语言文字应用
9.模仿例句的句式，另选两个陈述对象，在横线处仿写句子，构成一组排比句。
例句：每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一颗石子里，都有沙漠的影子。
仿句： ， ； ， 。
10.《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》等经典篇章将许多古人写得栩栩如生，请从以上作品中任选一个人物，分别概括其事迹并作简要点评。(50字以内)
11.阅读下面的一段话，仿照画线的句子，在横线上再写三句话，要求内容围绕“崇高”，句式相似，语义连贯。
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨; , ; , ; , .心中有了这种感觉，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
9.示例：每一棵嫩叶上，都有春天的芬芳；每一滴露珠上，都有太阳的光辉。
10.例：事迹：烛之武不计前嫌冒死出城，凭三寸不烂之舌为郑退联军。（2分）
点评：烛之武深明大义，在国难当头时毅然赴难，其大智大勇让后人称赞。（2分）
11.它可能是一片海，让你体验到壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；它可能是一个人，让你理解到伟大和纯粹。
语言文字应用
10.请根据下文提供的信息，对“天然湖的特点”作简要的介绍。（包括标点符号在内不超过32个字）
在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖，湖面明净如镜，水清见底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖光山色融为晶莹的一体。在这幽静的湖上，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变，而我看事实上湖色也是多变的。你站立高处瞭望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你视线的是那闪闪的粼光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。
| 32字 |
假如生命是花，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……
假如生命是 ，我要把生命的 ， 。
假如生命是 ，我要把生命的 ， 。
12.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
坚韧是大伞，助你抵挡挫折的风雨；
坚韧是暖阳，助你融化困难的寒冰；
坚韧是云梯，助你攻破失败的堡垒。
仿写： 。
9.B
五、
10.天然湖在天山高处，面积很大，湖水明净，湖面幽静，湖色多变。
11.假如生命是草，我要把生命的绿色，一点一点奉献给世界。假如生命是船，我要把生命的帆，向着未有人到达过的海域。假如生命是云，我要把生命的雨，无声地洒向大地。
12.[答题示例] 勤奋是甘霖，助你浇出丰收的硕果；勤奋是阶梯，助你步人生智慧的殿堂；勤奋是基石，助你垒就成功的大厦。
语言文字应用
11.请概括这则新闻的主要内容。
某报9月12日报道：第三届全国中小学生创新作文大赛开赛半个多月来，已有200多篇作文因为语言极不规范被大赛组委会“红牌”罚下，参赛者因此被取消了参赛资格。
大赛组委会工作人员介绍说：此次中小学生作文大赛的主题是“真实的体验、新鲜的表达、灵动的感悟”，许多同学片面理解“新鲜的表达”，在作文中大量使用由字母缩写、数字谐音等形式组成的网络语言，如“偶班的GGMM酱紫决定去操场上给他+U”；还胡乱用词，如不少学生喜欢乱用“貌似”这个词，明明很清楚那个人就是同学的父亲，偏偏要写成“那人貌似 XX的爸爸”。
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12.伴随中国第一代独生子女走出家庭，外出求学、工作，他们留守在家的父母进入了新的时期——“中年空巢”期。一些原来“一切围着孩子转”的全职妈妈给在外地求学或工作的孩子打电话，成了她们每天的必修课。
肖菲刚入大学的第一个月，妈妈天天晚上都要打一个电话给她。一次因为有事，肖菲错过了妈妈的电话，第二天一早妈妈就打来电话：“菲菲，昨天晚上你干什么去了，没有什么事吧？我一夜没睡，一直在等你的电话。”妈妈的声音有些哽咽。
假如你是肖菲，请给妈妈回个电话，委婉地告诉妈妈没事不要打电话，语言要得体，不超过60字。
肖菲：
13.仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后面三节的横线上填写合适的句子，使整首诗表意完整。
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个的春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
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________________________
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
________________________
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让我怎样感谢你
当我走向你的时候
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11.在第三次全国中小学生创新作文大赛中，一些参赛选手作文因语言表达极不规范，被取消了参赛资格。
