班级           姓名             分数           

一、看拼音，写词语。（8分）  

xiū   sè       qǐ  qiǔ      jùn  xiù     weǐ  kǒng  

 (        )    (          )  (         )  (           ) 

   cán   kuì       jù   lí          Luò  luò  dà  fāng  

(        )    (        )       （                   ）  

二、各写三个表示“说”和“笑”、“看”的词语。    

说：(          )   (          )   (          ) 

笑：(          )   (          )   (          )   

看：(          )   (          )   (          )                      

三、比一比，再组词。    

剧（        ）渐（        ）辩（        ）愧（        ）距（        ） 

据（        ）惭（        ）辨（        ）魁（        ）炬（        ） 

四、用三种不同的说法把句子的意思说具体。   

今天，天气真冷，（                                          ）

今天，天气真冷，（                                          ） 

今天，天气真冷，（                                          ）                                 

六、选词填空。          

坚决 坚定 坚持 坚强

王老师病了，还（      ）给我们上课，大家劝他休息，他（     ）不肯。          

刻苦 辛苦 困苦 艰苦

任何艰难（       ）都不能动摇邓亚萍的意志，她经过（  ）努力，终于夺取了乒乓球比赛的金牌。 

七、修改病句。（原句上修改）    

1.参加夏令营的孩子们，都穿着白衬衣、蓝裤子和白帽子。   

2.报晓的公鸡是人们起床的信号。 

八、照样子，用第三人称转述人物说的话。 

例：小明对大家说：“我家养了一只小乌龟。”  

小明对大家说，他家养了一只小乌龟。  

1.妈妈对我说：“我今天要加班，所以晚点回家。”   

(                                                     )

2.小明身体不舒服，爸爸对他说：“你打个电话向老师请个假，在家休息一天吧！”                                                        

   (                                                                       )

九、乱句重组。

（  ）只见天空一片昏暗，没有星星和月亮。

（  ）这块彩云不大，四边不太整齐，由三种颜色组成。

（  ）一天晚上，我做完作业，来到阳台上。

（  ）忽然，我发现水面天空有点儿亮，一看，原来横着一块长方形的彩云。

（  ）远远望去。就像一条美丽的彩带。

十、课内阅读

父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距（jù）离开放                  捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转               向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

　　“爸爸！为什么？”我急切地问道。

　　“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

　　“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎（jiǎo）洁的月光下看不                见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，            父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢              慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来，依依不舍地把它放回湖里去。大鲈鱼             有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1. 写出下列词语的近义词。（8分）

　　急切（       ）  争辩（       ）   乞求（       ）    依依不舍（           ）

2. 请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。（6分）

　　得意 → ___________ → ___________ → ___________

3.“不容争辩”是什么意思？父亲的话为什么没有商量的余地？（4分）

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4..这是一位怎样的父亲？请你在文章中对此进行一处批注。（4分）

十一、课外阅读

理想的翅膀

春天，我们最喜欢放风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。  每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还（飘、漂）着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。  瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一名昆虫学家。 

还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最（捧、棒）了，那是一（驾、架）竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样儿的。风筝上挂的两排风（铃、玲）可真好听：“得啷啷，得啷啷！”他的风筝把带着鸽哨的鸽子都引来了。  最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长（辫、辨）子！    

在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。   

1.在括号里选择正确的字，在底下画上横线。  

2.用文中带点的词写一句话。  ……越……越……  

3．“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？                                                          

4.你想放飞什么样的风筝？为什么？

十二、作文:

写寒假里的一件事

我们刚刚告别了丰富多彩的寒假生活：年夜饭中的欢笑、雪地上的惊险、旅游的情景、读书的乐趣……选择其中你印象最深的一件事，把它写下来，题目自拟。

提示：1、文章结构可以分三部分来写，开头结尾要首尾呼应。

2、把事情的起因、经过、结果写清楚。400字。

3、运用描写方法、修辞方法、把文章写生动形象，至少5个四字词语。（最低要求）