一、看拼音写词语。(5 分)

二、给带点的字选择正确的读音。(8 分)

枝折花落(zhé shé)  撞倒(chuàng zhuàng)

泥泞(níng nìng)    疙瘩(dá da)

勾当(dāng dàng)   供养(gòng gōng)

堤岸(dī tí)      隧道(suí  suì)

三、形近字组词。(4 分)

侮(   )踩(   )厉(   )侍(   )

海(   )采(   )历(   )诗(   )

四、补充词语。(3 分)

枯枝(   )叶  不可思(   )  坐(   )不安

(   )如烟海  (   )费心机  精神大(   )

五、按要求完成下列各题。(30 分)

(一)照样子写词语(3分)

1.勤勤恳恳                               

2.可怜巴巴                              

3.整理整理                               

(二)按要求写词语(3分)

1.含“龙”的成语:                              

2.含“虎”的成语:                              

3.含“马”的成语:                               

(三)积累与运用(6分)

1.雨中的树林是个          ，走进去你就会变成一个          。(1分）

2.九月          初开放，十月          正上妆。(1分)

3.十一月          供上案，十二月          雪里藏。(1分)

4.绿水本无忧，                   (1分)

                   ，为雪白头。(1分)

5.山重水复疑无路，                   。(1分)

(四)按要求完成下列句子。(10分)

1.花儿长出了叶子。(扩句)

2.树上落满了沉甸甸的积雪。(缩句)

3.我急忙赶紧跑进教室。(改病句)

4.洪水淹没了庄稼。

“把”字句:                                            

“被”字句:                                            

5.小鸟在树上跳来跳去。(改成拟人句)

六、阅读。(25 分)

(一)课内阅读(8分)

1.默写《题西林壁》(4分)

                       ，                        ​ 。

                       ，                         。

2.这首诗题目的意思是                            。 (1分)

3.这首诗是      代诗人           写的。告诉我们                                                          。 (3分)

(二)课外阅读(17分)

直到现在，我还是常常想我的外婆家。昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”,依旧没有改变一些样子， 一种不知名的藤科植物,从窗槛外爬起来,带着那些绿得可爱的叶片，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕，有时开出几条小小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。春天，书屋前面花坛上的大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的...一丛从,把这朴素的院子，点缀成一间新娘的洞房似的，一群群的蜜蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着颂歌。书屋后面，是一个大竹园，一竿竿的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走进这林子去的时候，脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土，软软的，真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一条席子，带着一壶凉茶，躺在那里读故事书，(   )沉沉地睡去了， 不妨(   )来一次“午倦抛书昼梦长”。墙外人家，有搭着瓜棚、豆架的。秋天到了，晚上明月如水，从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过络绎的歌声来，“沙沙! 沙沙! ....很容易地，把我带进了甜蜜的梦中。冬天是最寂寞不过的，(   ), 在这书屋的火炉边，我普经和表姊妹们烤过山芋吃;在这书房外的一片大雪中，我们曾经张起一个竹匾，捉过麻雀玩。这一切都像真的-样，在昨天晚上的梦中，我又到过一次外婆家。

1.给短文加一个题目，写在文前的横线上。(2分)

2.在括号里填上合适的关联词。(3 分)

3.填空。(8分)

短文以“藤花书屋”为中心，按空间顺序写了书屋的           、           、           、           等景物;并抓住了           、           、           、           四季景

物变化的特点，叙述了“藤花书屋”的生活情趣。

4.用“一一”画出描写书屋样子的句子，用“~~~”画出冬日在书屋玩耍时有乐趣

的句子。(4分)

七、习作。(25分)

题目:我喜欢的             

要求:先补充题目，可以是人、动物、植物...写清喜欢的原因。

参

一、添 凝 覆 融 伐 蹲 餐 脾 性格

二、shé  zhuàng  nìng  da  dàng   gōng  dī  suì​

三、侮辱 大海 踩到 采集 厉害 日历 侍候 诗歌

四、败 议 立 浩 枉 振

五、(一) 1. 恍恍惚惚 简简单单2.千里迢迢 风尘仆仆 3. 打扮打扮 彼此彼此

(二) 1.画龙点睛 叶公好龙2.虎头虎脑 虎背熊腰 3.马到成功 千军万马

(三) 1.童话世界 小精灵2.菊花 芙蓉3.水仙 腊梅4. 因风皱面 青山原不老5.柳暗花明又一村

(四) 1.五颜六色的花儿争先恐后地长出了嫩绿的叶子。

2.树上落满了积雪。

3.我急忙跑进教室。(我赶紧跑进教室。 ) 

4. 洪水把庄稼淹没了。庄稼被洪水淹没了。

5.小鸟在树 上欢快地舞蹈。

六、(一) 1.默写略。

2.在西林寺的墙壁上题写(诗文)宋苏轼要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上来观察分析事物

(二)1.外婆家

2.要是 就 但是

3.藤花坛竹园瓜棚蜜蜂翠竹绿叶丛大雪

4.曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变-一些样子，二种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的叶片，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕L有时开出几条小小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。

在这书屋的火炉边。我普经和表姊妹们烤过山芋吃在这书房外的一片大雪中我们曾经张起一个竹匾。捉过麻雀玩。下载本文