12.妈妈。刚入学学习很紧张，昨晚在教室里学习，没能及时给您回电话。我一切很好，请放心。您要照顾好自己，不要总是挂念我。
13.我原想捧起一簇浪花 /你却给了我整个的海洋
我原想采撷一枚红叶 / 你却给了我整片的枫林
我原想亲吻一朵雪莲 / 你却给了我银色的世界
语文文字运用
11.仿照下面划线部分的句子再写两个句子，与前面的句子构成一组排比句。
理想背后，是毅力和洒脱，谈到毅力，很大程度是要战胜自己。当我们需要勇气时，先要战胜自己的怯懦； ；
；当我们需要公正时，先要战胜自己的偏私……战胜自己不是件容易的事，它需要很大的勇气。
12.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有3处不得体，请找出并在下面的横线上写出相应的修改意见。
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子，能在百忙中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
① 改成 ② 改成
③ 改成
13.下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。
清晨7时，天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到。为马拉松赛热身。在起点处，参加，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。，，但空气中已经透露出一丝的紧张。
应当删除的是：____________________
11.示例：当我们需要勤奋时，先要战胜自己的懒惰
当我们组要宽容时，先要战胜自己的狭隘
12.家父”改“令尊” “小有名气”改“很有影响” “有幸”改“应邀”
13. ①④和“参加”后的“重庆马拉松赛”重复，⑤与“热身”重复，⑦与“比赛还没有开始”重复。(答对三处即给满分) 【答案】 ①④⑤⑦
语文文字运用
10.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有3处不得体，请找出并在下面的横线上写出相应的修改意见。（6分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子，能在百忙中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
① 改成 ② 改成
③ 改成
11.仿照下列画线句子的形式，请以陶渊明、李白为表达对象，再续写两句话，使之成为一个完整的排比句。
人生是什么？苏轼说，人生是“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的乐观与豁达； ；
。
12.根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：1.老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；2.符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
学生坚持说：
10.家父”改“令尊” “小有名气”改“很有影响” “有幸”改“应邀”
11. 陶渊明说，人生是“采菊东篱下，悠然见南山“的平淡与闲适；李白说，人生是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着与进取。
12.（示例）一个行囊，以足够你背的了，何况我的行囊里东西不多。
我年轻力壮，再背一个又何妨？
语文文字运用
12.请根据下文提供的信息，对“天然湖的特点”作简要的介绍。（包括标点符号在内不超过32个字）
在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖，湖面明净如镜，水清见底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖光山色融为晶莹的一体。在这幽静的湖上，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变，而我看事实上湖色也是多变的。你站立高处瞭望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你视线的是那闪闪的粼光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。
| 32字 |
（1）公共汽车上，手拎一个大提包的你，想要往里面走，你会对过道上的其他乘客说些什么？
。
（2）在车上，你见到了小学同学兰兰，她的妈妈是你小学时的班主任王老师，你怎样跟兰兰打招呼，并委托她转达对王老师的问候？
11.（1）【答案】诗人通过丰富多彩的“雨景”的描绘，表现了对美的热爱与强烈的期待之情。诗人善于从不同角度描绘“雨景”，突出了春雨的“淅沥”、夏雨的急骤，“雨丝”的轻柔、“雷雨”的猛烈，表现了对“雨景”独有的喜爱之情。
（2）【答案】诗人采用衬托的手法。以“清脆的鸟啼”衬托出“将雨时”云气的寂静，在最宁静的氛围中写出最清脆的声音，这声音，使人得到了一种生气，一种美感，一种在期待中出乎意料的获得的满足。
六、
12.天然湖在天山高处，面积很大，湖水明净，湖面幽静，湖色多变。（标准：“天然湖在天山高处”1分，“面积很大”1分，“湖水明净”1分，“湖面幽静”1分，“湖色多变”1分，写出5点就可得满分）
13..示例：（1）麻烦您了，请让一下，我要过去。语言文明、得体，语意明确即可。（2）示例：嗨，兰兰，这么巧碰到你，王老师身体好吗？麻烦你代我向她问好，有时间我一定去看望她。符合语境、表意准确即可。下载本文
