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部编版小学六年级语文下册词句段运用解析
2025-10-02 19:23:13 责编:小OO
文档
部编版小学六年级语文下册词句段运用解析

类型举例
第一单元同义词课本例句1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(这三个词语都表达了“都、全部的意思”)。

2.全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。(这四个词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思)。

知识总结我们把这些意思相同的词语叫做“同义词”。在相同语境的语句里,相同的意思,我们尽量用不同的词语来表达,可以避免语言的重复,使语言表达更加丰富。
跟踪训练1.你可以用哪些词语替换句子中的“一瞬间”?

天上的流星,一瞬间就不见了。

、         、         、

2.请根据句子的意思,在括号里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。

(1)节日期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动,八达岭长城( 人潮汹涌   ),南锣鼓巷(摩肩接踵    ),什刹海(熙熙攘攘    )。

(2)花园里,各色的月季欣然怒放,艳丽的桃花( 吐露芬芳     ),热情的杜鹃花( 绽放笑容   ),美丽的海棠(傲然盛开  ),到处花香醉人。

(答案):

3.请你用一组表达相同意思,但说法不同的词语写一个句子。

习俗寓意课本例句过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高

过年的时候吃鱼:寓意有头有尾,年年有余

建筑上雕刻蝙蝠:寓意福从天降,福运到来

知识总结很多的传统习俗寓意着吉祥如意,大家要做一个生活中的有心人,善于积累。
跟踪训练1.你知道这些习俗的吉祥寓意吗?

(1)元宵节的时候吃汤圆:

(2)端午节赛龙舟:

(3)过年倒贴福字:

2.你还知道哪些寓意吉祥的习俗?请写出两条。

第二单元夸张句课本例句1.镇上的人排着队来到萨契尔法官家,接着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,撒了一地。

(夸张,说明眼泪多,将人们得知孩子获救后高兴和激动的心情表现地淋漓尽致。)

2.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

(夸张,表明时间过得飞快。)

3.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

(夸张,表明欢喜的程度深,将八儿开心、雀跃的情态生动地表现了出来。)

知识总结夸张是为达到某种表达需要,对事物的形象,特征,作用,程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。它的特点是:超越客观事实。

特别注意:A.夸张不是浮夸, 不能失去生活的基础和根据。B.夸张不能和事实距离过近。C.夸张要注意文体特征, 如科技说明文, 说理文章就很少运用夸张手法,以免歪曲事实。

跟踪训练1.以下列词语为主题,用夸张的修辞手法,分别写一句话。

黑: 冷  悲伤   热闹

2.运用夸张的手法,描写人物安静时的心情。

译者与译文课本例句这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。译者:

俞东明

陈海庆

这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。想说话又说不出来——然后像流水似的涌出,到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。译者:

张友松

这是小镇经历过的最激动人心的一夜。想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。译者:

成时

知识总结

观察以上表格,发现:一、内容相同,但语言表达不同:二、译者不同。

一部外国文学作品,常常会有不同的译者,不同的译者对同一部作品都有自己的理解和独特的翻译风格,我们以后要关注作品的译者,并根据自己的喜好去挑选译者。

跟踪训练比较不同译者翻译的句子, 说一说, 你更喜欢哪一句? 为什么?

①这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的.

②这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚.

③这是小镇经历过的最激动人心的一夜.

我喜欢第(    )句, 因为——————————————————

第四单元托物言志课本例句读下面的诗句,联系你读过的古诗,有哪些事物在古诗中被赋予了人的品格和志向。

◇千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

◇不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

◇荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

(诗中事物、特征、品格志向)

知识总结“托物言志”是古典诗词中常见的一种表现手法,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。简单说,就是通过咏物来抒情。
跟踪训练1、读读下面的古诗,说说诗句中事物被赋予了人怎样的品格和志向。

(1)墙角数枝梅,凌寒独自开。——宋·王安石《梅花》

(2)无人信高洁,谁为表予心?——唐·骆宾王《咏蝉》

2.你还知道哪些“托物言志”的诗歌?

外貌描写课本例句下面的外貌描写对刻画人物有什么作用?如果删去这些内容,是否影响文章的表达效果?

◇父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

(从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑,“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。如果去掉,没有原句具体生动,也不能看出父亲的坚强与慈爱。)

◇扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

(从这句话中,一是看出敌人的恶狠、毒辣。二是体现出敌人毒打雨来,雨来宁死不屈的精神。如果去掉“那双手就像鹰的爪子”,就体现不出雨来的这些品质,即使体现出来也不深刻。)

◇他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。

(这个句子的外貌描写正是他“脸上可爱的精神”的体现,如果去掉,脸上到底是怎样的精神?我们无处寻找答案。)

知识总结外貌描写能看出人物的内心世界,展现人物的性格,反映人物在特定环境,特定时期的内心情绪和心理活动,还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。如果删去肯定会影响文章的表达效果。
跟踪训练1、按要求完成句子练习。

老班长看到这种情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。

(1)这句话是对老班长            的描写,“眉头拧成了疙瘩”形象的写出了

(2)这一细节描写有什么好处?

2、摘抄你读过的文学作品中,印象比较深刻的外貌描写,并说一说这种细节描写的好处。

摘抄:

好处:

文言词义课本例句你能借助文言文里学过的字的意思,推想下面词语的意思吗?

走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火

1.“走”在文言文中有“跑”的意思,所以“走马观花”的意思是骑在跑着的马上看花,比喻粗略地观察事物。

2.“弗”在文言文中有“不”的意思,所以“自愧弗如”的意思是自感不如别人而内心惭愧。

3.“俱”在文言文中有“一起”的意思,所以“声泪俱下”的意思是边诉说,边哭泣,形容极其悲恸。

4.“然”在文言文中有“是,对”的意思,所以“不以为然”的意思是不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。

5.“及”在文言文中有“到,到了”的意思,所以“过犹不及”的意思是事情办得过火,就跟做得不够一样,都是不好的。

6.“汤”在文言文中有“热水”的意思,所以“赴汤蹈火”的意思是跳进滚水,踏着烈火,比喻不避艰险,奋不顾身。

知识总结掌握基本文言知识,自主理解一些浅显文言词语的意思。通过知识的迁移,理解成语的意思。要特别注意,文言词语有多个意思,在理解成语时不能以一盖全。
跟踪训练1.下列加点字的意思不相同的一项是(    )

A.曰:非然也——不以为然

B.及日中则如盘盂——迫不及待

C.及其日中如探汤——赴汤蹈火

2.根据以下文言词语的意思,推想成语的意思

(1)见微知著(明显)

(2)半途而废(停止)

引用课本例句读下面的句子,联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也有过这样的引用?和同学交流。

(1)正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。

这一句引用华罗庚的名言作为道理论据,证明了“见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的”的观点,更具说服力。

(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”

这二句引用司马迁的话,说明了生命的意义在于在于实现人生价值的道理。

知识总结习作中引用名言的好处:引用的作用是使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。
跟踪训练1.引用名言写一段话,说明读书的重要性

2.如果想证明“坚持”的重要性,你会引用哪些名言?

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