西方人文精神的起源

专题概述：

本专题主要阐述了西方人文精神的起源与发展历程：

（1）起源：公元前5世纪古希腊的智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，是早期人文精神的最初体现。

（2）湮没：中世纪西方天主教神学统治了人们的精神世界，神本主义取代了人文主义，使人和人性被束缚。

（3）复兴：14~17世纪初文艺复兴和宗教改革批判神权统治，宣扬人性和思想自由，人文主义得以复兴，这是“人”的重新觉醒。

（4）成熟：17-18世纪启蒙运动宣扬理性主义，使人文主义思想有了很大的发展，从此人文精神在西方思想界占据主导地位。

考点1：人文精神的起源

一、背景  

经济：古希腊奴隶制经济繁荣（物质基础）

政治：城邦民主政治高度发达，  公民积极参与政治生活

文化：古希腊哲学的产生和发展

二、代表人物和思想主张

1、自然哲学：（公元前7世纪）

   代表人物：泰勒斯（西方“哲学之父”）

   主张：“水是万物的本原”

2、智者学派：

（1）主张：“人是万物的尺度”

（2）思想特点：

     ①将讨论的重点从认识自然转移到认识社会。

     ②提倡怀疑精神，反对迷信，强调个人的价值、人的决定作用，构成了古希腊人文精神的基本内涵。

（3）评价：

    积极：强调人作为客观事物的主体意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。

     消极：智者学派过分强调个人的主观感受，忽视了人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，被称为“诡辩学派”。

3、苏格拉底：（与智者学派同时代）

（1）主张：①认识人自己

           ②知识即美德

（2）影响：①开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

②强调知识的作用，主张“知德合一”。其崇尚知识和自由探索的理性精神对西方后世产生了深远影响。

4、亚里士多德：

   名言：吾爱吾师，吾尤爱真理

   评价：最大的哲学贡献在于创立了逻辑学

         ①是百科全书式的学者

         ②为现代许多科学门类奠定了基础

         ③使哲学成为一门的学科

         ④他把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产

智者学派与苏格拉底思想观点的异同

相同点：都把人类及其环境作为探究的课题,都体现了人文主义的本质.

不同点：智者学派：认为“人是万物的尺度”，知识就是感觉，人的感觉是判定一切的依据；忽视公共道德，容易陷入唯心主义泥坑。

        苏格拉底：认为“有思想力的人是万物的尺度”，真理应有客观标准；更重视人的伦理道德，美德就是知识，主张知德合一，强调教化人民，改善人的灵魂。

孔子与苏格拉底的思想：

相同：思想主张：都强调伦理道德，看到了美德与智慧的关系，强调人要有美德，要教化人民。

     所处时代背景：社会动荡，秩序混乱，两者都希望通过社会道德规范约束个人要求，恢复社会秩序。

不同：（1）从思想观点上看，孔子主要观点是仁和礼；敬鬼神而远之；后者的主要观点有知识即美德；“认识你自己”。

（2）关注的角度看，孔子关注社会问题的解决,重视社会伦理道德；后者关注人的发展、作用和价值，重视个人伦理道德。

（3）从影响上看，孔子创立的儒学成为中国传统文化的主流。成为维护封建统治的工具。后者开创了古希腊哲学的新方向，使哲学真正成为研究“人”的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。

古希腊思想界异常活跃，同一时期中国也出现了“百家争鸣”局面，但两者思想内容不尽相同。请分析两者思想内容的异同之处及各自思想内容不尽相同的原因。

（1）相同：都体现了一定的人本思想，是早期人文精神的体现。

（2）不同：关注问题的角度不同:古希腊思想家侧重于研究“人”本身，关注人的发展、作用和价值,具有哲学理性。中国思想家侧重于研究社会本身，关注社会问题的解决,具有实用性；

（3）不同的原因：①古希腊奴隶制工商业发达；奴隶制民主政治达到顶峰，人在社会中的地位日益突出。②春秋战争处在社会大变革时期，井田制逐渐瓦解，奴隶制向封建制过渡，社会动荡不安，因此思想家侧重于提出治国平天下的思想主张。

