1.明确的寓意（法国作家拉·封登说“一个语言可以分为身体和灵魂两个部分，所诉的故事好比是身体，所给予人们的教育好比是灵魂”）

寓意的表现方式：先秦式：只讲故事，寓意隐藏在故事中。

                伊索式：先讲故事后面揭示寓意。

②．鲜明的讽喻性（很少真面夸颂，一般都是讽刺）

③．故事的虚构性。

④．精炼幽默的语言。

⑤．篇幅短小结构紧凑（例：凝溪《路标与自行车》 梁立松《站不起来的布袋》）

2.举例谈谈童话与寓言的区别

1．内容详简不同。童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言在这方面则没有太多的要求。

2．手法运用的强弱程度不同。同是拟人手法和夸张手法的应用，童话讲究“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意表达，有只顾一点不及其余的特点。

3．寓言和童话的结构方式不同。寓言一般由故事和教训两部分组成。所谓“点题话”的形式可谓是寓言最外在的一个特点。童话则是通过塑造形象、故事情节来表情达意。

4．读者对象不同。童话的读者一般是儿童；而寓言的对象以成年为主，只有一部分篇幅短小而寓意浅显的可以视作儿童文学。

5．篇幅长短不同。寓言的篇幅都很短。而童话的篇幅可短可长。

3.举例谈谈儿歌和儿童诗的区别

1．儿歌讲究韵律、节奏，音乐性较强，格式比较整齐，被称为半格律诗，儿童诗的节奏协调，特别是散文诗。

2．儿歌的语言浅显，十分口语化，儿童诗的语言具有一定的书画色彩。

3．儿歌的取材多来自于日常生活，内容单纯，儿童诗的体裁相对广泛些，内容也比儿歌丰富。

4．从表达方式看，儿歌以叙述、说明、自描方式为主，儿童诗的综合运用多种表达方式。

简答题

1.举例说明儿童故事的艺术特征。

答题要点：儿童故事的艺术特征：（1） 主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2） 情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3） 叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4） 语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。

2.试述儿歌与儿童诗的异同。

答题要点：异：（1） 儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。（2） 儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。（3） 从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。

鉴赏分析题

1．寓言和童话的主要区别有五个方面：（1） 童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言则没有太多的要求，点到即可。（2） 在用拟人、夸张手法的时候、童话要求“人性”和“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意的表达，可只顾一点不及其余。（3） 结构方式不同。寓言由“身体”和“灵魂”两个部分组成；童话则基本上通过形象、情节来表情达意。（4） 读者对象不同。童话是专门为孩子创作的，而寓言的创作主要并非为孩子。（5） 篇幅长短不同。寓言篇幅短小，童话则要长得多。以上五点还必须结合作品进行论述。 下载本文