| 时间 | 2014、3 | 地 点 | 会议室 | 主持人 | 张茂银 |
| 主题 | 传达《关于创建法治机关和法治学校的实施细则》 | 参加人 | 依法治校领导小组成员 | ||
会 议 过 程 | 1、法治学校创建工作调度会 1、明确法治学校创建工作的意义在于提高学校的教育管理水平。 2、要把依法办学作为常规工作来落实。 3、严格按照《关于创建法治机关和法治学校的实施细则》德教办【2011】20号文件提出的实施步骤落实。 4、《关于创建法治机关和法治学校的实施细则》学校要制定应对措施。 二、 张茂银组长传达教育局文件精神并提出工作要求。 1、要求各成员把过去“依法治校”、“普法教育”的内容都纳入到法制教育创建工作中去,尽可能地充实档案材料。 2、法治学校创建工作内容广泛,包括:交通安全、周边治理活动、环保教育活动等等,但总体分两大类:一是普法教育。包括领导、干部、学生的普法教育。二是依法治校问题。包括依法行政、依法施教、各种制度的修订、监督制度、提法问题等。 3、把学校日常工作进一步地梳理一下,看是否符合法律常规要求。 | ||||
| 时间 | 2014、9 | 地 点 | 会议室 | 主持人 | 张茂银 |
| 主题 | 加强学生安全教育 | 参加人 | 依法治校领导小组成员及部分学生家长 | ||
会 议 过 程 | 家长:据说一年级由于课间活动不当,有碰伤的情况发生。希望学校加强课间的安全、正常活动的教育等等。若孩子一旦有摔伤等情况发生,希望老师能尽快通知我们家长。 校长:一年级新生自我保护意识较差,到了一个新环境,中学比小学时更活动得开,因而玩得比较疯,就是为了加强课间安全,学校组织专门教师进行看管,从而确保学生安全。 家长:学校教育对家长开放的形式很好,希望各个年级都能对家长开放,让家长了解新的教育要求,从而能更好的配合学校教育。 校长:家长对孩子不能太宠,也要注意孩子良好的学习习惯的培养,养成良好的道德习惯。 | ||||
| 时间 | 2014、3 | 地 点 | 会议室 | 主持人 | 张茂银 |
| 主题 | 法制宣传 | 参加人 | 依法治校领导小组成员 | ||
会 议 过 程 | 今天会议议题是对我校依法治校工作回顾,进行小学生法制宣传教育。 领导要重视,注重实效,我们始终把注重实效与学校相结合作为一条基本原则,在普法活动中依照我校的情况来开展了工作,制定了工作方案和措施,增强了民主法制意识,不断提高了依法治校水平。认真开展了法制专项宣传活动,充分利用领导班子会、教师会、校会进行研究和大力宣传,并制作悬挂固定宣传标语,切实做到了人人知晓。 我主要提几点:一,要突出宣传教育;二、深入宣传与教育教学、学校发展相关的法律法规;三,大力宣传校与师学工作、学习密切相关的法律法规。 | ||||
| 时间 | 2014、9、 | 地 点 | 会议室 | 主持人 | 张茂银 |
| 主题 | 传达《关于创建法治机关和法治学校的实施细则》 | 参加人 | 依法治校领导小组成员 | ||
会 议 过 程 | 2、法治学校创建工作调度会 5、明确法治学校创建工作的意义在于提高学校的教育管理水平。 6、要把依法办学作为常规工作来落实。 7、严格按照上级文件提出的实施步骤落实。 8、《关于创建法治机关和法治学校的实施细则》学校要制定应对措施。 二、张茂银组长传达县教育局文件精神并提出工作要求。 1、要求各成员把过去“依法治校”、“普法教育”的内容都纳入到法制教育创建工作中去,尽可能地充实档案材料。 2、法治学校创建工作内容广泛,包括:交通安全、周边治理活动、环保教育活动等等,但总体分两大类:一是普法教育。包括领导、干部、学生的普法教育。二是依法治校问题。包括依法行政、依法施教、各种制度的修订、监督制度、提法问题等。 3、把学校日常工作进一步地梳理一下,看是否符合法律常规要求。 | ||||
| 时间 | 2014、3 | 地 点 | 会议室 | 主持人 | 张茂银 |
| 主题 | 传达《关于创建法治机关和法治学校的实施细则》 | 参加人 | 依法治校领导小组成员 | ||
会 议 过 程 | 3、法治学校创建工作调度会 9、明确法治学校创建工作的意义在于提高学校的教育管理水平。 10、要把依法办学作为常规工作来落实。 11、严格按照上级文件提出的实施步骤落实。 12、《关于创建法治机关和法治学校的实施细则》学校要制定应对措施。 二、张茂银组长传达县教育局文件精神并提出工作要求。 1、要求各成员把过去“依法治校”、“普法教育”的内容都纳入到法制教育创建工作中去,尽可能地充实档案材料。 2、法治学校创建工作内容广泛,包括:交通安全、周边治理活动、环保教育活动等等,但总体分两大类:一是普法教育。包括领导、干部、学生的普法教育。二是依法治校问题。包括依法行政、依法施教、各种制度的修订、监督制度、提法问题等。 3、把学校日常工作进一步地梳理一下,看是否符合法律常规要求。 | ||||