【篇一：高中学校规章制度】

 遂二中学校规章制度

 一、教职工考勤管理制度  为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。

 （一）考勤制度

 1、每位教职员工都要自觉遵守学校的考勤制度，因病因事(包括函授学习)不能坚持工作，须由本人书写请假条，履行请假审批手续：1天以内由教导主任审批，1.5~2.5天由分管校长审批，3天和3天以上由校长批准。经批准后，教师持假条到教导处登记、调课，安排人代课或代班，职工到总务处登记，合理调配工作。事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知（最迟不得超过当日）严禁先斩后奏，否则，一律按旷工对待。假满返校要及时履行销假手续。

 （1）病假：a、 每月允许半天（空堂）到医院看病，不扣出勤奖。

 b、三天以上要有指定医院诊断书。需续假时，再次履行手续。一学年内，累计请假在半年以上者视为长期病休人员，列为编外休息。长期病休人员病愈后要求上班，须先试用一个月，如确实能坚持正常工作，从上班之日起发给全工资。

(2)事假：逾假不归者，作旷工论处。每学期事假时间不得超过十天（法定婚丧产假除外）。

 下列情况不扣除当月出勤奖：

 a、婚假3天，晚婚18天。

 b、丧假（直系即指祖父母、父母、子女）：市区内3天，市区外5天。配偶的父母去世可视同直系对待。 c、产假：3个月，难产、晚育酌情另增15天。

 d、流产：（采取上环措施失败者）休息15天，其它原因流产的以病假对待，一年内流产两次者，取消当年评优资格，并扣1个月考评奖；

 e、做上环手术3天；

 f、一月内教职工因独生子女生病请假半天，或教职工本人是独生子女者，因父母生病请假半天；

 j、教职工子女在外省服兵役者回来探亲时，准假2天； h、教职工子女结婚准假1天。

 （3）旷工：未经请假和请假未批擅自离校，超假及在请假中弄虚作假的均属旷工。旷工半天，停发半月出勤奖；旷工一天，停发当月出勤奖；旷工两天，停发当月出勤奖和当月考核奖；旷工三天，停发当月出勤奖和本学期考核奖；对长期旷工者要令其在教职工大会上深刻检讨，情节严重者，报市教委处理。

 2、教师因公出差，事先须向分管校长提出申请：十堰市内

出差由分管校长审批，市外由校长审批，并报教导处备案。出差超过预定时间的，须经学校同意，否则，不核销逾期差旅费并按事假处理。

 3、按时上下班，不迟到、不早退。坚持坐班制，坚守工作岗位。工作时间不闲聊，不互串办公室，不干私活。按时参加会议、培训、教科研活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来，早走或中途离校者，要向年级组长及活动主持人口头请假，否则，按迟到早退处理。

 4、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。课间、课外时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。

