调查学习阶段计划
金川区双湾镇东四沟小学 高 虹
子课题名称：低年级识字教学的有效性策略
我们学校从2012年开始，进行了《课堂教学的有效性策略研究》课题研究。我承担了子课题《低年级识字教学的有效性策略》的研究任务。现将调查学习阶段做一简单安排如下。
一、指导思想
语文课的主要任务是培养学生使用语文的技能，所以一般称之为工具课。既是工具课也强调了语文教育的重要性，学好语文就成为孩子们心理和智力全面发展的一个良好基础，这是非常重要的。
二、本阶段目标与任务
在教育方针下，配合小学语文新大纲的要求实施，提高听说读写的质量水平，深入探究识字教学规律，优化和总结识字教学的教法和学法，在实践中努力培养学生学字、认字，识字能力，开发学生的巨大潜能，培养学生的全面素质。重视汉字与各种活动对儿童认知能力的巨大影响，科学地开发大脑，提供多种类型的思维材料组织儿童进行多类型的思维活动。在实践中摸索符合小学生认知规律的教学模式，归纳总结出小学生识字的规律，不断提高语文教学效率。
三、具体措施与方法
1、以多种形式激发学习兴趣。
2、课堂上教会孩子识字方法，让孩子会学。
3、及时巩固，防止学生识字回生 下载本文
