-----七年级四班文明主题班会

【主题阐释】

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的传统，作为新一代的青少年更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明的中学生，为创建和谐校园献上一份自己的力量。但是，我们的同学当中依然有很多在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为，针对学生中出现的不文明行为，我们召开这次名为“争做文明学生，创建和谐校园”的主题班会，希望以本次班会为契机，引导学生认识到自己存在的一些不文明行为，并努力改正，共同为学校、班级的和谐建设做出自己应有的一份贡献。

【班会目标】

1、通过班会，使学生认识到文明就在我们身边，体会文明对一个人、一个集体的重要性，在日常生活中要注意文明。

2、让学生能够认识到自身存在的不文明行为，并在生活与学习中不断学习和改进，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个文明的中学生，为和谐校园的创建尽一份力。

【班会准备】

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、同学们收集家庭、学校、社会等各方面的文明行为及不文明行为。并结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、排练小品，诗朗诵等节目。

【主持人】彭萱、宁莎莎

【班会过程】

开场白：行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。 对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们学校的校园环境每天都呈现出整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，对在这里求学的学生们一定会产生一种感染力和影响力，形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。

今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人彭萱、宁莎莎同学，掌声有请！

宁：我们十三中在全体师生的共同努力下，已经取得了很大的进步，学校的环境变美了，管理严格了，我们的学习环境优化了，自身素质也得到了空前的提高，这些都让我们对选择十三中充满信心。

彭：可是，在我们前进的路途中，也难免做出一些与学校环境不协调的事，我们要总结，我们要反思，我们要尽快改掉这些不良的习惯，养成说文明话，做文明人的好习惯，成为一名让大家尊重、社会认可的十三中人。

合：初一（4）班主题班会现在开始。

篇章一：找寻身边的不文明行为

彭：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁， 这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；　　

宁：看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？自开学至今，我们时时刻刻在学习《中学生日常行为规范》，知道了作为一名合格的中学生必须达到的基本要求。首先，在校我们要做个好学生。 

彭：可是，令人遗憾的是：在我们的校园里，还是会不时地在不经意中出现一些不和谐的镜头，这是为什么呢？请看小品《下课时》。

第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

    宁：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

    第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！” b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

    彭：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们通过对这个小品的欣赏，从中得到哪些启发呢？在日常生活中，我们应该如何做一个文明的学生呢？请同学们说说自己的体会。

篇章二：诗歌朗诵

宁：亲爱的同学们，校园是我家，环境保护靠大家。我们的同学中或许还有很多在不知不觉间破坏着我们的校园和班级环境。下面请欣赏彭萱同学为大家带来《文明礼仪诗歌朗诵》。

宁：孔子说：勿以善小而不为，勿以善小而为之。确实是这样，许多同学就是因为平时没有注意一些细节，从而使破坏校园、班级环境的行为成为自然。而许多行为习惯将影响我们的一生，让我们从现在开始，改掉那些坏的行为习惯，一起做到行为举止文明。

篇章三：写出你心中的不文明 

　　彭：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 

　　彭：好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等） 

　　宁：现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 

　篇章四：倡议

彭：我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，全体同学都要做一个文明礼貌的人，所以，我倡议所有同学做到以下几点： 

　　1 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育 

　　2 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待 

　　3 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止 。

　　4 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆 

　　宁:我们会努力做到以上几点,请学校的领导和老师监督我们!

篇章五：

彭：下面请全体同学诵读《手拉手，为文明歌唱》

总结：感谢彭萱和宁莎莎同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

宣布班会结束。

2011年12月13日下载本文