凤阳县实验小学   周彬

 教学要求：  

 1、能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。 

 2、从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。 

 教学重难点     

通过人物对话的反复朗读，体会文章内涵，感悟人物形象  

 教学准备：多媒体

 课时安排:第二课时

 教学过程：

 一、复习导入  

    1、今天我们继续学习第10课——大作家的小老师（生齐读） 

    2、读准词语  指名读

         告诉 作家 自夸 惊喜 文豪

     访问 孩子 预料 感触 谦虚

    3、同学们词语读得字正腔圆，你知道课文主要写什么内容吗？ 板书：萧伯纳  娜塔莎   

 二、精读课文  

过渡：为什么著名的大作家萧伯纳要把小姑娘娜塔莎当作老师呢？（出示读书要求）请同学们默读课文第2至4自然段，思考并交流：1.他们临别时说了什么？用“——”画出萧伯纳的话？请用“～～”画出娜塔莎的话。2.从他们的对话中，你体会到什么？

   （一）精读感悟第2节  

    课件出示第2节：临别时，萧伯纳对小姑娘说：“……” 

   （1）萧伯纳与小姑娘临别时说了什么？他在说这句话的时候会感到……？

   （2）出示填空：……萧伯纳（    ）地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”

    a、指名填空。（自豪、骄傲、摸了摸小姑娘的头……）

    b、师：能把你的想法通过朗读表达出来吗？  

   （3）萧伯纳说这句话心里是怎么想的呢？他为什么会这样想？

    出示：他（   ）地暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。（给小姑娘和她的妈妈惊喜，让孩子高兴，他很善良）   

   （二）精读感悟第3节  

    1、师：如果是你，遇到了像萧伯纳这样的大文豪，你会有什么反应？

    2、小姑娘是什么反应呢？

课件出示第3节：可是，出乎意料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”

   （1）这样的回答萧伯纳想到了吗？你是从哪里知道的？“出乎预料”是什么意思？谁能用“出乎预料”说一句话。

   （2）你还从哪个字知道他根本没有想到？（竟）谁来读一读。 

   （3）你认为她是怎样一位小姑娘？ （天真可爱、有礼貌、聪明机智……）板书：聪明 可爱  

   （4） 指导再读一读这段话。 a你读出了小姑娘的顽皮。 b你读出了小姑娘的天真，和萧伯纳逗着玩呢！ c你读出了小姑娘的自信。 

    3、一个是有名的大文豪，一个是苏联小姑娘；一个心中暗自得意，一个可爱又聪明！多么有趣的一段对话！让我们分角色读一读。 

男生扮演萧伯纳，女生扮演小姑娘，老师读旁白。  

    4、同学们，说者无意，听者有心，萧伯纳听了内心有什么感受？

    5、心灵有所震撼，有所震动，用课文中的一个词说就是（为之一震）。使萧伯纳震惊的是什么？ 

    6、此时，你觉得萧伯纳是个怎样的人？ 生交流：善于反思、严于律己、自省自律   板书：自律

   （三）精读课文第5节  

    过渡：就是这么一件小事，让善于反思，自省自律的萧伯纳深有感触，(出示第五自然段)一起深有感触地读一读。

　　1、出示第五节：事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。” 

指导深有感触地读一读 。

　 2、“她是我的老师”，从这句话中你能感受到萧伯纳对小姑娘充满了一种什么样的情感？——佩服、感激、尊重……  

   3、萧伯纳感激小姑娘什么？可见萧伯纳是个怎样的人？

指导朗读，板书：谦逊

三、升华、拓展。 

1、现在，你明白“大作家萧伯纳为什么称小姑娘为小老师”了吗？用自已的话说一说。

    出示：       是我的老师，因为她让我        。

    2、其实，小姑娘天真的一番话不仅教育了萧伯纳，还启发了我们——

　　一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人都应该平等相待，永远谦虚。

　  3、“三人行，必有我师”，在生活中我们的老师无处不在。

再次出示：      是我的老师，因为他（她）让我        。

刘翔是我的老师，因为他让我明白只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能。

朱德是我的老师，因为他让我               。

        是我的老师，因为他让我               。……

    4、因此，我们必须牢记——

　　出示：一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人都应该平等相待，永远谦虚。

    5、老师这有几句名言与大家共勉：   

       出示：

       三人行，必有我师焉。 —— 《论语》

       虚心使人进步，骄傲使人落后。 —— 

       一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。

                                    —— 莎士比亚  

    四、指导写字

    1、出示生字：诉、联、虚，学生认读。

    2、观察这些字的结构有什么特点？怎样记住他们？

   3、师范写，重点指导学生易写错的笔画。   

    4、请同学们在老师发得习字纸先描红、再把每个字认真写一遍。   

    5、教师巡视指导，强调写字姿势。

    6、反馈、点评。（你能不能发现他写得字好在哪里）

    7、各自修改作品。

    五、小结

    同学们，在生活中（出示）一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人都应该平等相待，永远谦虚。

    六、作业超市：  

1、回去后把这个故事讲给爸爸妈妈听。

    2、阅读萧伯纳著作《华伦夫人的职业》、《毕露》

    七、板书设计： 

             10、大 作 家 的 小 老 师       

                萧伯纳        娜塔莎      

               谦逊自律       聪明可爱      下载本文