（2009—2010学年）
学校语言文字工作是语言文字规范化、标准化工作的基础。面对时代的要求，必须进一步加强学校语言文字规范化。做好普及语言文字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化，培养爱国主义情操，促进民族团结，增强民族凝聚力都具有深远影响。因此，学校全面贯彻教育系统语言文字工作部署会的要求，加强组织、制度建设，加大宣传力度，促进学校语言文字工作的深入开展。
一、建章立制，确保工作顺利实施
为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和“县教文体局语言文字工作部署会”的要求，结合学校实际，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，领导小组成员并明确职责，针对发现问题，共商共议，及时解决。另外，对教职工明确规定：在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合,即教师持普通话等级证书上岗。从而进一步完善学校、班级管理网络体系，确保学校语言文字工作的顺利实施。
二、贯彻精神，增强工作实效性
根据上级文件的要求，结合学校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美等各项教育教学活动中。
1、纳入课堂教学。为提高学生语言文字规范意识和应用能力，学校主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话。按照语文学科新课程标准的要求，学校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达能力；组织课前读书说话活动，设计开放题目，听课文录音，讲故事等，提高学生的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴趣。组织全校性的朗读比赛，弘扬民族文化，使学生受到感染；倡导学生多读书，培养强烈的阅读需求，语文教师每周向学生推荐必读和选读书目或文章，鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养。将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生规范用语的责任感。将“推普”寓于学生思想教育活动中，与德育、少先队工作相接结合,针对节日、纪念日和主题教育活动，将定期举行演讲比赛、故事会、朗诵会。“读史书，学先烈，讲故事”普通话讲故事比赛、“我说身边文明事，我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。
2、纳入教学基本功。教师的语言面貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。为了教师语文素质的提高，将教职工语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达标。组织全校教师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评等。
3、纳入学校的常规管理。校长带头讲普通话，带头参加普通话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入计划总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。坚持在课堂教学和期中教学检查，多媒体讲课比赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标，对教学内容、效果以及普通话严格把关。特别是青年教师，必须过语言关、文字关。
三、加大宣传，营造良好校园氛围
语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。学校将注重宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化氛围。时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力求让校园广播站、班级文化等成为学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。学校投资美化校内外环境，悬挂名人名言、警示句、学生书画作品，建立多处永久性语言文字宣传牌，在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面。
推广语言文字工作有利于提高市民整体素质，有利于树立城市良好形象，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
四、主要工作安排
1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教师、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言，不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。
2、进一步推进全校教师普通话水平达标的培训和测试。组织全体教师参与知识竞赛活动。
3、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。进一步规范校园用字、用语，定期以年级为单位开展写字、读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。
4、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的班机文化比赛，举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛、口语交际活动，鼓励学生参与市区各级艺术比赛、知识竞赛等项活动，以年级为单位在每学期中举行演讲比赛、故事会、朗诵会等活动。“读史书，学先烈，讲故事”普通话讲故事比赛、“我说身边文明事，我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。积极参加区里举办的读书征文活动等。
5、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。在校园网主页上积极宣传《国家通用语言文字语言法》及其他有关文件，及时报道学校有关工作动态。
6、学校根据县教文体局要求开展推普系列活动，力求在各项活动中努力提升学校语言文字的水平，做到精细化。
