我们来好好谈一谈吧。
我知道，你喜欢编故事，也很想让自己大脑里的故事雀跃于纸上，以图画的形式。可你不太会画画，但喜欢写作。从一年级开始到现在六年级，你从未给别人看过自己的作品，这是为什么呢？这周围爱嘲笑别人的人太多了，你怕被笑吧。作品连父母也不给看，怕让他们知道一些小秘密吧。
自信点啊，别去怕。你自己觉得好的作品就大大方方的展现出来，勇敢地去面对。虽然会被有些人嘲笑，觉得写不好，这也是一种对你内心的挑战，对你自信心的锤炼。让你的自信心穿上坚硬的盔甲，让它像一个士兵一样去锻炼，让它去保护你那脆弱不堪的自尊。当嘲笑像利剑般刺来时，自尊心就不再那么痛了。
你的梦想是什么？想当一名动漫配音吗？别怕，你总会做到的。虽然现在还一点也不会，但是可以去寻找机会坚持学习。不要总觉得自己不行就退缩，不要担心别人的嘲笑，走自己的路，让他们说去吧！如果将来有一天，你的梦想实现了，就是对自己和嘲笑你的人最有力的证明，加油吧！
不要以为难而停下你的脚步，前进的路上有不少的石头。它们可能会让你翻跟头，动摇你的前进，也可能变成你的垫脚石，让你离梦想更近。在这条路上，你需要一个装备，叫自信。里面装着你的自尊和梦想。还需要一张叫“梦想”的地图，它将会帮助你确定前行的方向找到想要的东西。
说白了，你就是缺少自信，大胆地往前走吧，冲破这一路上的艰难险阻，勇敢前进！篇二：我自信
我自信，我成功！
五年一班 刘超强
各位老师，各位同学：
大家好！
我是来自五年一班的刘超强。看到我的名字，你也许会笑。“超强，超强!你也太会吹牛了吧！”但我不这么想。人们都说“天生我才必有用！”也许从我呱呱落地的那刻起，上天注定我要强大，注定我要超越平凡。
自我懂事起，我并懂得“超强，超强！”那是爱我的父母诚挚的祝愿和殷切的希望。我又怎能辜负他们呢？于是我勤奋好学，刻苦努力，一直朝着父母的期望靠近。在课堂上，我踊跃发言，不紧张，不害怕。勇敢发表自己的见解。班级里的所有活动我都积极参加，珍惜每一次机会，锻炼自己的能力。
记得有一次，班级要选“金话筒”社团的成员，一开始，我怯懦了，因为我知道，自己受方言发音的影响，“j、q、x、zhi、chi、shi”这几个音发不准确。这样还怎么能主持学校的大型活动呢？岂不是给学校抹黑？当我低头自卑时，不经意一抬头，看见了程老师向我投来温暖的、鼓励的目光。我瞬间有了勇气和力量。是啊，谁一生下来便会走路、会主持？成功靠自信，勇气靠磨炼。超强，别再红着脸，腼腆地说：“我不行了。”于是，我大胆的举手报了名。从此，我日夜不停的练习。每次妈妈提醒我又读错了时，我就提醒自己：不要害怕跌倒，它只会使你的脚步更踏实、矫健；每次同学指出读得还不准确时，我就鼓励自己，不必担心失败，失败乃是成功之母。每每反复失败，想放弃时，我就鞭策自己：通往胜利的路上充满着坎坷，爱迪生为发明电灯曾试验过1000多种灯丝，每次失败，他都不气馁，想要成功，就要有这样的勇气和自信！最后我成功了！我成为了一名“金话筒“的成员，还主持了两次学校大型的活动。
经历了这些，我更加坚信，困难在自信者面前只能是纸老虎。同学们，自信吧，当你成功时，你就会发现：“这并不难，我行。”
我就是我，我自信！
五年一班 肖佳鸣
各位老师、同学们:
大家好！
今天我演讲题目叫“我就是我，我自信！”。在世界上，没有两片相同的叶子，没有两朵相同的花儿。每一种生命都为自己而骄傲，因为每一种生命都是独一无二的。
我就是我，我自信！我是一个相貌出众，才华横溢的小帅哥。一个做事总是耍小聪明，偷点小懒，总爱幻想一些不切实际的事的阳光少年。
我就是我，我自信！我总是那么乐观，开朗，从不会让自己悲伤。别人叫我“佳哥”，我总是微微一笑，只是想不到我那么受欢迎。我能忍让，但不代表我软弱，只是懂得退一步海阔天空的道理。虽然我比较出色，但我一直在努力。虽然我偶尔会偷点小懒，但不代表我没有理想。
我就是我，我自信！和大多同龄人一样，都拥有七彩缤纷的梦想和古灵精怪的头脑。我是个喜欢随心所欲却懂得适可而止的男孩，一个不与烦恼纠缠只与快乐共舞的男孩。
