硕 士 学 位 申 请 书
申请人姓名 董道焱
培养单位 政治与公共管理学院
学科门类 法学
学科、专业 党史
研究方向 执政党建设
导师姓名 李安增
导师职称 教授
年 月 日
填 表 说 明
1. 此表一律用钢笔正楷填写,内容应详尽,字迹务必清楚端正,不得涂改,不留空白,缺项写“无”。
2. 表中1、3、4、5页各有关栏目均由本人认真填写;表中第2页由答辩秘书填写;6~7页由答辩秘书送交有关人员填写。
3. 校外应届毕业研究生来我校申请硕士学位时,需已在本单位通过毕业论文答辩。
4. 本表按一式两份填写。
| 姓名 | 董道焱 | 性别 | 男 | 出生年月日 | 1987年 9月10日 | 脱 帽 照 片 半 身 一 寸 | |||||||||||||||
| 籍贯 | 湖北麻城 | 民族 | 汉 | 政治面貌 | 党员 | ||||||||||||||||
| 入学前工作单位 (或所在学校) | 菏泽学院 | ||||||||||||||||||||
| 最 后 | 大学学历 | 学校 | 菏泽学院 | 入学时间 | 2007年9月 | ||||||||||||||||
| 专业 | 思想政治教育 | 学 制 | 4年 | ||||||||||||||||||
| 何时获何学士学位 | 2011年获法学学士学位 | 毕业时间 | 2011年6月 | ||||||||||||||||||
| 研 究 生 学 历 | 培养单位 | 政治与公共管理学院 | 导师姓名、职称 | 李安增 教授 | |||||||||||||||||
| 学科、专业 | 党史 | 研究方向 | 执政党建设 | ||||||||||||||||||
| 入学时间 2011年 9 月 | 毕业时间 | 2014年 7 月 | 学制 | 3年 | |||||||||||||||||
| 论文起止时间 | 2012年 9 月 —— 2014 年 3 月 | ||||||||||||||||||||
| 学位论文题目 | 《延安时期中国党廉政建设研究》 | ||||||||||||||||||||
| 学历与经历(从高中开始) | 起止日期 | 学习或工作单位 | 职务、职称 | ||||||||||||||||||
| 2003年9月—2006年7月 | 湖北省麻城市第一中学 | 学生 | |||||||||||||||||||
| 2006年9月—2007年7月 | 湖北省麻城市实验高中 | 学生 | |||||||||||||||||||
| 2007年9月—2011年7月 | 菏泽学院 | 学生 | |||||||||||||||||||
| 2011年9月—2014年7月 | 曲阜师范大学 | 学生 | |||||||||||||||||||
| 何时、何地、因何原因受过何种奖励和处分 | 2013年11月获得优秀研究生单项奖 2014年3月获得“党的群众路线教育实践”征文活动三等奖 | ||||||||||||||||||||
| 学 位 课 程 考 试 成 绩 | 课 程 名 称 | 学 时 | 学 分 | 成 绩 | 任课教师 姓名、职称 | 备 注 | ||||
| 政治 | 80 | 3 | 83 | 郑曙村教授等 | ||||||
| 学位外语(英语) | 216 | 5 | 通过 | 孙丽副教授等 | ||||||
| 网络技术与应用 | 2 | 77 | 高仲合教授 | |||||||
| 党史专题研究 | 68 | 3 | 83 | 聂家华教授等 | ||||||
| 中国化的马克思主义专题研究 | 68 | 3 | 91 | 李安增教授 | ||||||
| 党的建设理论与实践 | 68 | 3 | 92 | 赵华讲师 | ||||||
| 当代中国政治制度专题研究 | 68 | 3 | 90 | 李莹讲师 | ||||||
| 同生主 等补要 学大课 力学程 研本成 究科绩 | ||||||||||
| 绩、评语) 方式、时间、成 研究情况(内容、 社会实践和科学 完成教学实践、 | 该生在实习中能够合理运用教育教学方法,对课程整体要求把握准求,能够根据授课情况调整教学进度,总体而言实习成绩良好! | |||||||||
| 规定修满总学分 | 35—43 | 实际修得总分 | 42 | |||||||
| " 成绩管理部门(公章) 年 月 日 | ||||||||||
本人从事科研工作或专门技术工作的主要成果
| (包括论文、著作、教材、发明、创造等) | |||||||
| 年 月 | 项 目 名 称 | 成果鉴定与采用部门或发表刊物与出版社 | |||||
2013年9月 | 浅论延安时期中国党的群众路线 | 《福建党史月刊》编辑部 | |||||
| 学位论文题目 | 延安时期中国党廉政建设研究 | ||||||
| 论 文 字 数 | 5万 | 中文详细摘要字数 | 850 | ||||
| 提交论文日期 | 2014年3月 | 外文详细摘要字数 | 553 | ||||
