年11月-2014年4月，集中顶岗实习点有2名老师负责。

在此期间个别学生因专升本、参军等需要不能参加顶岗实习的，按在校生实施教育管理。

为满足学生预就业需要，第二阶段实习允许学生自主联系顶岗实习单位，时间为每年4月至第二年年6月。

（三）管理措施与要求

1.实习阶段，进行集中实习6个月，集中实习后要求顶岗实习与就业相结合。 

2.为加强实习管理，在实习过程中将安排指导老师定期对学生进行跟踪管理，对发现的问题及时加以改进处理，从而确保实习目标的达成。由毕业生和用人单位进行双向选择；根据用人单位要求，双向选择后的学生，必须在自己选择的企业进行为期不低于6个月的集中实习，实习工作由企业在实习六个月结束后，由企业提供考核结果。

在学生实习第二个月或第三个月即将结束前，学校安排专人或指导教师进行现场或电话回访，落实学生实习情况。

（四）对学生的要求

学生参加实习应以提高自身综合技能为主，综合运用所学专业理论知识解决实际工作中出现的问题，撰写毕业实习报告，为将来的实际工作打下良好的基础。

1.实习是学生走上实际工作岗位之前接触社会，检验自身专业素质的良好机会。通过实习，学生应充分认识实际工作对专业理论知识的要求，找准差距，确定需要补充和完善的内容。

2.学生在实习过程中应注重综合运用所学专业知识解决实际问题的能力。学生在解决实际问题时，应对所学各种专业知识加以融会贯通，锻炼和提高自身的综合技能。同时根据实习期间思考的问题，写出实习报告。

3.学生在实习过程中还应注重提高自身协调、沟通的能力，团队合作的能力，组织管理能力等，以尽快适应未来实际工作的要求。

4.学生在实习期间，应遵守实习单位的各项规章制度，包括上下班制度，请假制度等，严格遵守考勤制度。有事应向实习单位、辅导员和实习指导教师请假。不做有损学校荣誉的事，以实际行动树立我院学生的良好形象，有特殊事情及时与指导老师或学院取得联系。

5.撰写毕业实习报告和实习周记

实习报关的内容包括：企业概况，包括发展历史，职工人数，机构设置，营业规模等；企业的业务范围、关联企业；企业的经营工作流程调查等。

实习报告格式要求：封面：题目（字体3号）、系别、班级、姓名、学号，字体为：黑体、四号；正文：仿宋、小四号；纸张：A4，用微机打印或手写均可。

实习周记按每两周写一篇实习周记，每篇周记不少于300字。

由实习单位填写《实习鉴定表》，必须盖单位公章（圆章）。

（五）实习考核与成绩评定

顶岗实习的成绩应在学生提交实习报告等相关材料基础上，由指导教师负责评定。成绩分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。成绩评定可参考以下几方面：

1.实习纪律与作风：包括劳动态度、纪律性、出勤记录、思想品质、文明作风等，具体可参考实习单位的评价（书面和口头）。

2.学习态度与收获：包括学习是否认真、专业技能与管理技能的提高程度、分析和处理问题能力的大小等方面，主要依据实习报告、实习答辩的成果来评价。

3.参考实习单位主管人员的书面评价和反馈意见以及小组内学生的相互评价。

4.顶岗实习周记是学生对个人顶岗实习的原始记录，要求及时如实地填写，原则上不少于15篇，每篇周记文字在300左右。

5.顶岗实习工作报告是学生顶岗实习的总结性材料，要求内容详实，字数不少于3000字。

6.学生必须按专业人才方案要求完成顶岗实习任务，有下列情形之一者，顶岗实习成绩不及格，不能如期毕业。

（1）无正当理由不参加顶岗实习，或顶岗实习实践达不到要求者；

（2）擅离岗位或中途跳槽造成顶岗实习实践达不到以求者；

（3）不按时提交顶岗实习手心儿或顶岗实习手册内容填写不完整者；

（4）顶岗实习期间有违法乱纪收到法纪处罚者；

（5）不遵守劳动纪律或安全规定造成严重责任事故者。下载本文