| 宝应县实验小学有效教学框架 备课人____ | |||
| 课题：1竖钩 弯钩 | 课时数：1 | ||
| 授课时间： | |||
| 教学 目标 | A类 1.了解《“王” 字上加一点》的故事 2．知道竖钩和弯钩的书写要点。 | ||
| B类 能正确地书写竖钩和弯钩。 | |||
| C类 1.培养学生对书写汉字的兴趣。 2.养成良好的书写习惯。 | |||
| 预习 作业 | 1．借助拼音读故事。 2．了解竖钩和弯钩的书写要点。 | ||
| 教学板块（注明各板块时间及解决目标序号） | 学生课堂练习单 | ||
| 第一课时 第一板块——导入新课 C 5分钟 1．作品展示，导入新课。 出示寒假里学生写得好的书法作品。他们是我们学子的好榜样。怎么样，好看吗？ 2．他们为什么能写出这么工整的字呢？ 3．讨论 | 看同学的书法作品。看后谈谈自己的感受。 讨论 | ||
| 第二板块——借助投影，了解故事。 A/C 5分钟 （1）出示投影，听读故事《“王” 字上加一点》 讨论、交流听故事后的感想。 | 听故事回答问题。 | ||
| 第三板块——书法课堂（竖钩 弯钩）。 A/C 20分钟 1．讲解笔画要求： a竖钩写法：先竖行笔，收笔前略顿再钩出。 例子：小 竖钩写在竖中线上，长而直，左右两点分列竖钩两边，往外略斜。 b弯钩：先向偏右下行笔，弧形运笔，顿笔后向左上钩出。 例子：家 写得要宽；注意撇画的长度，间隔均等；弯钩从中心起笔，弧度不宜太大。 2.师范写并讲解要点 A出示例字“可”，提醒：横画偏上起笔，“口”型小巧偏左，竖钩从横画偏右处起笔写直。 B．出示例字“寸”，横画长，略高于横中线，竖钩在竖中线右边，点往里收。 C．出示例字“丁”，竖钩从横画的中心起笔，写在竖中线上，要写挺拔 D．出示例字“象”，字形上小下大，注意每一笔横画的长短，弯钩从第六笔撇画中心起笔。 E．出示例字“狐”，左窄右宽，弯钩弧度不要太大，左右两部分写紧凑。 F．出示例字“狗”，左窄右宽，反犬旁的两撇需顺势，“口”要写小巧。 | 生读要点 听老师讲解 练习写字 | ||
| 第四板块——巩固检查 A/B/C 10分钟 练习写字，师巡视，同桌点评。
| 同桌点评 | ||
| 课后反思： | |||