知识结构：人文精神的起源

人文主义（hunmanism）：指以人为中心（以人为本），肯定人的价值和尊严；重视人的精神和个性等。

考点2：西方人文主义精神的发展（文艺复兴和宗教改革）

文艺复兴

1.背景(原因)

经济因素：资本主义萌芽在欧洲产生和发展

政治因素：西欧封建社会走向衰落，新兴资产阶级兴起。

文化因素：天主教会精神垄断长期束缚人的思想，阻碍文化进步。

古希腊古罗马的文化遗产。 

2.核心：人文主义(提倡人性，反对神性，肯定人的作用、价值，维护人的尊严，追求现世的幸福，倡导个性。)

3.实质：资产阶级反封建反教会的思想运动。

4.主要代表和思想   

文学三杰：薄伽丘、但丁、皮特拉克（代表作、主张）

     艺术三杰：达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔（代表作品）

     欧洲文艺复兴时期文学的最高成就 （英国莎士比亚、）

     近代科学的萌发： （新天文学）

5.影响 (历史意义)

①它是欧洲近代历史上第一次资产阶级反封建的思想运动，打破了神学的束缚，了人们的思想。为宗教改革和启蒙运动奠定基础，对西方近代化历史产生了全面而深远的影响。

②它满足了资本主义早期发展的需要，推动文学艺术和近代自然科学的发展。

③其宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神，也为新航路的开辟及全球文明时代的开始准备了条件。

如何理解14~16世纪是“人”和“世界”被发现的时代？这两个“发现”有何联系？

（1）理解：①文艺复兴运动宣扬人文主义，肯定人的价值和尊严，把人和人性从宗教束缚中出来。

②新航路开辟发现了新，打破了各地之间的孤立状态，世界日益连成一体，各地往来逐步频繁。

（2）联系：文艺复兴运动肯定人的价值，提倡冒险精神，为新航路开辟奠定了思想基础。

宗教改革

1.背景

政治：天主教会与欧洲各主权国家及社会各阶层的矛盾。

经济：腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展（根本原因）

思想：文艺复兴运动的推动

导火线：兜售“赎罪劵”

2.马丁路德改革

拉开序幕：《九十五条论纲》

主张：因信称义（否定教皇的权威）

简化宗教仪式

“教随国定”----教皇无权干预世俗政权

3.扩展

瑞士——加尔文宗教改革

英国——亨利八世改革

新教：路德教派、加尔文教派、英国国教

4.性质：资产阶级反对天主教会神权统治的思想政治运动

5.影响

思想上：摧毁了天主教会的精神，了人们思想，人文主义得以进一步传播和发展。

经济上：促进了资本主义经济的进一步发展

政治上：打击封建势力，对后世资产阶级产生了深远影响

文化上：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展，增强了欧洲国家民族意识。

文艺复兴与宗教改革的异同

1.背景

经济：17~18C西欧资本主义的进一步发展。

政治：欧洲资产阶级进一步壮大，封建日益腐朽，欧洲封建君主进一步强化，资本主义和封建主义的矛盾更加尖锐文化：人文主义思想的进一步发展，自然科学的突飞猛进。

2.核心：理性主义

3.性质：资产阶级反封建的思想运动

4.历程：起源于17C英国、高潮是18C法国、扩展是18C中后期的德意志

5.主要代表人物、主要著作、思想主张

①破除了人们对教会和封建统治的迷信，了思想，

②为法国大作了充分的思想动员。

③为资本主义制度建立描绘蓝图。

④鼓舞了亚非拉的民族战争。

比一比  文艺复兴与启蒙运动的异同

文艺复兴：提倡人性，反对神性，肯定人的价值和作用 ，树立人的尊严，倡导个性，追求现世的幸福。

宗教改革：强调人只靠信仰才能得救，否定教皇的权威，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩。

启蒙运动：人文精神发展成为理性主义，注重人自身的思考、认识、判断、理解能力。提倡自由、平等、博爱、民主、法制，发展科学。

专题小结

文艺复兴文学艺术领域中的人文主义的体现