一．选择题（共12小题）

1．（2019•葫芦岛）下列关于物态变化及其吸、放热的说法中正确的是      （　　）

A．北方冬天洁白的雾凇的形成是凝华现象，吸收热量    

B．衣柜里的樟脑球变小是汽化现象，放出热量    

C．阳光下的雪人“流汗”是升华现象，吸收热量    

D．用舌头舔刚从冰箱中取出的冰棒，冰棒粘舌头是凝固现象，放出热量

2．（2019•抚顺）下列现象形成的过程中，吸收热量的是（　　）

A．初春，晨雾弥漫     B．盛夏，河床干枯      C．晚秋，朝露晶莹       D．严冬，霜打枝头

3．（2019•常州）夏天，向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌，贸然食用易冻伤食道。看似“热气腾腾”，其实是（　　）

A．液氮汽化后形成的氮气                 B．液氮凝固后形成的固态氮    

C．冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气     D．空气中的水蒸气液化后形成的小水滴

4．（2019•营口）下列是生活中常见的一些热现象，对这些现象的解释不正确的是（　　）

A．用冰袋给高烧病人降温，是因为冰熔化时从人体吸热    

B．冬天室外冰冻的衣服变干了，是因为冰汽化为水蒸气    

C．刚从泳池中出来的人感觉冷，是因为人身上的水蒸发吸热    

D．冬天的早晨辽河边出现美丽的雾凇，是因为水蒸气遇冷凝华形成的

5．（2019•镇江）下列物态变化中，属于液化的是（　　）

A． 冰凌的形成          B．冰雪消融             C．雾松的形成      D．露珠的形成

6．（2019•黄冈）下列有关判断正确的是（　　）

A．清晨，缭绕在山间的雾是水汽化形成的        B．清晨，附着在草上的霜是水凝固形成的    

C．夏天，往地面洒水降温，利用了水蒸发吸热

D．夏天，在食品运输车里放些干冰降温，是利用干冰熔化吸热

7．（2019•扬州）《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是（　　）

A．风雨送春归，飞雪迎春到﹣﹣雪是升华形成的    B．不知明镜里，何处得秋霜﹣﹣霜是凝固形成的

C．露从今夜白，月是故乡明﹣﹣露是液化形成的    D．岚雾今朝重，江山此地深﹣﹣雾是汽化形成的

8．（2018•葫芦岛）下列物态变化中，需要吸热且温度保持不变的是（　　）

A．蜡熔化成蜡油         B．水凝固成冰             C．冰熔化成水           D．白霜的形成

9．（2019•无锡）图中密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化，下列加热方式合适的是（碘的熔点为113.7℃，酒精灯外焰温度约800℃）（　　）

A．浸入开水中            B．用酒精灯外焰加热    

C．放入冰水混合物中      D．置于常温下的空气中

10．（2018•营口）下列物理现象及其原因分析错误的是（　　）

A．春天，冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热    

B．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热    

C．秋天，草木的叶子上有露珠，这是水蒸气液化形成的    

D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，这是水蒸气发生了凝华

11．（2018•日照）如图，由于图象撕去了一角，无法判断是熔化图象还是沸腾图象。下列说法正确的是                      （　　）

A．这一定是某种晶体的熔化图象   B．这可能是某种非晶体的熔化图象

C．这一定是某种液体的沸腾图象  D．无论是熔化图象还是沸腾图象，温度不变的时间段内一定吸热

12．（2017•成都）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是              （　　）

A．甲物质的沸点一定是80℃    

B．乙物质的熔点一定是60℃    

C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量    

D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态

二．填空题（共14小题）

13．（2019•常熟市二模）图中温度计的读数为　   　℃。

14．（2019•五华区二模）图中温度计的示数是　   　℃。

15．（2019•广东）常用温度计是根据液体　   　的规律制成的。图中　   　（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计　   　（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

16．（2019•锦州）自然界中的水循环是通过水的物态变化来实现的。大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水　   　（填物态变化名称）后，在高空遇到冷空气　   　（填“吸收”或“放出”）热量，液化成小水滴或　   　（填物态变化名称）成小冰晶。大量的小水滴和小冰晶集中悬浮在高空，就形成了云。

17．（2019•阜新）如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象，根据图象中的信息可以知道第6min时，该物质处于　   　态（选填“固”、“液”或“固液共存”），该物质液态比热容比固态比热容　   　（选填“大”或“小”）。图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计　   　（选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。

18．（2019•铜仁市）把1kg的水从60℃开始加热至沸腾，温度随时间变化的图象如图，由图象可知，水的沸点是　   　℃；水面上方的气压　   　一个标准大气压（最后一空选填“大于”、“小于”或“等于”）。

