临沧市临翔区忙畔街道忙令小学 字麒麟
内容摘要：有人说，微笑是人世间最美的表情。微笑让人们年轻、快乐。他无需成本，却能创造价值。使得到他的人们富有，却并不使献出他的人贫穷。微笑很简单，两嘴角微微翘起，你就是世上最美的人了。老师的微笑可以使学生心情愉悦；老师的微笑可以给学生增添信心；老师的微笑可以激发学生的学习兴趣；老师的微笑可以打开学生封闭的心扉；老师的微笑同时让自己收获幸福！老师的微笑，展现精彩！
关键词：微笑 魅力 滋润 一缕阳光 心灵
有人说，微笑是人世间最美的表情。微笑让人们年轻、快乐。他无需成本，却能创造价值。使得到他的人们富有，却并不使献出他的人贫穷。微笑不是一种技术，而是一种心境。它是一种积极的心理状态，它是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位；微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定；微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离；微笑是激励，表达着我们可以共同努力；微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”；微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微笑其实很简单，两嘴角微微翘起，你就是世上最美的人了。
教师的一颦一笑，举手投足，在与孩子们相处的每时每刻，无不传递着丰富的信息，发挥着不可低估的作用。很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。对学生微笑也是鼓励，一个学生学习成绩是比较差的，学习态度也不太好，经常没完成作业。对于这样的学生，只要我们微笑着摸了一下他的头，问他的作业下午能补回来吗？他下午就一定准时地交了作业，而且第二天的作业也能按时完成。老师一个微笑一个抚摸，居然起了这么大的作用。在学生看来，这是老师对自己的信任与鼓励．
“学生一般都有两个世界，一个是学生身份的活动世界，一个是和伙伴打交道的‘人’的身份的活动世界。教室要多进入后一个世界里，在后一个世界你将发现惊奇和欣喜。”老师的微笑，的确让我惊喜地发现身边的孩子多了许多，他们积极地、热情地围着你转，使你成为了他们心目中的好朋友、好老师。课后叽叽呱呱的话匣子又打开了，“老师，和我们一起看书吧！”“老师，给我们讲个故事吧！”“老师，我让您猜个脑筋急转弯。”……一大群孩子会善意地跟着你，围着你说这说那；日记中，学生又一次会倾吐他们心中的老师：“老师，您笑得真甜。”“老师，我最喜欢您笑了。”“老师，我真想让您做我的妈妈。”……这一切的一切都源于你对学生发自真心的微笑，和他们在一起你感觉到自己充满了童心，永远不会老……
记得看过这样一句话:“我们对学生微笑，生活就对学生微笑，学生也就微笑着面对生活。”是啊，微笑是最具魅力的。老师的微笑可以使学生心情愉悦；老师的微笑可以给学生增添信心；老师的微笑可以激发学生的学习兴趣；老师的微笑可以打开学生封闭的心扉；老师的微笑同时让自己收获幸福！老师的微笑，展现精彩！每天向学生露出几次真诚的笑，你会发现，课还是这么上，作业还是这么批改，但是，教育效益却提高了。这让我明白了微笑的力量。回顾自己十年的教学生涯，从中发现：老师的微笑，让班中一些因为性格内向、胆怯而不敢开口的孩子如今在微笑的信任感召下，胆怯的心理被融化，从此不再拘谨，大胆爱表现；老师的微笑，让原先沉闷的课堂在微笑的鼓励引导下，如今有了生机，学生可以无拘束地发表自己的见解，你一言我一句，课堂活力四射；老师的微笑，让一些厌学怕学的学生在老师微笑的启发辅导下，对你所教学科兴趣已日渐浓厚，学习越来越主动，每次考试的成绩都能给你一个意外的惊喜。老师的微笑，靠你更近！
在几年的教书生涯中，我觉得班级是个熔炉，一边淘洗着孩子们的心灵、规范着孩子们的行为习惯，一边构筑和锻打着班主任的工作艺术。班级是充分发挥教师组织才能和领导才能的小小舞台，是教师了解学生、走进学生心灵的一扇门，做一个好教师，首先要从做好一个班主任入手。
表情是一面镜子，你用什么样的表情看世界，世界就会给你什么样的反馈。一位哲人说过，微笑是一面镜子，你对镜子笑，镜子也对着你笑。同样的道理，哭泣也是一面镜子，你对镜子哭，镜子也对你哭。具体到教师角色和班主任教学工作上来，能够永远在课堂内外对孩子保持微笑的班主任老师，总能给孩子们如沐春风的感受。这样的老师，在孩子心目中，是永远年轻的、可爱的、可亲的、儒雅的、有涵养的、别具魅力的和值得尊敬与爱戴的。他的良好师生关系的建立一定是成功的。所以说——微笑，是班主任工作成功的一大秘诀！
