| 姓名 | 年龄 | ||
| 本月计划阅读书目 | |||
| 本周阅读书目 | 阅读用时 | ||
| 主要阅读方式 | |||
| 阅读目标（流利/理解） | |||
| 是否做了阅读笔记（或标注） | |||
| 好词佳句 | |||
| 读书报告 | 可用思维导图形式来呈现 | ||
| 家长评价 | ☆☆☆☆☆ | ||
| 自我评价 | ☆☆☆☆☆ | ||
| 是否推荐 | ☆☆☆☆☆ | ||
小学组读书笔记
| 序号 | 书名 | 作者 | 书籍类型 | 用一句概括我的收获 | 页码 |
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姓名： 月份：
在完成阅读之后填写所有列
| 日期 | 书名及作者姓氏 | 级别 | 开始页码 | 结束页码 | 开始时间 | 结束时间 | 阅读时长（分钟） | 阅读速度 （分钟） | 地点 |
| 行动 | 要求 | 内容结果（需要你自己填写呦） |
| 第一步 看一看 | 题目 | |
| 第二步 猜一猜 | 可能写啥内内容（看书名想内容、看目录想内容）或预测 | |
| 第三步 忆一忆 | 相关经历（相同、相关、相反）看过相似书籍听过相似故事 | |
| 第四步 读一读 | 1、在书本上划生词； 2、摘抄自己最喜欢的句子； 3、思考“谁，在哪儿，做什么，怎么做；”“发生了什么事，为什么？” | |
| 第五步 记一记 画一画 | 思维导图形式最好（读一读结果形象化） | |
| 第六步 写一写 说一说 | 作者告诉了我们什么？以前相同情况我怎么做的？以后应该怎样做？ |
