[教学目的与要求]
(1) 了解制作多媒体作品的一般流程。
(2) 掌握多媒体作品的需求分析与规划设计。
(3) 熟悉收集与加工多媒体素材的方法。
[教学重点与难点]
教学重点：制作多媒体作品的一般流程。
教学难点： 多媒体作品的规划与设计。
[教学准备]
(1)、教学资源光盘
(2)、计算机教室
[教学过程]：
创设情境，明确任务
大家喜欢看电影吗？喜欢看电视剧吗？
那么大家在看的同时有没有想到它们是怎么做出来的呢？请大家想一想，并讨论一下。
好，我们今天就来和大家一起探讨探讨它们的制作流程。
教师引导
任务一：了解多媒体作品的制作流程包括哪几部分？
一、需求分析
首先做简单的概述。
实践学习：运行“苏州园林.ppt”，仔细浏览作品内容，结合表格内容体验多媒体作品的需求分析过程。
生：自行讨论
生：讨论后回答
生：活动并完成任务内容
师：讲述
生：观察表格
二、规划与设计
师概述本阶段要制定出一套切实可行的规划与设计方案，一般包括作品结构设计、内容和版面设计、总体风格设计等。
1、多媒体作品结构的设计
介绍“苏州园林”的作品结构。各个页面之间通过超链接实现相互跳转。
2、多媒体作品内容设计
介绍“苏州园林”的内容设计，通过文本、图片、动画、视频、声音来表现。
3、多媒体作品版面设计
“苏州园林”多媒体作品的页面分为三个板块。
4、多媒体作品风格设计
强调风格的重要性。其中包括主色调的应用、文本的设置（文本的字体、字号、颜色）等
实战演练，巩固知识
回忆本节课强调的两个步骤内容，并完成课本“探究学习”内容：欣赏“中国历代钱币”、“文化江苏”多媒体作品，结合“苏州园林”多媒体作品的设计方案，体会这些作品是如何围绕主题在作品结构、内容、版面、风格等方面进行设计的。
师：讲述
师：讲述过程并演示
生：结合课本理解
师：重点讲述并示范该过程下载本文
