姓名                       班级                   得分                

一、积累与运用（３０分）

1．写字，可以表现一个人的性格、修养。能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已。读下面两句诗，然后用楷书工整地抄写在方格内。（3分）

学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。

A．啜（chuò）泣   倔（jué）强    泯（mǐn）灭    忍禁不俊（jīn）

B．濯（zhuó）洗   连亘（gèn）    猝（cù）然     莽莽榛榛（zhēn）

C．喑（yīn）哑    稀疏（sū）     黄晕（yùn）    春华（huá）秋实

D．骸（hái）骨    高垣（yuán）   滑稽（jī）      芊芊（qiān）细草

3．下列各组词语中有错别字的一项是（     ）（３分）

  A．祷告  枯涸   喧腾   更胜一筹    B．点缀  纳罕   耸立   可望不可既

C．蹂躏  峰峦   崩塌   一丝不苟    D．清洌  惊惶   笼罩   历历在目

4．下列词语使用不得当的一项是（     ）（３分）

A．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

B．虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。

C．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

D．高说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎样说也是凤毛麟角了。”

5．古诗文默写（共10分）

（1）余忆童稚时，能张目对日，                ，见藐小之物必细察其纹理，故时有                  。（《童趣》沈复）

（2）                         ，见不贤而内自省也。（《论语》十则）

（3）学而不思则罔，                   。（《论语》十则）

（4）总理在剑桥大学演讲时，引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“              ，              ”来形容中国当前的形势：社会发展平稳，人民充满信心。

（5）成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》，李商隐写下的超越时空，想象日后重逢时情景的诗句是：                    ，                     。

（6）朱熹的《观书有感》诗中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：                   ？                         。

6．一天，某中学七年级（五）班的王强正要上学，他妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任陈老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你带王强讲话，语言要求简明、连贯、得体。（4分）

（1）王强对老师说：“                                                

                                                               。”

（2）王强对爸爸说：“                                              

                                                             。”

7．名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。（每空1分，共4分）

《繁星》《春水》是（作者）              在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，总的说来，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对                     的歌颂；二是对            的崇拜和赞颂；三是对                             的思考和感悟。

二．现代文阅读（60分）

（一）阅读《春》（节选），完成8——12题。（21分）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。   

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

8.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。（4分）

  春花：                          。春雨：              　　　　　　         。

9.文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情？（2分）

10.体会词语的表达效果。（6分）

 ①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好？为什么？

 ②“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果？

11.作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的？请就第一句做具体分析（4分）

12.白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作，请将“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展开描写，60字以内。（5分）

（二）阅读《回忆我的父亲》，完成13——17题（17分）

回忆我的父亲　　　　李开复

对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。在印象中，父亲言语不多，也不爱逗孩子们笑。所以，在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。

　　虽然来多年，但是父亲一直不变的，是那满口的乡音。因此，我们的家庭有一个奇怪的现象，就是孩子们跟爸爸讲四川话，跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。所以，一直到现在，我依然可以讲出很多四川话。听到川音，还觉得分外熟悉亲切。

　　我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他的“爱的语言”。比如他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎是我们唯一的独处时间。现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。

　　但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题，需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形，没想到年幼的我三下五除二，不到两分钟就摆好了。父亲“喜出望外”，立即把派克金笔交到我的手里，要知道，那时候，派克金笔是连大人也少有的贵重物品。

　　父亲虽然沉默寡言，但是内心一直藏着对中国的大爱，这是我后来才了解到的，他当年为官一场，却又厌恶官场作风，到之后，一直致力于写作。

　　父亲最宠爱五姐。他过世以后，五姐非常悲痛，专门写文章追忆他。她说，“爸爸来，祖母留在，是他一生最大的遗憾。”从小，爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联，爸爸就写“时时勤秣马，年年望还乡”。

　　父亲的中国情结像一条无声的溪流，注入了我的价值观。不知不觉中，当我的人生需要做一些选择时，这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。在父亲的书房里，父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法，上面的字苍劲而从容：

