【篇一：窗花中班教案】

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生成背景：

  窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门、窗等地方，体现节日吉祥和喜庆的气氛，它是千百年来劳动人民智慧的结晶，同时窗花的图案细致、精美、寓意美好，表达了劳动人民对美好生活的祝愿与向往。而剪纸又是们最喜欢的活动之一。快到新年了，让们来学一学剪窗花，把我们的教室和家里打扮得更漂亮些，迎接又一个新年的到来。

活动目标

1．欣赏、感知各种各样的窗花，了解窗花的多样性。初步感受剪纸作品的艺术美。

2．能大胆想象设计，尝试用对称的方法剪窗花。

3．体验剪纸活动带来的快乐和成功感。

活动准备

1.《美丽的窗花》ppt  

2.剪纸过程示意图 

3.轻音乐《喜洋洋》

4.（正角形、长方形、圆形）蜡光纸、剪刀、铅笔、小盒子若干

活动过程：

一、开始部分

1．师：今天是小兔子的窗花店开张的日子，我们也去逛一逛好吗？（ppt1）瞧，这里的窗花红红的一片，喜气洋洋，你知道这些窗花是用什么材料做成的？什么时候会张贴窗花呢？（用纸剪成的，过新年时会张贴窗花）

2．（ppt2）这里的窗花有什么不一样呢？（颜色不一样，有红的、绿的……）

3．（ppt3）这里的窗花，你最想买走哪一张呢？为什么？

小结：窗花是我国民间剪纸艺术品的一种，颜色很多，剪出的图案、花纹也很多。美丽的窗花能给人们带来喜气和好运，所以人们都非常喜欢它。

二、基本部分

1．师：小兔的窗花店刚开张不久，许多漂亮的窗花就快卖完了，听，他在

说什么呢？（播放音频）小兔子想请我们小朋友帮忙剪些窗花，你们愿意吗?他呀还把剪窗花的方法画在示意图上，我们一起来看看吧。

2．出示示意图，让幼儿观察。

3．师：谁来说说示意图上告诉我们应该怎样剪窗花呢?

(1)  老师先来剪一张试试看,你们可要看清楚了。

(2)  示范并操作讲解。

(3)  你仔细看看这张窗花的图案，有什么发现?(上下左右的图案是一模一样的，我们把它叫做对称)

(4)  师：再旁边的小桌子上，老师为你们准备了正方形纸、圆形纸、长方形纸，你们也来用对称的方法，将纸对边折，可以折一次、两次或者三次，并在每条边上设计出自己喜欢的图案，沿着图案剪就可以了。剪的时候要注意不能把中间剪断，还要注意剪刀的。

4．幼儿操作剪窗花。

（1）  先剪好的小朋友，你可以先找一找，再和旁边的小朋友说一说，你剪的窗花哪里是对称的？

（2）  请先完成的小朋友，把你剪的窗花送到小兔店来吧。

（3）  谁来介绍一下，你剪的窗花哪些图案是对称的呢？

三、结束部分

1．师：刚才呀，我们小朋友用对称的方法设计的窗花真的很漂亮，那小兔窗

花店里有没有不对称的窗花图案呢？我们再去找一找。

2．（ppt）原来呀，花瓶、龙、小马……这些窗花的图案都是不对称的，

下一次老师再来教你们剪不对称的窗花图案，好吗？

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【篇二：窗花中班教案】

1.知道中国的传统手工艺术文化，了解新年到了贴窗花的习俗。

2.学习以 折、画、剪 的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力。

3.喜欢新年窗花，愿意参与剪纸手工活动，喜欢手工艺术文化。

活动重点及难点：

活动重点：学习以 折、画、剪 的步骤剪出新年窗花。

活动难点：对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解，喜欢剪窗花，热爱中国传统手工艺术文化。

活动准备：

1.大小相同的正方形红纸，人手两张；一张大红纸（教师示范剪纸）。

2.剪刀人手一份，一张六角形大窗花。

3.剪纸步骤示意图，窗花图案范例。

活动过程：

一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛

1.故事：讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意

师：新年到你打算和家人怎样去过年呢？你回去做些什么事呢？

2.观看 剪窗花、贴窗花 的视频

提问：人们在干什么？人们把它贴在了哪里？把它贴在窗户上感觉美不美？

3.教师小结：美丽的窗花可以装饰环境，新年窗花就想过年贴对联一样，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的憧憬，它还是我们国家的民间艺术，