19．（2019•株洲）夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由　   　（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的　   　（填“液态”或“气态”）水。

20．（2019•成都）小明在实验室做“观察水的沸腾”实验，每隔30s记录一次温度计的示数，并据此作成图象，如图所示，由图象可知，水在沸腾过程中，继续吸热，温度　   　（选填“升高”，“降低”或”不变”），停止加热一段时间后，水　   　（选填会”或“不会）汽化。

21．（2018•毕节市）小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球“后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃，当温度达到　   　℃时锅中的“油”就沸腾了：继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度　   　（选填“会”或“不会”）升高，当　   　后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。

22．（2019•连云港）质量相同的0℃冰比0℃水冷却效果好，这是因为冰　   　（填写物态变化的名称）时吸收热量，此过程中冰的温度　   　（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。

23．（2019春•贵州期末）如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时，温度随时间变化的图象，由图象可知，﹣119℃的酒精处于　   　（选填”固态”“液态”或“固液共存态”），酒精在沸腾过程中吸热，温度　   　（选填“上升”、“下降”或“不变”）。

24．（2019•硚口区二模）学习了物态变化后小叶同学按照课本做了下面的实验，并思考形成霜的条件。如图甲，将冰块放于易拉罐中并加适量的盐，用筷子搅拌约半分钟，惊奇发现部分冰熔化成水，这个物态变化过程　   　（选填“吸”或“放”）热，再用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，示数如图乙，则该混合物温度是　   　℃，小叶同学经过思考明白实验中加盐的目的是降低冰的　   　。同时观察易拉罐的下部和底部，发现形成了大量的白霜，经过思考和分析，小叶同学知道了霜是空气中的水蒸气遇冷　   　形成的。

25．（2019•庆阳二模）有一种乳白色的固体物体，在250℃时开始熔化，直到温度升高到300℃，熔化才结束，这种物质一定是　   　（选填“晶体”或“非晶体”）。

26．（2019•连云港一模）探究“水凝固时温度变化的特点”时，实验装置如图甲，试管中装入水，烧杯中装入盐水冰，从而可以完成实验，由此可知水的凝固点　   　（选填“低于“等于”或“高于”）盐水的凝固点；某一时刻温度计示数如图乙，此时水温度为　   　℃。

三．实验探究题（共13小题）

27．（2019•防城区一模）如图所示，“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，实验的装置如图甲所示。

（2）图乙是三次观察温度计示数时眼睛的位置，其中正确的是　   　（选填“1”“2”或“3”）

（3）改正错误后，继续进行实验，发现水在沸腾过程中，产生的气泡体积在上升过程中　   　（选填“变大”“变小”或“不变”），温度计示数保持不变，但需要酒精灯持续加热，这说明水在沸腾过程中要　   　。

（4）实验过程中，将实验数据填入表中如图所示，由实验数据得出结论：水的沸点为　   　℃，由数据可知，烧杯内气压　   　（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。

28．（2019•葫芦岛）如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。

（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为　   　℃。

（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值。根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为　   　℃．

（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气　   　（填物态变化名称）形成的。

（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将　   　（填“增加”、“减少”或“不变”）。

29．（2019•朝阳）利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。

（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照　   　（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。

（2）由图乙可知，冰是　   　（填“晶体”或“非晶体”）。

（3）当加热至第8min时，试管内的物质处于　   　（填“固”、“液”或“固液共存”）态。

30．（2019•抚顺）小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象

（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是　   　℃。

（2）由图象可知：①水的沸点低于100℃，原因是气压　   　（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

②水沸腾时持续吸热，温度　   　。

③第6min时　   　（填“小志”或“小丽”）的实验装置中水分子运动更剧烈。

（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是水　   　（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。

31．（2019•鞍山）在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

（1）图甲实验装置的组装顺序应为　   　（填“自下而上”或“自上而下”）。

（2）实验中，判断水沸腾的依据　   　。

A．水的温度保持不变      B．出现水的沸腾现象

（3）水沸腾时，温度计的示数如图甲所示，温度是　   　℃，此时当地的大气压强　   　（填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压。

（4）本实验中不能选择酒精温度计，原因是　   　。（酒精的沸点是78℃）

（5）水沸腾后，根据图乙可以推断出，在其他条件不变的情况下继续对水加热2min，水的温度　   　（填“升高”、“降低”或“不变”）。

32．（2019•盘锦）某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）实验中，老师发现某小组的温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部，则该组测得水的温度比实际温度偏　   　。