　　有容德乃大，无求品自高。

我知道，这是父亲一生的写照。

13.文段回忆了与父亲有关的哪几件事？（4分）

14.从文中我们可以看出，作者给我们展示了一位怎样的父亲？（4分）

15.联系文中多次提到“父亲沉默寡言”，说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。”与前文哪句话相照应？（2分）

16.结尾提到钱穆先生的书法，有什么作用？（3分）

17.古往今来，人们歌颂母亲的诗句很多，如“慈母手中线，游子身上衣”，可是歌颂父爱的却很少。请你依据本文表现出的伟大而厚重的父爱，在例句后面写两个连贯的歌颂父爱的句子。（4分）

   例：父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃；

           　　　　        ，                 　　                ；

           　　　         ，                   　                 。

三.文言文阅读与理解（22分）

（一）阅读《咏雪》，完成18——22题。（16分）

咏雪

     谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

18.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“           ”、地点“        ”、人物“            ”、事件“                 ”等因素。（4分）

19.解释加点的词。（4分）

 （1）寒雪日内集（           ）   （2）与儿女讲论文义（            ）

 （3）俄而雪骤（             ）   （4）撒盐空中差可拟（             ）

20.“儿女”一词古今意义不同，今义指     和    ，古义指           。（2分）

21.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

  未若柳絮因风起

22.兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由（5分）

（二）阅读古诗《观沧海》，完成23——24题。（5分）

观沧海  曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

23.国学大师王国维说：“一切景语皆情语。”这首诗所描绘的大海吞吐宇宙的景象，正是体现了诗人的                               。（2分）

24.说说诗句“洪波涌起”中的“涌”字用的精妙之处。（3分）

四.写作与表达（60分）

25．作文题：那一刻，我真               

 要求：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：高兴、懊悔、伤心、自豪、感动等。②写成一篇不少于500字的记叙文 ③线索清晰，内容具体，写出真情实感。

参

一、积累与运用（27）

1.注意规范、准确和美观、   2.C     3.B     4.A

5.（1）明察秋毫    物外之趣  （2）见贤思齐焉    （3）思而不学则殆

（4）潮平两岸阔   风正一帆悬  （5）何当共剪西窗   却话巴山夜雨时

（6）问渠那得清如许  为有源头活水来

6.示例：（1）陈老师，您好！今天早上我妈妈突然发病晕倒，现在送医院抢救，因我爸爸出差去了，我要在医院照顾妈妈，不能上课，要请假一天，好吗？

（2）爸爸，今天早上妈妈突然发病，邻居已帮助送到医院了。请您安排好工作，早点回来，好吗？

7.冰心    母爱与童真、大自然、人生

二、现代文阅读（27分）

（一）8.百花争艳   轻盈、细密、润泽

9.表达了作者盼春的急切心情。

10.①不好。因为“钻”字写出了春草破土而出的挤劲，突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。而“长”字只能表达一般的生长状态，没有“钻”字的表达效果。

（2）采用拟人的修辞方法，形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。

11.通过人的触觉、味觉、听觉来写的。第一句将春风比喻为母亲的手，巧妙地写出了春风温暖而又柔情的特点。

12.语言形象生动，表达准确即可给分。

（二）13.父亲满口乡音；父亲有自己“爱的语言”；父亲信守承诺；父亲有很多的中国情结。

14.作者为我们展示了一位严肃、冷静、沉默寡言却深爱子女、热爱祖国的父亲形象。

15.与第一段中“在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。”相照应。

16.进一步突出表现父亲形象高大，品行高洁。

17.示例：父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽；父爱如春风，让我享受了它的温暖与细腻；父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。

三、文言文阅读与理解

（一）18.寒雪 日  内集   谢太傅与儿女   讲论文义

19.（1）家庭聚会   （2）讲解诗文  （3）不久，一会儿  （4）差不多可以相比

20.古义：指子侄这一代晚辈的统称。

21.白雪就像柳絮随风而起。

22.有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色与下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色。在空中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘的方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

 有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在意象。（言之成理即可，不讲理不得分）

（二）23.博大胸襟（远大抱负；雄心壮志；建功立业，一统天下的豪情。）

24.既写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了作者的惊叹和赞美。

25.作文评分可以参照中招作文评分标准。

注：主观题答案言之成理即可。下载本文