二、感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。

1.教师展示六角形窗花，引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。

2.探索该六角形折痕是怎么折出来的。

3.说说六角形窗花上的图案有什么特点。

4.教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角，它的每个图案都是相互连续对称的。

三、教师示范剪六角形窗花，边说边讲解

1.折：（1）将正方形纸对角折，折成大三角；（2）将大三角对角折，折成小三角；（3）打开小三角，根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折；（4)最后再次对着。

2.画：用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。

3.剪：沿着图案的边将阴影部分剪掉，展开。

四、幼儿制作

1.第一次实验性剪窗花

（1）折：幼儿教师共同折纸，老师帮助个别能力较弱的孩子。（提醒折纸时对齐）

（2）画：教师出示窗花简单的图案范例，幼儿绘图。

（3）剪：提醒正确使用剪刀，要耐心沿边剪。

2.第二次创作性剪窗花

（1）折：幼儿自己动手回忆折法自主操作。（提醒折纸是要对齐)

（2）画：选择自己喜欢适合的图案进行绘画。

（3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。

五、展示点评

1.在小组中展示自己两次剪出来的窗花，比一比说一说，感受成功的喜悦。

2.教师选择部分窗花，看一看、比一比、评一评，哪里好？哪里不好？一起探讨造成不好的原因，解决问题。

活动总结：

原来剪窗花是需要非常仔细很有耐心的。在折的时候一定要边边角角对齐，不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称。在画和剪的时候也用样要小心，并且不能因为好奇一边剪一边打开来看，这样剪出来的窗花也会破碎断裂。

【篇三：窗花中班教案】

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活动目标：

1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。

2.尝试用三角折剪得方法来制作窗花,体验剪窗花的乐趣。

3.能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。

活动准备：步骤示意图、剪刀若干、纸若张、ppt

活动过程：

一、引题

1.  师：前童工艺品店生意火爆，顾客们都喜欢一款中国结剪纸作品（出示中国结作品），老板最近接了一个大单子，需要很多的剪纸作品，但是由于店里人手不够，想要邀请我们小朋友来帮忙，小小剪纸匠们你们愿意帮忙吗？

二、欣赏ppt，感受窗花的颜色美、图案美和对称美

1.童老师带来了一些窗花的图案，我们来欣赏一下。（出示ppt）这些窗花真漂亮。今天，童老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗?

2.请你仔细看一看，你发现了什么?

教师小结：引导幼儿发现颜色很丰富、漂亮，图案很多，两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的，叫做对称(两边对称，四边对称) ，形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。

教师小结：原来我们窗花两边的图案都是对称的，而且都有镂空。

三、教师示范剪窗花

1．师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢?谁愿意来试一试？（引导其他幼儿仔细观察）。

2.童老师这里有一个很好的办法能让这个窗花剪得很漂亮，你们想知道？

3.第一步选择自己喜欢颜色的一张纸，然后角对角边对边折一折变成一个大的三角形，连着折三下，折成一个小三角形。让你们的窗花变得更漂亮童老师这里还有一个小窍门：小剪刀拿手上，对准线剪一剪，剪个弯弯半圆形，剪个尖尖三角形，再来一个长方形，尖尖角儿剪一剪，打开来看一看，我的窗花完成了。（教师边出示步骤图边示范）。

四、幼儿操作

1.播放背景音乐，幼儿第一次操作，教师巡回指导

（1）在幼儿第一次操作的时候播放背景音乐，当音乐停，教师要对幼儿第一次的作品进行点评。（你喜欢哪幅作品，为什么？）

教师小结：原来窗花里的镂空越多，你的作品才会越漂亮。那我们小朋友再剪的时候一定要记住图案要剪小一点，这样我们就可以在每条边边上多剪一点图案，还有就是记住了不要剪断。

（2）那你们还想再挑战一次吗?

2．播放背景音乐，幼儿第二次操作，教师巡回指导。

五、活动结束

师：今天小朋友都很能干，都剪出了飘浪得窗花，现在请小朋友到上面来站成一排，举起你们的窗花给其他老师看看漂亮吗，你们也记得回到教室把今天学的本领交给其他小朋友，让他们也成为小小剪纸匠好吗？

文 章来

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