根据学校《教育实习规定》，结合我院实际，制订如下教育实习方案：

一、教育实习的指导思想

教育实习是教育专业学生的一门实践性极强的必修课，其指导思想是：以党的教育方针为指导，以培养学生教书与育人的能力为中心，进一步强化专业思想教育和从事中等教育事业的综合能力素质，理论联系实际，为学生即将走上教学岗位奠定基础。

二、教育实习领导机构

院成立教育实习工作领导小组，由主管教学副院长、副、办公室主任及带队教师组成，教研室主任，办公室主任负责处理有关实习具体事宜。各实习小组由带队教师在学生中指定正、副组长各一名，协助带队教师协调组织实习有关事宜。

三、教育实习的目的与任务

（一）目的

1、通过教育实践，使学生受到对深刻的专业思想教育，立志献身党的教育事业，初步达到对中等教育事业的适应性。

2、理论联系实际，使学将所学的知识，综合运用于教育和教学实践，培养其从事中等教育的综合素质和工作能力。

3、通过教育调查，指导学生研究教育科学，探讨教育规律，为培养适应新的教育改革所需要的新型教师进行初步训练。

4、为全面检测系级教学思想和培养规格、专业设置和课程改革，提供有益的信息反馈。

（二）任务

1、教学工作实习

2、班主任工作实习

3、教育调查研究

四、教育实习的内容与要求

（一）教学工作实习

目的在于使学生初步掌握中等学校教学工作的各个环节，获得其相应的技能，具体要求是：

1、备课：①实习生应钻研本门课程的教学大纲的教材，理清试教章节在大纲中的地位和作用，熟悉教学内容，明确教学目的，确定重点、难点。②实习生应深入了解学生的认知水平，确定合适的教学方法及各个环节的时间分配。③编写教案，内容及包括：课程、课型、教学目的，重点、难点、教学方法，辅助教学手段（实物、教具、图表、视听设备），教学步骤等；④在个人钻研和集体讨论的基础上，认真修改，指导老师审批签字。

2、试讲：上课前必须试讲，以检查课情况，培养相应技能。试讲一般由指导老师主持，实习生均需参加，试讲后，及时评议，实习生根据评议意见，再生对教案进行修订。试讲次数视其技能和效果而定。试讲不合格者，不能上课。

3、上课。实习生尽可能地实习各种类型的课，本科生课堂教学不得少于15节，新教案不得少于7个，专业科不得少于8节，新教案不得少于4个。讲课中必须做到：

（1）根据教材内容和要求，结合学生实际，努力做教书育人。

（2）知识传授准确，重点突出，层次清楚、思维能力训练逻辑性强。

（3）讲述方法灵活，语言科学规范，板书工整美观，教学恰当及时。

（4）实物安全可靠，可视性强，现象明显，注意培养学生能力。

正式上课时，同一学科的实习生要相互听课，并做好听课笔记。

1、评议。讲课后，实习组应及时组织评议，并请双方教师参加，认真分析教学中的优缺点，及其原因，总结经验教训，评议坚持实事求是，被评议者，必须虚心听取指导。

2、作业批改与课外辅导安排课内外作业，应注意适量，难易适度，且不加重学生负担。应全收全改，认真批阅，注重分析研究学生在巩固知识、思考和解决问题方法方面的优劣。批语应以鼓励学生的学习积极为主，不应伤害其自尊心。根据作业批改，应有为时做好讲评和辅导工作，深入学生，了解实际，解答疑难对个别差生，还应进行个别帮助。

（二）班主任实习

①请原班主任介绍班级情况，了解本学期班主任工作计划，查阅有关资料，明确班主任工作重点及具体要求，从而了解本班学生的学习、思想、劳动和健康状况，制订实习班主任工作计划，协助原班主任做好班级工作。

