开展“书香校园”活动之 

  “阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”评选方案 

  为了进一步营造书香校园文化氛围，开展学生以书为友，进行丰富的课外阅读活动。 具体方案如下： 

  一、评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭” （一）评选条件 1、“阅读之星”评选条件 

  （1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用； 

  （2）积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感； （3）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。 

  （4）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期

  课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参加（市）区、学校、班级组织的各种读书活动。近二三年，有2篇作文能在市（区）级以上作文比赛中获奖或能在市（区）级以上刊物发表。 2、“书香班级”评选条件 

  （1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结； 

  （2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒； （3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全； 

  （4）每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍； （5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性； （6）读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。 （7）有一人以上获得（市）区或校“阅读之星”。 3、“书香家庭”评选条件 

   （1）家庭有单独书房和图书专柜，藏书量在100本以上。 

  （2）督促孩子每天阅读课外书（平均时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记。 

  （3）家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期交流学校、 师生、班级开展的读书论坛。 

  （4）父母带头学习、言传身教，家庭教育学习氛围浓厚。 

  （5）家庭成员有突出读书成果（包括在学校、班级开展的读书会）。 （6）家庭能定期为孩子购买一些有益的书籍。 

  （7）为孩子办理借书证并带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。 二、评选办法： 

  1．各班在校内开展相应活动的基础上，评选推荐出“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”，再由教导处组织进行评选。 

  2．“阅读之星”上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。 

   3．“书香班级” 上交相关评选材料：申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反映该班读书成果的材料。 

  4．评选出的“阅读之星”和“书香班级”“书香家庭”由教导处颁发奖状。 5．名额：“阅读之星”每班3名， 

  “书香班级”每级评选1个， “书香家庭”每班评选3个。 

   “阅读之星”光荣榜 年 月 

  学 校 姓 名 贴本人生活照片 班 级 性 别 年 龄 在课外阅读活动中的突出表现或动人事迹： 读书成果简介： 班主任评价：下载本文