我一直坚信：自信就是一种催化剂，它能让你的成功达到难以想象的高度。自信就是一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引你飞向梦想的天堂。有人问美国的亿万富翁：“洛克菲勒先生，假使你的财富一晚上化为乌有，你会怎么办？”洛克菲勒自信地笑着说：“给我10年的时间，照样再造一个洛克菲勒帝国！”失去金钱的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，将失去一切。我一直知道，自信就在身边，如影随形。相信自己一点，再多一点，再多一点！心中无敌，便无敌于天下。
我就是我，我自信！与众不同，自成风景。不刻意地模仿，也不随风飘荡。我要骄傲的做着自己，不低头，也不自卑。相信我，我就是肖佳鸣，不鸣则已，一鸣惊人。篇三：我自信_我成功
四年级“我自信，我成功”主题班会活动方案
实施背景：
现在的小学生对自己缺乏自信，上课不敢举手发言，总担心自己说得不对。遇到困难、挫折就退缩不前，对自己所做的事情没有信心，经常半途而废，不能正视自己的优缺点。面对现在竞争激烈的社会，我们的学生要是做事做人处在唯唯诺诺，缺乏自信，缺乏勇气和胆量。将来又如何在社会上立足呢？针对学生的这些现象，我想通过开展“我自信，我成功”为主题的班队会来树立学生的自信心，使学生都能挺起自信的胸膛，正视自己的优缺点，以平常心来对待学习、生活中的挫折与失败。
时间安排：
12月11日下午第三节课
活动目的：
使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。
活动准备：
1、中队长筹备整个活动，副中队长协助活动工作，文娱委员准备相关音乐背景。
2、多媒体课件。
活动内容：
1、诗歌朗诵《拥有自信》。
2、《挖掘闪光点》。
3、教你《提高自信心的方法》。
4、《我为同学找优点》。
5、二人合唱《玛吉阿妈》。
6、“说—写—读”自信的名言。
7、全体齐唱歌曲《相信自己》。
活动过程：
主持人（合）：四年级“我自信，我成功”主题队会现在开始！
主持人（a）：出旗，全体起立，敬队礼。
全体同学唱队歌。
坐下。
主持人（a）：自信是一个人心中的灯光，时刻照亮着人生的坐标，辉煌着人生的过程。
主持人（b）：自信是一缕和煦的春风，是一丝动人的微笑，是一片明朗的天空。 主持人（a）：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。 主持人（b）：我们是祖国的花朵！
主持人（a）：我们是未来的希望，是新世纪的人！
主持人（b）：我们肩负着建设祖国的重任！所以，我们要有的性格，自信的心态。请听诗歌朗诵：《拥有自信》
主持人（a）：不错，要拥有自信心，必须应该先克服自卑心理，树立自信，拥有自信。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
主持人（b）：接下来《挖掘闪光点》环节。请同学们从自信中寻找寻找自己的闪光点，说说自己身上有哪些优点，夸夸自身的长处。
（小组互相交流，先找自己的闪光点，再推选几个同学上台说说自己闪光点。）
主持人（a）：是啊，通过刚才同学们所说的，你们肯定觉得原来自己也是很棒的，我们应该时刻发现自己的优点，懂得去赞赏自己。
主持人（b）：那同学们知道我们该如何建立自信心呢？下面请看多媒体给我们出示的增强自信心的方法。
附： 提高自信心的方法
要善于发现自己的长处。
要常常给自己一个微笑。
要学会积极的自我暗示。
要学会自我激励。
要懂得感受别人对自己的欣赏。
要会感受每次成功的喜悦。
要充实自我，提高自身素质。
主持人（a）：我们知道了提高自信心的方法，那么同学们有没有发现我们身边的同学有哪些优点呢？《我为同学找优点》
（每个同学都给自己的同学找优点，把他们的优点向全班同学说一说。） 现场采访被夸的同学
主持人（b）：看到同学们有那么多的优点我们真的感到很快乐。希望同学们能够继续发扬自己的优点哦！
主持人（a）：自信是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和希望。请欣赏两位自信女孩带来的《玛吉阿妈》