 5、各年级组长按要求认真统计本组教师考勤，每周一早按时送交教导处，学校按月汇总。

 （二）考勤细则

 1、年级组长及中层以上干部请假由校长或分管行政的副校长审批。

 2、请假期间若遇节假日，假期连同节假日合并计算。

 3、系统外单位借调人员，停发学校一切奖金，不再享受学校的任何福利。

 4、教职工申请调动，在办理调动手续前，应在校坚持工作，如擅自离岗，按旷工对待；接到调令后，应迅速办理移交手续，还清公物，结清各种帐目，再到校长室办理有关手续。

（三）考核办法

 1、缺勤考核

 ⑴病、事假均停发假内的课时津贴（按日平均数计算），并分别按每天1.5元、2元扣发出勤奖；月累计事假达4天者，扣发当月出勤奖的50%。

 ⑵函授学习请假，只停发假内课时津贴（按日平均数计算）。 经学校批准的培训学习，按平均数发放课时津贴。

 ⑶50岁以上（含50岁）的教师，每月因病可休息1天。（不扣除奖金）

 2、在岗考核

 ⑴上课迟到、课中随意离开教室或提前下课，发现一次扣除5元。

 ⑵在不影响工作的情况下，确因病、因事临时外出，教师必须向年级组长口头请假，其他人员按管理层次履行请假手续，否则发现一次扣5元。

 ⑶因特殊原因迟到者，教师需向年级组长说明情况（其他人员按管理层次履行），不说明的发现一次扣5元。

 3、根据奖优罚劣的原则，学校对惹是生非、玩忽职守，造成不良影响者，视情节轻重，给予一定处罚。

 ⑴无故缺课1节扣10元。

 ⑵私自调课扣5元。

 ⑶在培训、会议、教科研活动和公益活动时间，迟到或早退

1次扣罚1元，月累计3次按3元/次扣罚；缺席1次，扣罚3元，月累计3次按8元/次扣除。

 ⑷课内发生事故，视情节轻重，扣罚任课教师当月10~50元津贴，并酌情给予其纪律处分。

 ⑸对惹是生非、打架、体罚学生等造成不良影响者，一律书面检讨，批评教育，扣除当月考评奖，取消当年评优评先资格；情节严重者，扣除本学期考评奖，并报市教委按有关规定处理。

 4、各类人员的出勤情况应详细记载，教导处按周统计，按月公布、兑现。

  二、文明学校建设管理办法

 1、为了加强文明学校的建设管理工作，不断提高文明学校的质量，使创建文明学校活动经常化、制度化、规范化，特制定本办法。

 2、创建文明学校活动在党支部和学校行政的统一领导下进行，具体由党支部和工会、校办负责。

 3、文明学校标准：

 （1）思想政治工作好。坚持党的“一个中心，两个基本点”，认真贯彻执行党的路线、方针、，认真执行党的教育方针，有计划地采用多种形式进行“五爱”、“四有”、“八比八查八看”教育，不断提高师生员工的政治觉悟，并积极

【篇二：高中学校规章制度汇编】

 **市**中学教学部、年级考评办法

 教学部是学校工作的重要组织单位，是落实学校工作的具体实体。教学部主任对本教学部的教育教学管理工作负全面责任，要做到全面到位，深度作为。为科学评价教学部主任的工作，进而对年级工作综合评估，进一步提高我校的教育教学质量，制定教学部、年级考评办法。 学校成立以校长为组长的督导评估小组，每半学期对教学部、年级的工作进行全面综合督导评估。评估内容包括教育教学成果、日常管理、民主评议等。

 一、教育教学成果（500分）

 1．教学成果：参照各教学班的教育教学成果的计算方法计算出本教学部教育教学成果。

 2．奖励：各种体育比赛、学科竞赛，按全国、省、市、县、学校等档次，每人次奖励10、8、5、3、2分。

 二、日常管理（400分）

 1、教学管理（100分）

 每半学期由教务处负责组织对所有教师的教学常规进行全面检查。重点对备课、作业与教辅批阅、单元过关、预习提纲、课堂目标达成与检测、二次过关试题、师生错题本、听评课等项目进行检查，并评出分数，计算出每个教学部的得分。

 教学部主任要每周对本教学部教师的教学常规进行单项检查，每月进行一次全面检查，并要保存检查结果，以备学校检查。每少查一次，扣50分；每少一个项目，扣10分。

教学部主任对本部各学科学案、习题、试题把关，凡是没有做出答案的讲义不予签字付印。教研组没有做出答案，教学部主任签字付印的，每一次扣10分。（以记录为考核依据）

 2、教师考勤（50分）

 学校每月对各教学部出勤情况进行汇总,统计出各教学部的出勤情况，缺勤每人次扣教学部主任5分。

 3、教师管理（100分）

 （1）教师不按学校要求对学生进行考勤，每人次扣教学部主任3分。

 （2）班级、教研组浪费水电，每查到一次扣5分。

 （3）违反学校规定订阅、私自下发教学辅导材料，扣20分并按有关规定处理。

 （4）教师中出现体罚与变相体罚学生事件，或教师违背职业道德，在社会上造成不良影响的，每人次扣20分。（隐瞒不报的被查处的，扣50分）

 （5）教学部主任负责作业量与特殊时段的教师工作时间，做不到的扣10-20分。

 4、教师培训（50分）

 每两周组织一次班主任、任课教师学习活动（总结点评教学部的工作，要收集、整理学校干部对本教学部教师听课的评语，对有关教师的课堂教学进行点评。要组织内容丰富、形式多样的教师培训活动）。每缺一次扣10分。教学部要有健全的制度和规定，没有记录或记录不全的，扣10-100分。

 5、学生管理（100分）

（１）值班检查工作中对违规违纪学生的扣分,全部纳入教学部主任的考核。扣分计算办法:普通教学部主任扣分=教学部总扣分除以教学部学生总数。

 （２）学生中出现的事故若隐瞒不报,按下列办法量化考核:

