濮阳县第三实验小学
锐意进取深化改革 特色引领科研兴校
濮阳县第三实验小学创建于1998年，坐落在濮阳县红旗路西段，交通便利，环境优越，师资优良。现有25个教学班，在校生2000余人。中学高级教师3人，特级教师1人，省学术技术带头人3人，省骨干教师4人，市学术带头人9人，市骨干教师18人，濮阳县骨干教师21人。学校以素质教育为目标，以教育科研为龙头，以常规管理为基础，以师资队伍建设为保证，努力实现了“学校环境优、教学质量优、学生素质优、学校有特色、教学有特点、学生有特长”的办学目标。明确了课改的方向和目标，理清了教学理念，课堂教学焕然一新，走出了自己的特色之路。
濮阳县第三实验小学校长：周九菊
深化新课程改革，全面提高教学质量
我校注重对课堂教学“全面性、主体性、活动性、实效性、科学性”的探究，营造了愉快、宽松、开放的课堂教学气氛。改变以往一学期每位教师只做一节观摩课的形式，开展了课例系列研讨活动。采取优秀教师引领课----学习汇报评比课-----优质观摩课-----新教师汇报课等几个阶段进行研讨课活动。开学初，先由骨干教师、学科带头人为全校教师上一堂引路课，然后要求教师认真学习，改进自己的课堂教学，学校接着举行优质课评选活动，要求全体教师参加，评出优质课，在全校进行推广，再举行优质课观摩活动，这样教师的教学水平就会不断地迈上一个新的台阶，促进了教师专业化发展，打造出了我校教育教学的亮点。
深入进行教育科研工作
教育科研是提高教师教育教学能力的有效途径，也是校本教研的重要形式。学校十分重视课改工作，让教师真正领悟“问题即课题”，到课堂上实验、尝试，进行更细致的研究、总结与反思。校领导深入教研工作第一线，和教师一起共同研究，并通过听课、查教案、问题会诊、调查访谈和课例分析等方法加强对课题研究的指导检查与考评，激励教师养成自觉的反思习惯和提高研究能力。
目前，已有1个国家级课题、2个省级课题、9个县级课题已经通过结题验收，顺利结题。12个省级课题已经立项，彰显出我校教育科研队伍的实力。我校被授予国家《自我教育 自我管理》实验学校，濮阳县《四步探究教学法》实验学校，有20余篇《四步探究》实验论文荣获县级优秀论文奖，取得了骄人的成绩。
加强教师培训，切实提高教师专业素质
一是积极开展各种形式的多级培训活动。抓好全员培训。以学科和新教材培训为抓手，以开展各学科培训为重点，努力提高教师实践新课标、驾驭新教材的能力和水平。抓好骨干教师培训。积极组织骨干教师和学科带头人参加市、区级各种专题培训和学科研讨、教学观摩等活动，努力培养优秀人才。二是发挥名师效应，开展教师结队子活动。扎实抓好“名师”工程，全力打造“品牌”教师。充分发挥“名师”在构建优质高效课堂教学模式、提高课堂教学有效性方面所具有的研究、示范、引领作用。认真落实青年教师培养计划，开展新老教师一对一的“传、帮、带、教”活动，使青年教师在名师榜样示范作用下，学习有榜样，进步有方向，尽快成长成熟。三是努力为教师的专业成长铺路搭桥。积极组织各种实验课、研究课、示范课、观摩课等活动，为广大教师的课堂教学树立示范，将优秀教师的课堂教学式逐步内化为教师的自觉行动，以促进广大教师专业水平和业务素质的提高，从而更好地提高课堂教学效益。大力开展各个学科的专业技能竞赛、优质课评比、优秀教学设计评选等活动，为不同层次的教师提供自我锻炼、自我成长、自我提高、自我展示的平台。
强化教学教研管理，深化课堂教学改革。
自“四步探究教学法”实施以来，学校建立健全了“四步探究教学法”领导小组，由校长任组长，业务校长任副组长，省特级教师张香行、市优秀教师田梅娟担任语文、数学教研组负责人，具体负责“四步探究教学法”的研究与实施工作。召开了“县三实小四步探究教学法”研讨会，成立了“县三实小四步探究科研室”，与手拉手学校共同举行“四步探究教学法”课堂教学技能大赛，深入推广“四步探究教学模式”，引领师生探索适合自己的“四步探究学习法”。为加大对“四步探究教学法”的教研教改力度，学校还承担了“四步探究教学法”课堂中如何科学落实“阅读质疑自主探究”、“四步探究教学法”课堂中如何科学落实“多元互动、合作探究”两个实验课题的研究与实施。通过实验与探究，寻找“四步探究教学法”课堂教学评价体系，逐步形成有实验学校特点的课堂教学创新模式，形成了有效的课堂管理机制，促进了教师的专业化发展。
视特色为生命，以特色求发展，以教研促常规，以教研求生存，不断改革，不断创新，濮阳县第三实验小学走出了一道自己的特色发展之路，得到家长、社会、学生的一致好评。14年来，学校先后多次被授予国家《自我教育 自我管理》实验学校、省德育实验学校、县四步探究实验学校、教学教学质量先进单位、小学优秀教研组、小学教学质量先进学校、省语言文字规范化示范学校、省先进家长学校、市学校管理先进单位、市校本教研示范学校、市“教研赛考评”工程先进单位。
学校教师获国家级论文、案例、优质课有120余人次。有160余人次获省级优秀论文、优秀教案、学法指导优质课的奖励，120人次获市级各项奖励，获市级先进个人的28人次，9人次被评为省级先进个人。
引领最新教育理念，探索最佳发展途径，关注师生以人为本，打造精品名牌学校
濮阳县第三实验小学
2012年5月10日
