一、积累运用(2×6=12分)
“上海世博会”的开幕，给了我们近距离体验传统文化、见识多元世界和了解未来城市发展趋势的机会。请你带领大家开始这趟精彩的“世博”之旅吧!
1、面对四方宾客，你准备了一段开场白，最适合填入空格内的两项依次是：( )( )
欢迎各位游客来到世博园。 由于参观的人数多，希望大家相互谦让，共同营造一个和谐的参观环境，
A、海内存知已，天涯若比邻。
B、有朋自远方来，不亦说乎?
C、礼之用，和为贵。
D、恻隐之心，人皆有之。
2、来到国家馆，你为外国友人讲解汉字： “旦”的意思是“太阳从地平线上升起”。下列文字与“旦”的构成方法一致的一项是：( )
A、刃 B、川 C、明 D、韵
3、在国家馆内，你听到外国朋友有以下说法，需要纠正的一项是：( )
A、鼎是古代祭器。人们常用。一言九鼎”形容说话分量很重，能起决定性作用。
B、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”表现的是中国除夕这一天的风俗习惯。
C、杨志与杨修这两个文学形象分别出自古典小说《三国演义》与《水浒传》。
D、看到“推敲”这个词语，就想起贾岛与韩愈锤字炼句的故事。
4、为向外国朋友介绍京剧，你收集到以下信息，下面排序正确的一项是：( )
①在当今中外戏剧文化交流中，京剧对世界戏剧的发展产生越来越重要的影响。
②它融文学、音乐、舞蹈等艺术于一体，展示了我国悠久的历史文化。
③京剧是我国的“国粹”，至今已有两百多年的历史。
④它通过动听的曲调和优美的舞姿讲述动人的故事。
A、③②④① B、③④②① C、④③②① D、③④①②
5、外国友人阅读下面一段文字后，发表了自己的看法，不正确的一项是：( )
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
A、文中的“惠”相当于“慧”，是智慧的意思。
B、“果有杨梅”的意思是“果品中有杨梅”。
C、“夫子”是对人的尊称，在文中指孔子。
D、这段话主要表现了杨氏子的聪明、反应敏捷。
6、畅游各国展馆，你听到以下解说，不准确的一项是：( )
A、《绿山墙的安妮》中的安妮是一个活泼乐观、善良直率的孤儿，她为了照顾生病的玛丽拉，放弃了自己的学业，留在家乡当了一名小学教师．
B、《鲁宾逊漂流记》讲述了鲁宾逊流落孤岛，用乐观和智慧战胜艰险的故事。
C、美国作家海明威的名言“一个人可以被消灭，但是不可能被打败”激励了无数人。
D、契诃夫笔下的凡卡在信中真情的倾诉让爷爷感动，最后爷爷将他接回了家。
二、阅读欣赏(12分)
7、阅读短文，选择符合语境的内容，将其序号依次填在横线上。(4分)
一位老师带学生到河边春游，比赛“竹篮打水”，要求同学们采取接力的方法，用竹篮从河里打水到岸上l0米外的桶里。
许多学生习惯了“竹篮打水一场空”的阐释，认定了此举的徒劳，不知老师用意何在。但哨声响起时，大家还是忙碌起来。
10分钟后，老师对比赛进行了总结：
第一组的同学舀水很用力，篮子洗得格外干净—— 。
第二组的同学跑得特别快，并且每次都很细心地把篮子上滴答落下的水尽量地抖入桶中，水积了3厘米高—— 。
第三组同学用竹篮打水时捞上了一个饮料瓶和一些漂浮的垃圾—— 。
第四组的同学捞到了小鱼小虾—— 。
原来胜负没有定式，从不同角度看就会有不同的收益，竹篮打水未必一场空。
A、正如奉献，也许自己付出太多，但对别人会是莫大的帮助。
B、正如人生，也许难免失败，但只要坚持不懈，就会有意外的收获。
C、正如看书，也许初时有许多不解之处，看似白看，但看得多了，思想就会变得纯粹。
D、正如奋斗，有时看似无望，但只要努力了，总会有收获。
阅读下面文章，回答8一l0题．
家里养月亮
停电了。我陷入到无边的黑暗中，突然间，阳台上传来小女儿的尖叫：“爸爸，快来!”我借着外面淡淡的天光走到阳台上，问：“怎么啦?”她指指地面上一个清晰的影子，停电了怎么有影子呢?
我疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯——明月浩浩地把万里清辉泼向大地，夜空像黑色的绸缎那样柔滑而有质感，星星只三五个，随意地散落在夜空，月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视，我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、湿润的东西漫上来，我喃喃自语：久违了，月亮。生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢?
月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，如童话里的小天使．我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不再说话了，妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢!”“嗯?”“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手：
“爸爸，看!”
她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤，鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗?”“是，是，”我有些激动，家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化，这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道?是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。
我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦!”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮，叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面， 溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘选着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意：有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。
8、文章依次写了作者 月亮、欣赏月亮、 月亮的过程。(2分)
9、“水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤”，“浮”、“一枚”、“酥酥”分别描绘出了月亮的什么特点?请用简洁的语言概括。(3分)
10、下列表述与“养月亮的情怀”内涵不一致的是：( )(3分)
A、把手合拢，是一枚果实，含辛茹苦，收藏天地精华。
B、雪后，溪水边的石头变成一群胖胖的北极熊；满山喳喳的小鸟，变成蹦跳在枝头的雪团儿。
C、童年把两三件白云挂在嫩嫩的树梢，看那头老牛慢悠悠地咀嚼夕阳。
D、你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，转眼间，就被风儿全梳掉了。
三、写作(6分)
ll、在你的生活中，一定也有一些情景、一点细节，让你拥有了这种“养月亮的情怀”。请你用不少于150字的篇幅向我们描绘你所观察到的美及由此产生的感悟。(6分)
