榆中县和平镇中心幼儿园 吴妍
活动目标
1.能通过故事内容和情境来辨别音乐的快慢，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。
2.能愿意倾听故事，乐意与同伴一起玩，感受阅读带来的快乐。
活动重点
能愿意倾听故事，乐意与同伴一起玩，感受不同阅读方式带来的快乐。
活动难点
能通过故事内容和情境来辨别音乐的快慢，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。
活动准备
1.幼儿已有经验：能认识并说出常见的颜色、小动物名称。
2.物质准备：故事ppt、音乐、每人一个自制小伞玩具
活动过程
一、倾听猜测，感受下雨的声音
1. 播放下雨的声音
教师：小朋友们，我们今天一起来玩一玩好不好吖？现在我考一考谁的耳朵最灵，我们一起听听是什么声音。
教师播放下雨的声音：小朋友们的耳朵特别灵，我们听到了下雨的声音。
2.出示ppt引出故事，激发孩子的兴趣
教师：下雨天，小豆豆出门玩，他带了几把伞呢？他们是什么颜色的？哪一把最大?哪一把最小？请小朋友们上来说一说。（幼儿自由发言并谈论）
教师小结：对呀！小豆豆带了三把伞，一把是自己撑的小黄伞，一把大大的绿色伞，还有一把是小小的黑色伞。
二、猜动物，听辨音乐的快慢
1.遇见大象（缓慢的音乐）
（1）教师播放音乐并引导幼儿：大象怎么走路的？大象走的快还是慢？我们一起学一学大象是怎么走路的！（听音乐学大象走路）。
（2）一起为大象选伞：它是一只怎样的大象呢？（绿色、大大的），豆豆和你们想的一样，他看见大象没有那伞，就拿着那把大大的绿色的伞对大象说：大象大象，我来为你撑把伞，小豆豆把伞举在大象的头上，大象没有淋湿，大象说谢谢，谢谢。
（3）边听音乐边模仿大象撑伞：一起欣赏音乐，找大象撑伞的信号，拿着小伞玩具，在音乐变长时，用手模仿撑大大的伞，师幼一同边听音乐边拿玩具模仿大象走路和撑伞。
2.遇见蚂蚁（轻快的音乐）
（1）教师播放音乐并引导幼儿：小豆豆继续往前走，听，他又碰见了谁？你们来猜一猜。原来是小蚂蚁，那我们一起模仿小蚂蚁走路（听音乐学蚂蚁走路）。
（2）模仿蚂蚁撑伞：欣赏音乐，找小蚂蚁撑伞的信号，拿着小伞玩具，在音乐变长时，用手模仿撑小小的伞，师幼一同边听音乐边拿玩具模仿小蚂蚁走路和撑伞。
3.大象和蚂蚁一起在雨中玩耍，我们一起去为他们撑伞！（感受快慢音乐交替做游戏）。
4.继续讲故事：男孩和熊。
（1）小豆豆还剩下一把黄色的伞，他打着自己的伞，走着走着，前面走来了一个比大象小，比蚂蚁大的动物，我们看看他又遇到了谁？原来是一只大熊，小豆豆跑过去说，大熊，我来给你撑把伞！大熊说：把伞给我你会淋湿的。小豆豆说：我们一起来撑伞，就不会淋湿了。于是小豆豆和大熊一起撑伞，他们很开心的一起去做游戏了。
下雨天发生了这么多的事，这个故事的名字叫《我来为你撑把伞》
（2）那我们一起去和大熊撑伞吧！师幼一同游戏。
三、延伸活动
1.美工区活动：我的小伞真漂亮。
2.游戏活动：我来为你撑把伞。下载本文