（2）图乙所示温度计的示数是　   　℃。

（3）水中气泡如图丙所示时，水　   　（填“没有沸腾”或“已经沸腾”）。

（4）在沸腾过程中水的温度　   　（填“升高”、“不变”或“降低”）。

（5）撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断　   　。

33．（2019春•呼和浩特期末）如图所示，是小明探究海波的熔化时温度变化规律的实验装置。

（1）实验时将装有海波的试管放在盛水的烧杯中加热而不是直接加热的目的　       　。

（2）乙图是小明绘制的海波熔化的图象，由图可知，海波是　   　（选填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物体处于　   　态（选填“固”、“液”、“固液共存”），整个熔化过程用时　   　分钟；

（3）晶体熔化的特点是　                   　。

34．（2019•河南）利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将　   　（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。

（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了　           　。

（3）由实验数据绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。分析图象可知：水的沸点是　   　℃，还可获得的信息有：　               　。（写出一条即可）

35．（2019•烟台）在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两电同学分别使用A、B两套装置（图甲）来完成实验。

（1）分析评估A、B两套实验装置。

（2）在实验中观察到如图乙a、b所示的两种情景，你认为哪一种是水沸腾时的情景。

（3）实验中你还观察到的实验现象有：

36．（2019•荆州）在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙。请回答下列问题：

（1）如图甲中的器材安装顺序是　   　（选填“从上至下”或“从下至上”）。

（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为　   　℃。

（3）如图丙中　   　（选填“A”或“B”）是冰，熔化过程经历了　   　min。

（4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是　   　。

37．（2019•南京）用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。

（1）按规范要求，调节铁圈2的高度时，　   　（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。

（2）当水温升到92℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，部分数据记录如下表。分析数据可知：水的沸点是　   　℃。

38．（2018•常州）小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示

（1）图乙中的温度计示数为　   　℃

（2）小明绘制的温度﹣时间图象如图丙所示。由图丙可知：冰是　   　（晶体/非晶体），理由是　   　；0～2min升温比5～10min快，原因是　   　；

（3）小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度﹣时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中　   　（回答一点即可）

39．（2019•昆明）今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。

（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与　   　的关系；

（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该　   　然后用吹风机（不加热档）　   　，观察蒸发情况；

（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是　   　的，原因是　   　；

（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了　   　；

（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是　   　；

（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为　   　。

参

1－6．DBDBDC  7－12.CCABDC

13．答案为：﹣4。14．答案为：22。15．答案为：热胀冷缩；乙；可以。

16．答案是：汽化；放出；凝华。17．答案为：固液共存；大；不能。

18．答案为：98；8.4×104；小于。19．答案为：空气中的水蒸气；液态。

20．答案为：不变；会。21．答案为：60；不会；醋汽化。22．答案为：熔化；保持不变。

23．答案为：固态；不变。24．答案为：吸；﹣3；凝固点；凝华。25．答案为：非晶体。

26．答案为：高于；2；减小。

27．答案为：（1）容器底；（2）2；（3）变大；吸热；（4）98；小于。

28．答案为：（1）﹣8；（2）﹣2；（3）液化；（4）增加。

29．答案为：（1）自下而上；（2）晶体；（3）固液共存；

30．答案为：（1）68；（2）①低于；②不变；③小丽；（3）温度低于沸点。

31．答案为：（1）自下而上；（2）B；（3）98；小于； （4）酒精的沸点低于水的沸点；（5）不变。

32．答案为：（1）高；（2）93；（3）已经沸腾；（4）不变；（5）吸热。

33．答案为：（1）使海波受热均匀；水浴法；（2）晶体；固液共存；6；（3）吸热但温度不变。

34．答案为：（1）A处向上；（2）缩短加热至沸腾所用的时间；

（3）98；水沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变。（合理即可）

35．答：（1）A实验装置所测水的沸点是当地气压下的沸点，但该装置热量损失大，实验耗时长；B实验装置热量损失少，实验耗时少，但该装置所测水的沸点不是当地气压下的沸点；

（2）a；（3）沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小；沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变；沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象，产生大量白气。

36．答案为：（1）从下至上；（2）﹣4； （3）A；4；（4）试管中的水达到沸点后不能继续吸热。

37．答案为：（1）需要；（2）98；（3）图略。

38．答案为：（1）﹣2；（2）晶体； 熔化过程中温度保持不变；冰的比热容比水小； （3）加入冰的质量较大。

39．答案为：（1）液体表面积；（2）保持两滴水的大小、温度和表面积相同；对其中一滴水吹风；（3）错误；没有控制空气的流动速度相同；

（4）防止因材料吸水影响实验效果；（5）液体蒸发的快慢与液体的种类有关；（6）水蒸发吸热，有致冷作用。下载本文