 ①学生不讲诚信,不负责任,每人次扣1分。

 ②学生穿奇装异服,携带违禁物品,每人次扣2分。 ③学生旷睡,每人次扣5分。

 ④学生有心理疾病或有特异体质不上报,造成后果的,每人次扣10分。

 ⑤学生离校出走,每人次扣10分。

 ⑥学生打架斗殴,每人次扣20分。

 ⑦学生动用凶器造成伤害,每人次扣50分。

 （3）每周至少检

查所属学生公寓一次，并打出等级做好记录，做不到的扣5分。

 （4）每天检查学生的厕所、教室、走廊、环境，打出等级，每少一次扣2 分。

 6、工作督查

 教学部主任要不折不扣地执行学校规定，对本教学部教师违规违纪进行认真督查与处罚。隐瞒不报的，按扣教师分数的五倍处罚。

 7、勤政廉政

 (1)征订资料要由教务处办公会讨论并将方案报学校办公会审批。违规购置资料视情节轻重扣10-100分，并按有关规定处罚。

 （2）不准向学生家长索要、收受礼品，不准参加请师

宴。组织和参加请师宴，每次扣10分并通报批评。

 （3）教学部主任本人要自觉遵守办公制度，按学校工作流程的规定要求，到岗作为。每缺一次扣5分。

 三、民主评议（100分）

 组织有关领导、班主任、教研组长、本教学部全体教师对教学部主任的教育教学及管理等方面进行评议，有关领导占40%，班主任、教研组长占40％，本教学部全体教师占20％。

  **市**中学干部兼课制度

  为了进一步深化课堂教学改革，全面提升我校课堂教学水平，努力拓展教师的专业素质，造就一支业务精、能力强的教师队伍，结合学校领导干部的素质现状，特制定领导兼课制度：

 一、实行学校领导兼课制度，提倡学校领导班子成员兼课，有教学能力的学校中层领导干部必须兼课。

 二、领导兼课要保质保量，要严格遵守学校的教学管理制度。

 三、校级领导兼课不做定量要求；各处室主任根据学校实际至少兼一门科；所兼科目尽量与本人所学专业一致。

 四、学校领导干部要积极探索、研究教学规律，探究新的课堂教学模式，当好课堂教学的示范者

 **市**中学卫生标准与检查评估制度

 搞好环境卫生工作，保持校园的整洁、美观是强化学校常规管理的重要内容，是优化育人环境，建设文明校园的需要。为了加强我校卫生工作，提高全体师生的健康水平，让全体师生在一个清洁、舒适、美好的环境里生活与学习，特制定本制度。

 一．教室做到一日三扫，办公室一日一扫，要做好保洁，每周一下午课间操全校卫生大扫除。

 （一）教室卫生

 （1）地面干净，垃圾随扫随倒，不积存，一周一大扫，做到教室地面干净，无积水、无果皮纸屑。

 （2）课桌椅整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。

 （3）黑板干净，上档无积灰，讲台内外干净。

 （4）门窗档无积尘，玻璃明亮。

 （5）教室八角（左右上下角），五面（左右前后、顶面）干净，无蜘蛛网、球印、脚印，无污迹。

 （6）卫生工具一律放在教室后面。

 （二）卫生区卫生

 （1）校园卫生区一日三扫，切实做好保洁，责任落实到人。

 （2）走廊干净无纸屑、果壳，无痰迹，墙上无积尘、蜘蛛网、球印、脚印、污迹。

 （3）楼梯扶手干净，转弯角上无积尘，楼梯台阶角无积尘，地面干净。

 （4）卫生区绿化带做到无杂草、纸屑、垃圾、竹棒、乱石等杂物。

【篇三：高中学习小组规章制度】

 高中学习小组规章制度

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 1. 高一6班小组合作学习规章制度

 2. 高二十一班学习小组规章制度

 3. 小组合作学习规章制度

  1、高一6班小组合作学习规章制度

  一、学习小组的建立原则

  1、差异性原则

  依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。

  2、集体原则

  小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。

  3．学习、纪律、卫生习惯同步考核原则

  纪律是学习的保障，卫生习惯是生活的重要部分。在对小组考核时，应考虑多方面的综合。

 二、学习小组的构成

  （一）小组的编制

  在尊重学生自主选择的基础上，以性别、性格、学科优势互补（与科任教师进行协调）等为依据，每组6人左右。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗口号。