一个小学生就是一面镜子，老师用什么样子的眼神看他，他也会回报同样的眼神。作为老师，你的眼神是鼓励，是关切，是懊恼，是喜悦，是责备，是赞许......孩子们都看得真真切切，大多会作出相应的行为调整来配合老师。如果孩子都这么听话，教育工作也就太容易做了。新接收的小学低龄班级儿童，良好的学习习惯尚未完全养成，总会有各种各样不大配合老师教导的孩子存在。怎么办呢？当堂发脾气吗？不行，有些孩子根本不理你那一套，还会变本加厉“和你对着干”，弄得你浪费不少教学时间，他还一边捂住嘴巴偷偷地笑你。只有不懂教育的老师，没有不可教育的孩子。这个时候，老师一定要注意，不要气极败坏，不要丧失信心，不妨突然微笑起来，快步走近顶牛出风头（或者生了谁的气转移到老师这里）的孩子，弯下腰，低下头，把他的衣服整理一下，悄悄对着他的耳朵说：“你说的话很有道理呢，老师最爱听了。但是你的话和这节课的学习内容没有关系，在课堂上占用大家学习时间说与学习无关的话，是违犯学校纪律的行为，大家会不喜欢的，校长也不会答应！下课后单独跟老师一个人讲好么？这是咱们两个人的小秘密，不让别的同学知道，好么？”一般情况下，课堂局势会一下子扭转到对教学有利的上面来，如果不是迫不得已，孩子们很少有要和老师对峙到底的想法，看老师的态度很柔和，有的小学生会羞红了脸颊，立即点头说：“好！”就算是最聪明顽皮的孩子，明知自己有错，闹下去对自己没有好处，看有了台阶下，也大多顺水推舟，虚心坐下来听老师讲课，甚至会突然配合老师，积极回答老师提出的问题，一下子和老师亲近起来。这样就达到目的了么？
如果孩子下课忘记了和老师课堂上的约定，没有主动去找老师谈话，或者根本就忘记了为什么在课堂上和老师争执，下课去找老师说什么心里也没有底，就犹豫着拖拉，不当回事了。作为老师，千万别粗心大意，千万不要放弃这次和顽皮孩子拉近心理距离的时机。细心周到的老师，在下课后会直接拉谈心的孩子去洗洗脸，或者跑跑步，教他说个儿歌或者讲个笑话逗他乐呵一下，拿镜子照着他的小脸说：“你看，快乐的孩子多帅；吵闹的孩子可难看了，可不要再那样了。”孩子一般是很会享受老师的关怀的，老师跟孩子说话也要察言观色，看势头不对就换个话题，逐步了解他的家庭，他的爱好，他对于班级管理等方面的看法等，并及时指出他能够改正的一两个小毛病。
说到这里，老师一定要注意，一次给孩子提意见不可以多，也不要一下子要求太高，忠告多了孩子记不住，会产生畏难反感的情绪，对你的建议置之不理，也不见效果；要求太高也不行，孩子看反正办不到，嘴里应付，心里早就想着：算了，才不稀罕哩，咱自己就这样，看你拿我怎么样！对于偶尔犯错的孩子，严厉一下很有效；对于总是犯错的孩子，就需要有足够的耐心了，微笑既是勉励，又是包容，还是一种不可或缺的爱抚。
老师微笑的光辉要一直照耀着孩子们，尤其是家庭或生理有缺陷的儿童，更需要周围人的关注，微笑好比星星之火，火星虽弱，却可以燎起孩子锐意进取的熊熊大火。所以说，老师，请微笑吧，以微笑温暖周围的世界，以微笑化解世俗的感伤，以微笑抚慰小学生幼小的心灵。孩子的心灵是稚嫩的花朵，最容易受伤，也最容易感动。
微笑是炎凉世态中的世外桃源，微笑是航海者心中温暖的灯塔，微笑是打开快乐之门的一把钥匙，微笑是漫漫长夜之后出现在东方的一缕晨曦，微笑是开启寂寞心灵的锁孔，微笑是冰释误会的一个按钮，微笑是拉近心灵距离的广角镜头，微笑是通往丰富人生的通行证。微笑的门对世界敞开，世界之门也会对你敞开！微笑是“润物细无声”的春雨，微笑是滋润心田的甘霖，微笑是春回大地的好梦，微笑是爱的标签，微笑是心灵共鸣的彩虹和桥梁，微笑是对他人的肯定和默许，微笑是心与心的交融，微笑是友谊火花的碰撞。
微笑，是人生中长开不败的花儿，一个小小的微笑可能使一个身处逆境的人奋起！一个淡淡的微笑可能让冰冻的心灵一夜之间开出千树万树梨花！一个浅浅的笑靥，可能点燃一个即将熄灭的火炉！一个微不足道的微笑蕴藏着多么巨大的能量！一个微笑可能随风而逝，也可能让人铭记一生！一个平淡无奇的微笑隐含着多少惊艳和可能！在学生学习成绩下滑的时候，在学生犯错误的时候，在学生遭遇人生的变故悲伤无助的时候......我的同行们，和我一起奋斗在教育教学第一线的班主任老师们，请绽放你美丽无私的笑容吧！在身处逆境的孩子面前，一个微笑，一句春风化雨的叮咛，远远胜过千军万马、狂风暴雨。微笑，是班主任最简单的工作，也是班主任最容易做到的事情，微笑是班主任走进学生心灵的法宝，微笑能使班主任的教育工作无往而不胜。世界上有千万条路，没有一条路能像微笑一样直达人的内心。
是的，微笑技巧是班主任与学生沟通交流的一门艺术，而且是我们教师必须掌握的艺术，时时要用的艺术！在微笑中我们会看到学生成长的笑脸，在微笑中师生之间也走得更近！
浪漫的诗人说，微笑是一缕阳光，每个人都像需要面包需要空气一样需要它。作为一名教师，当我们带着微笑出现在课堂上，就会在我们和孩子之间架起一座桥梁，一座情感交流、心灵感应的桥梁。我们的孩子就会像如饮甘醇般快乐地徜徉在知识的海洋，喝下科学与艺术的琼浆。教育是一门艺术，微笑又何尝不是？善于使用微笑，是一种智慧。对教师而言，我们的微笑必须以爱心作铺垫，以学识为保证，以艺术为纽带，让微笑出于真诚而不虚伪。对你的学生微笑吧，老师们，我的同行们！懂得微笑技巧的班主任，就拥有了一把开启儿童心灵的钥匙！直达学生的心灵！
参考文献：
《教师的二十项》作者：郭元祥
《魅力教师的》 作者：周成平下载本文