主持人（b）：有了自信，赢得胜利。有了自信，创造奇迹。有了自信，超越自我。两位自信女孩唱的好不好 ？
（齐喊）
主持人（a）：同学们，你们准备了多少关于自信的名言？把你觉得最好的说出来并写在黑板上与同学们分享好吗？（请一些同学说说再写在黑板上。） （全体同学齐读自信的名言。）
主持人（b）：同学们，“我自信，我成功”队会到此结束。下面请辅导员讲话。 辅导员总结： 同学们，首先祝贺你们的“我自信，我成功”队会取得了成功。自信是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。具备自信就是具备了开拓进取的基础和条件，因为有了自信，就有了创造精神和创新意识。十分成功中有五分属于自信。 通过这样一次队会活动，让我们学会自信，不仅是相信自己，更要相信他人，最重要的是要互相欣赏鼓励。特别是在学习紧张生活中相互沟通、欣赏自信更是不可缺少。大家都喜欢这些良好的心理品质，那么我们应该把它们好好地融入到我们的学习和生活当中，直至永远。愿我们每一位同学能够正确评价自己身上的优缺点，不卑不亢，坚强自信，乘着自信的翅膀，飞向更加美好的明天。
主持人（a）：呼号（全体起立，举起右手）
辅导员：为主义事业而奋斗！
主持人（a）：时刻准备着！
主持人（b）：退旗，奏乐、敬队礼。 礼毕。篇四：我自信
我自信，我努力，我出色，我成功篇五：自信的我
自信的我
我可爱因为我自信而又快乐
虽然我是一个有点内向的女孩儿，但是我的内心中充满了自信。我相信风雨后总能见到彩虹，我相信只要付出努力就能收获成功，我相信正因为我的自信，使我沐浴着阳光，享受着可爱的快乐。
上三年级的时候，才刚刚开始学习写作文，我就落在了起跑线上。每次发下我的作文，上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点，文后的评语占我当时作文的三分之二，例如:错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥尽管这样，可我并没有对写作失去兴趣，虽然我当时写得一塌糊涂，但我不相信我永远写不好作文。后来，我们又学习了修辞手法，我又把修辞手法运用在作文里，是作文显得更加生动了。而且我迷上了小说。我的作文水平犹如寒冬转暖夏的气温，在一天天的提高着，再加上老师的细心指导，使我的作文水平更是蒸蒸日上。后来，我参加了“迎奥运”征文活动，没想到，我居然得了三等奖。等我回家报告了这个好消息时，妈妈亲切的说:“我家宝贝真可爱!”我满心欢喜。
自信就像是一盏永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路;自信就像是一条迎风行驶的小船，载着你闯过风风雨雨;自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多做人的道理;自信就像是
正是因为我的自信，改变了我的作文命运，否则我怎能在作文比赛中获得三等奖，正是因为我的自信，使我能够遇到问题勇敢面对;正是因为我的自信，使我是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我被可爱两字包围着，侵蚀着，快乐而自信的生活着。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他（她）们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！
老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益
老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。
老师，感谢你们，感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱
的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。下载本文