一、论文题目的来源、理论意义和实践价值: 我最初酝酿写作这篇文章最直接的动因来自于一部纪录片《我们在延安》,这是一部12集的高清电视纪录片,不同于以往同类题材电视节目的宏大叙事角度,而是选取平实的视角引领人们重回延安历史的深处,以历史史实为依托,以亲历者的人生记忆和故事细节呈现延安岁月背后的厚重底蕴,重新解读和深化延安的精神所在,依托延安电影团拍摄的大量珍贵影像资料,黑白的画面,火红的场景给了我极大的震撼。 作为曲阜师范大学重点学科党史专业的研究生,我觉得,中国党的成长和发展离不开对历史的总结和再认识,延安时期是中国党历史上举足轻重的13年,而廉政建设将是我党矢志不渝,一以贯之的重要课题,将二者的结合进行思考和研究,我觉得是一件很有价值的事情。这就是我写作这篇论文的初衷或缘由。 从学术层面看,其意义主要体现在推进中国党廉政建设理论研究和党建理论创新上。首先,进一步推进中国党廉政建设理论研究。其次,进一步推进党的建设理论的创新。理论的生命力在于创新,在于随着时代的发展不断注入新的理论元素,这样,理论本身才会鲜活而有说服力,才能真正成为实践的指导。从应用层面看,其意义直接体现在推进当代中国反腐倡廉建设的实践上。本文对延安时期中国党廉政建设的探索,从而为我们处理新时期违法乱纪问题提供一个历史视角,为制定相关的提供必要的历史资源。 二、本课题前人的主要研究成果(扼要说明): 就现有掌握的资料显示,对于延安时期廉政建设的专门著作甚少,延安时期廉政建设的提及仅限于当代廉政建设著作中的理论渊源部分或者是延安整风运动、学习运动的条例、规定及实施办法中,201年由中国延安干部学院编著,李忠全、马光荣、马朝琦撰写的《中国党延安时期廉政建设史论》由文献出版社出版,这是迄今为止的一本较为详细阐述中国党在延安时期廉政建设方面的著作,说明还有较为广阔的理论拓展和研究空间。从期刊论文看,与延安时期廉政建设相关的论文大都侧重于延安整风、学习运动的经验及其启示等方面。 三、论文工作中曾得到导师、其他教师(研究人员)和协作者的哪些指导或帮助: 学业即将完成之际,我要感谢我的导师李安增教授,不仅以踏实的学风深深地影响了我,而且在学习生活中更给予我许多关心与爱护。我要感谢聂家华教授在我读硕三年,对我的诸多指导和关心,让我少走了不少弯路,对我的人生产生了极大的影响。 同时,我还要感谢孙文亮教授,对我毕业论文提出的宝贵意见;我要感谢吴雪玲老师,她讲课和学术中的新思路、新角度给我许多启发;我还要感谢研一上学期袁景华教授给予我的母亲般的关怀,让我感受到更多温暖等等,各位老师的关心与帮助会伴随我的一生,让我终身受益,学生会铭记于心! 三年的硕士生活即将结束,我还要感谢陪伴了三年的诸多朋友和同学。感谢黄鹏、方东杰、朱君奇、吴燕、王毅、刘伟、张全红、明佳睿和刘晓燕、张韫慧等同学在生活中对我的诸多关心和帮助;感谢任云飞、彭月通、赵丹在学习上给我提的许多意见,在生活上的关心等等。多年的读书生活,我收获颇多,却也增加了父母的负担。多年来父亲和母亲为付出了太多,父母之恩,永难报答,惟有牢记他们的教诲,做个对社会有用之人! | |||||||
四、论文有何新见解、新内容、新方法或新创见?意义何在?哪些问题有待继续探索? 我的这篇文章分了五个部分。第一部分是前言部分,常规性地论述了廉政建设问题的国内外研究现状、研究意义、研究方法以及作者的写作初衷。第二部分主要界定了与廉政的科学概念及危害与意义。为文章接下来的论述扫清了概念方面的障碍。第三部分阐述了中国党的廉政思想的渊源,像研究其他任何问题那样,清理了廉政思想的历史脉络,论述了廉政何以成为一个问题,并初步探讨了廉政思想在中国党的发展历程和得以传播和繁荣的原因。这一部分为后两章节的论证做了理论上的铺垫。第四部分集中笔墨论述了中国党在延安时期廉政建设的基本措施。通过大量的历史事实和文字资料,从而得出中国党在延安时期的廉政建设不是空洞的,教条的,而是实实在在的,真真切切的。这一章内容既是前一章内容理论转化实践的概括,又是最后一部分内容的理论依据和阐述基础。第五部分也就是文章的最后一部分,比较系统地阐述了中国党延安时期廉政建设的实践效果及其当代启示。分别从党风、政风、民风三个方面简要介绍了延安时期廉政建设的实践效果,又从思想、制度、监督和惩治四个方面阐述了延安时期廉政建设对当下中国党的启示。 我觉得我的这篇文章,首先,就延安时期这一特定时间段作为研究的范围,并以廉政建设为主题进行系统研究的学术论著并不多,并且都是近两年的新作,所以从选题的角度上是比较新颖的。其次,系统分析了延安时期廉政建设的实践,从指导思想、精神、路线等方面进行客观的阐述,在行文结构上较全面和翔实。再次,对延安时期廉政建设进行实践效果的概括和评析也是一个亮点。 申请人(签名): 年 月 日 | |||||||
| 导师推荐意见(包括申请人的政治思想和道德品质、理论水平、研究能力、外语程度、学术作风及论文的学术水平,论文是否由本人完成,是否同意申请学位和进行学位论文答辩等): 导师(签名): 年 月 日 | |||||||
| 教研(研究)室审查意见(包括申请人的政治思想和道德品质,学习计划完成情况是否同意申请学位和进行学位答辩): 教研(研究)室主任(签名): 年 月 日 | |||||||
| 培养单位审查意见(包括对教研(研究)室意见有何补充说明,是否同意申请学位和进行论文答辩等): 院长(所长)(签名): 培养单位(公章): 年 月 日 | |||||||
| 学科、专业学位评定分委员会审核意见: 学位评定分委员会人数: 人 出 席 委 员: 人 同 意 授 予 学 位: 人 不同意授予学位 : 人 学位评定分委员会(签章): 年 月 日 | |||||||
| 校学位评定委员会决议: 学位评定分委员会人数: 人 出 席 委 员: 人 同 意 授 予 学 位: 人 不同意授予学位 : 人 校学位评定委员会(签章): 校学位评定委员会(公章) 年 月 日 | |||||||
| 毕业证书号码 | 学位证书号码 | ||||||
| 毕业分配单位 | |||||||