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创建毒品示范校方案
2025-10-06 06:05:23 责编:小OO
文档
创建“毒品预防教育示范校”实施方案

为了进一步加强我校毒品预防教育工作,增强学生的禁毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力,我校遵照《创建镇江市“毒品预防教育示范学校”》的有关精神,提高认识,加强领导,积极做好学校毒品预防教育工作,把学校、家庭无吸毒现象作为学校教育的一项基本工作目标,学校毒品预防教育工作领导小组在上级主管部门的指导下,全面组织、深入开展一系列毒品预防教育工作,特制定工作措施如下:

一、指导思想:

通过学习,认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪》及教育部《关于进一步加强中小学校毒品预防教育的通知》精神,充分认识禁毒工作的重要性,紧迫性和艰巨性,使广大学生认清毒品的危害,增强学生禁毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力,切实做到学生在思想上坚决抵制毒潮的侵袭,行动上完全拒绝毒品、远离毒品。

二、组织机构:

成立“句容市河滨路创建‘毒品预防教育示范学校’工作领导小组”,具体设置如下:

组长:李能斌

职责:全面负责学校毒品预防教育工作的布置和安排,处理学校在毒品预防教育工作中出现的各种情况和突发事情。

副组长:王宗强

职责:负责学校毒品预防教育工作的宣传、负责学校毒品预防教育工作的教学活动。

组员:李军 孙璐璐  钱爱民  陈文(校医)以及全体班主任

职责:负责对学生进行毒品预防教育和宣传工作;加强与学生家长的联系,向学校、家长进行宣传和汇报。

二、措施要求

1.进一步完善和加强德育领导机构:建立健全学校毒品预防教育工作领导小组,认真贯彻执行国家制订的开展毒品预防教育工作的方针、、法规,将毒品预防教育作为学校德育教育的一项重要内容,在上级的指导下,学校领导小组各司其职,各负其责,层层落实,抓好毒品预防教育工作各个环节。抓活动、抓阵地,充分利用学校宣传阵地发挥校内教育主渠道作用的同时,扩大毒品预防教育的覆盖面,主动与家庭、社会有关部门紧密配合,结合“安全文明校园活动”,开展“无毒学校”和“无毒社区”的创建工作。

2.要求各年级、班级把毒品预防教育工作作为德育工作的重要内容。按照学校毒品预防教育工作领导小组部署和要求,制定切实有效的年级、班级毒品预防教育工作计划,每学期配合教务处组织安排不少于两节禁毒知识专题课和开展一次禁毒宣传的教育专项活动(如禁毒知识竞赛、板报比赛、演讲比赛、图片展等)。

3.利用班会课、晨会、校会时间,广泛宣传毒品预防知识,采取课堂教育和校外教育相结合的方式,通过参观禁毒教育橱窗等形式多样的活动进行警示教育,增加学生拒毒防毒的意识。加强学校禁毒教育基地建设,全面推进学校毒品预防教育工作的开展。

4.征订适合学生阅读的禁毒系列从书及各类宣传资料,做到学校毒品预防教育工作宣传有《珍惜生命,拒绝毒品》毒品预防教育挂图,有《中国拒绝毒品》VCD。每学期要求各班进行一次禁毒专题班会,德育处统一组织安排各班学生观看拒毒主题的VCD。

5.密切配合、司法等社会有关部门开展毒品预防教育工作,主动与社区沟通,营造良好的禁毒氛围和育人环境。每学期举办一次家长,向家长讲授禁品危害和预防学生吸毒等知识,鼓励他们与学校一起,共同努力,构筑防毒拒毒的钢铁长城。以支部开展党员志愿者义务禁毒宣传,“拒绝毒品进家庭”等宣传教育活动。广播组要充分发挥宣传阵地作用。

6.以“6•26”国际禁毒日为契机,在学校掀起毒品预防教育的高潮,为切实做好“6•26”国际禁毒日的宣传教育工作开展丰富多彩的课外教育活动,德育处统一组织安排,开展“四个一”活动:即组织读一本禁毒书籍,看一部毒品预防教育专题片,听一场毒品预防教育报告,写一篇禁毒感想文章,通过开展教育活动,提高广大学生对毒品危害的认识,增强自觉抵御毒品的能力。

7.建立和落实毒品预防教育工作责任制,进一步加强学校禁毒教育的管理和运作,层层落实,按照学校毒品预防教育工作总体要求,具体做到:“五个都”、“三个抓”、“三个查”、“两个追”、“两要”、“一个坚持”、“一个增强”(五都:人人都参与毒品预防教育工作;人人都认清毒品的危害;人人都自觉抵制毒品侵袭;人人都做义务禁毒宣传员;人人都举报吸毒贩毒。)三抓:抓集会;抓班会;抓家长会。三查:查原因;查苗头;查疑点。两追:追根问底;追踪调查。两要:要作好毒品预防教育的详细记录;要健全规范的档案资料。一个坚持:坚持深入开展禁毒。一个增强:增强做好学校毒品预防教育工作的责任感和紧迫感。

8.将毒品预防教育例为学校德育教育工作的重中之中并纳入德育考核内容。德育处制定好毒品预防教育工作考核办法。搞好每学期的总结、评比、表彰工作。

通过以上措施,确保我校的毒品预防教育工作做到规范化、系统化、经常化、责任化。为创建“禁毒预防教育示范学校”作出积极的努力,并取得突出的效果。

句容市河滨路小学

2011年9月下载本文

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