  （二）建立学习小组的目标

  学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

  （三）组成人员

  1.组长（一个月换一次，由小组成员推荐或班主任指定。最好是不担任班干部，年级干部的同学）

  组长职责

  组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。

  （1）组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。

 （2）组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。

  （3）分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，使每个组员得到锻炼。

  （4）组织小组合作学习活动的快速、有序开展。

  （5）小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。

 2.副组长（最好是由男女同学分别担任组长、副组长）副组长职责

  （1）负责小组内纪律的监督

  （2）负责组织卫生劳动或老师临时安排的其他事物。

  （3）配合组长的工作，组长有事情时代替组长组织各项活动。

  3.组员

  4.基本准备

  （1）每个组准备9本记录本，作为每科加减分数和疑难问题的记录本。

  （2）小组合作学习的内容包括：预习完成情况、课堂表现情况（①课堂发言②课堂展示③组内讨论④完成任务）、作业完成情况和纪律情况四个方面

 三、合作学习要求

  各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。

  1、组员应服从组长安排，学习做到分工有协作。

  2、遵守课堂纪律。

  3、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。

  4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭。

  2、高二十一班学习小组规章制度

  一、建立的原则和目的

  1、原则：根据学生学习基础、学习能力、差异、习惯等将本班学生分成10个小组，尾组人数可多可少。

  2、目的：培养学生的集体意识、集体荣誉感，增强学生的自主管理能力，力争每个学生都可享受到高质量的学习生活，为每个学生的健康发展奠定坚实的基础。

 二、学习小组规范

  （一）组长职责

  1、组长是学习小组的灵魂，每组设组长两名负责组织和协调督促本组同学搞好卫生、课操、学习、集会等各项活动。

  2、由组长组织本组同学展开自主学习和交流，组织检查组员作业完成情况，落实课内外的学习并负责做好记录。

  3、由组长对组员进行分工，以便更好地完成任务，应注意让组员轮流完成查找资料、画图、讲解、质疑等各项任务，让每个同学都能够得到锻炼。

 4、组长对组员及时评价、纠正，并将结果告知班主任和班委会成员。

  （二）学习要求

  1、组长应公平、公正，不讲人情、面子，只讲学习效果。

  2、组员应服从组长安排，学习和班务工作应该做到分工明确，责任到人。

  3、遵守课堂纪律，应做到“手中有笔，桌上有本，眼中有老师”，杜绝趴伏、睡觉、玩手机听音乐等与学习无关的行为。

  4、积极参与课堂讨论，认真解答学习问题，充分发挥主观能动性和学习的自主自觉性。

 5、组员应及时完成并上交老师布置的作业，不找任何理由，不打任何折扣。

 6、组内同学应互相帮助、鼓励、督促，坚决杜绝耍横、耍赖、撒泼等现象的发生，如有违反，应及时改正，并向组内同学道歉，并处以“评价与保障”条款的相应扣分和处罚。

  三、评价与保障

  实行他律与自律相结合的评价与保障制度。

  1、组长根据组员在校的表现予以赋分，每天6分，每周按30分计算。

  2、及时完成卫生打扫、广播体操、大型集会的各项工作，如有违反，每次扣除积分当中1分。

  3、课堂上不能有随便说话、睡觉、玩手机、迟到、旷课等于学习无关的行为，如有违反每次扣除1分。

  4、认真完成作业，每缺一次扣1分，迟交一次扣0.5分。

  5、组内同学自主学习、合作交流，课堂上不参加学习活动游离于学习之外的每天扣1分。课堂上积极回答问题，对于回答正确的同学实行奖励：1号同学答对加一分，2号同学答对加两分，类推之，计入总分。

  6、小组长每周公示一次成员得分情况，组内成员的总得分即小组得分，对于得分前两名的小组实行奖励（物质和精神，侧重精神）；在期末汇总中积分前三名的小组及成员（表现极差的除外）自动获得评优先的荣誉，其他小组中得分靠前的个人亦可获得。

 7、课代表在当堂课结束以后应及时向任课老师询问同学们的课堂表现，每生被点名批评一次扣0.5分，成绩计入总分。下载本文