第三课 横 折
教 学 设 计
第三课 横 折
教材分析：
《 横折》是三年级下册第一单元的第三课。本课板块包括“试一试、看一看、练一练、找一找和知识链接”五个部分。
教学目标：
1.使学生认识横折，能分辨横折的形态特征并掌握其写法。
2.引导学生通过观察图解、观看教师示范、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会写横折和含有其笔画的“五、目、百、事”等例字。
3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。
教学重难点：
1.掌握横折的书写。
2.两种横折的写法不同，在具体的书写中应多加注意。
教具准备：
笔、墨、纸、砚、毛毡、多媒体、视频展台等。
教学过程：
一、导入新课
请同学们读一读教师写的一幅书法作品，让学生明白要把字写好先要写好字中的每个笔画，从而引入课题《横折》。
二、学习新知
（一）教学第一种横折
1.出示第一种横折，请同学们看一看并说一说它有什 么特点。
2.出示第一种横折的书写要领，教师讲解怎样书写。
3.教师单钩出它的行笔路线，师生一起边说边书空。
4.教师示范第一种横折。
5.练习双姿。（坐姿和执笔姿势）
6.学生尝试书写，教师巡视指导。
7.选出学生作业，师生共同点评。
（二）教学第二种横折
1.出示第二种横折，请同学们说说它跟第一种横折的不同之处。
2.出示第二种横折的书写要领，请同学说说怎样书写。
3.教师单钩出它的行笔路线，师生一起书空。
4.教师示范书写第二种横折。
5.学生尝试书写，教师巡视指导。
6.选出学生作业，师生共同点评。
（三）找一找
1.出示“五、目、真、石”四个例字，请同学们找一找它们中有没有今天学习的笔画“横折”。
2.说一说这四个例字中的笔画“横折”分别是今天学的第几种。
（四）学习例字“五、目”
1.出示例字“五”，请同学们仔细观察并说说它的字形特点。
2.看一看“五”字的每一笔在米字格中的位置，请同学在米字格中摆一摆。
3.出示例字“目”，请同学们仔细观察并相互讨论它的字形特点。
4.教师范写例字“五、目”
5.学生尝试书写，教师巡视指导。
6.选出小书法家，并将他们的字展示在黑板上。
（四）拓展延伸
1.欣赏王羲之的小楷《乐毅论》
2.讲王羲之练字的小故事，请同学说说感受。
（五）总结升华
书法是中华民族的文化瑰宝，它不仅体现出中华古文 化的博大精深，还可以表现出一个人的情趣和境界，希望同学们将这一传统文化传承下去。
（六）布置作业
将今天学习的两个横折和练一练中的例字各临习3遍。下载本文