②采取灵活多样的方法、认识全班学生，了解学生干部的工作状况，协助原班主任老师带领、组织、指导学生开展有意义的课外活动。

③通过与学生交谈，开展家访等活动形式，对学生进行政治思想教育。

④辅导班、团活动。在原班主任老师指导下，每位实习生至少要组织一次主题班会或团的活动。

（三）教育调查（专科不要求）

1、当地（或一所）中等学校的基本情况，历史与现状的调查。

2、优秀教师的先进事迹的调查、教育、教学经验、教改实物的调查。

3、教学对象的心理、生理特点，学习态度和方法、知识结构与思想品德状况的调查。

教育调查的方法步骤。

1、拟定调查计划，包括目的、任务、范围、重点、对象、方法、日程安排资料和来源，计划拟订后应送带队教师审批后方可执行。

2、完成了必修基础课，专业课和教育理论课的学习，经验收合格者。

3、实习前，通过微格教学，获得实习资格合格证书者。

4、了解中学化学教学的一些过程，具有初步教学组织能力，语言和文字表达能力，板书设计能力，实验的演示操作能力者。

5、身体健康。

五、实习生实习规范

（一）实习生实习守则

1、坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针。

2、实习目的明确，态度端正，刻苦钻研，认真虚心地完成教育实习各项任务。

3、服从领导，自觉遵守一切有关实习工作的规定和实习学校的规章制度。严格遵守请假制度，实习期间，一般不得请假，确有特殊原因，须持家长证明。1-2天指导老师批准；3天以上，指导老师签出意见，经系实习领导小组及实习学校领导小组同意，报院指导委员备案。超过实习时间三分之一者，作了参加教育实习处理。

4、尊敬师长、团结同学，谦虚谨慎、热爱学生，虚心学习他人经验，不断改进工作，开展批评与自我批评，反对骄傲自满，虚心按指导，主动征求意见，严格遵守请示汇报制度，对工作有建议或看法，应按程序办理，不得随便议论。

5、以人民教师应有品德严格要求自已，力作中学生的表率。

（二）实习期间，应作为着装整洁，不穿奇装异服，容貌端正，不留怪发型，面容自然，不涂脂抹粉，言行举止，庄重大方。实习期间，不准谈恋爱，不准串实习点，更不得与中学生有任何轻率的表现。实习期间，不准抽烟、喝酒，不准请客送礼。

1、发扬艰苦朴素的优良作风，爱惜公物，注意节水节电，凡借用实习学校的用具、资料、文件等，不得损坏和丢失，实习结束前，应交清有关手续，丢失损坏的东西，应照价赔偿。

对以上实习纪律，双方指导教师有一票否决权。

六、带队教师职责

教育实习带队教师的主要任务是在系和实习学校统一领导下协助系实习领导小组，组织落实教育实习学校实习计划、指导实习生、教学实习，班主任实习，社会调查等项的全部工作。其具体职责如下：

1、与实习学校联系，安排好实习生的住宿和有关实习的准备工作。

2、根据实习计划，帮助实习小组制订好实习各阶段工作计划，每周来进行小结，并对下周工作提高要求。

3、配合指导教师分配安排实习生教学实习任务，指导教学实习工作，组织和指导实习生钻研教材，编写教案，抓紧好集体备课，试讲、上课及课后评议，全面掌握实习教学情况及时发现和解决实习中遇到的问题。不断总结经验。

4、配合系主任，确定班主任实习工作内容、方案及实施步骤。

5、指导实习生制订教育方案，编制调查提纲，指导撰写调查报告。

6、抓好实习的政治思想工作和日常管理工作，教育督促实习生严格遵守实习纪律和实习守则，以高度负责的精神，完成实习任务。

7、协同原任课老师，原班主任作好实习生的成绩评定和实习鉴定工作，审阅并评定调查报告的成绩。

8、加强与实习学校各方面的联系，协调和处理好各方面的关系，不断征求对实习工作的建议和意见，改进实习工作。

9、坚守工作岗位，坚持与实习生同吃、同住、同学习，遵守实习纪律。

10、认真做教育实习的总结工作及各种材料的收发汇总工作。

七、教育实习成绩审定中的几个问题

由于分点实习，各点对评分标准掌握不一，所以存在不平衡，不统一的现象为   此。

1、尽力做到评分严格按标准规定评定。

2、必要时采取，同等抽样比较，进行折成算拉平，由系领导小组审核平衡。

3、使考试成绩，尽可能符合正态分布，达到公平合理。

4、评分办法，依照学院统一规律执行。下载本文