| 学校 | 班级 | 四年级 | 时间 | ||
| 实验名称 | 让小车动起来 | 指导老师 | |||
| 实验目的 | 通过实验活动知道小车为什么会动起来。 | ||||
| 实验器材 | 小车、绳子、回形针、垫圈。 | ||||
| 实验过程 | 1.将绳子的两端分别系在小车和回形针上。 2.将回形针弯曲，以便在其上套上垫圈。 3.将小车放在长桌子的一端，分别取三根长度不同的绳子(绳长如下表所示)，拉直绳子后，逐渐在回形针上套垫圈，观察并记录小车的运动情况。 | ||||
| 实验现象或实验结果 | 实验结果:根据小车运动情况完成下表。 1.小车由静止到运动是因为受到了外力的作用。 2.使小车运动的外力是垫圈的重力。垫圈由于地球吸引而受到向下的力，垫圈的重力让拉小车的绳子具有拉力，拉力使小车运动起来。 3.当垫圈垂挂在空中，因受到向下的重力而对绳子产生拉力时，垫圈对小车有拉力作用而垫圈在桌面或地面上，受到向下的重力但对绳子不产生拉力时，垫圈对小车没有拉力作用。 4.拉小车的绳子的长度约等于桌子的高度比较合适。 | ||||
| 学校 | 班级 | 四年级 | 时间 | ||
| 实验名称 | 食物在口腔中的变化 | 指导老师 | |||
| 实验目的 | 通过实验活动知道食物在口腔中的变化情况。 | ||||
| 实验器材 | 一块馒头、小盘子。 | ||||
| 实验过程 | 从馒头上取下三块大小、形状相同或近似的馒头，分别放入口中咀嚼一次、三次、五次，然后将口中的馒头吐在小盘子中，观察、描述馒头的变化，并将自己的感受记录下来。 | ||||
| 实验现象或实验结果 | 实验结论:口腔中的牙齿、舌头、唾液在咀嚼食物时共同参与了食物在口腔里的消化。 | ||||
