【教学目标】
1.掌握组合逻辑电路分析的一般步骤；
2.学会分析组合逻辑电路的功能
【导入新课】
内容回顾
1.说出下列逻辑电路符号的名称、表达式以及具体的逻辑功能。
【新授内容】
任务一、组合逻辑电路
数字电路分两大类：_______________和_________________。
1.组合逻辑电路：__________________________________________________。
Yi=f（A1,A2,…An） (i=1,2,…m)
上式中，A1,A2,…An为输入逻辑变量，Yi称为输出。
1.组合逻辑电路的特点：
1）___________________________________________;
2）___________________________________________。
任务二、组合逻辑电路的分析
组合逻辑电路分析：就是指已知逻辑电路，对其逻辑功能，工作特性，设计思想技术经济指标等实行分析、评价的过程。
例题分析：分析并说明图中所示逻辑电路的逻辑功能。
解：第一步，由电路写表达式：
第二步，化简：
第三步，列真值表。
| A | B | C | Y |
| 0 | 0 | 0 | |
| 0 | 0 | 1 | |
| 0 | 1 | 0 | |
| 0 | 1 | 1 | |
| 1 | 0 | 0 | |
| 1 | 0 | 1 | |
| 1 | 1 | 0 | |
| 1 | 1 | 1 |
【结论】
组合逻辑电路的分析步骤：
第一步，____________________________________________。
第二步，____________________________________________。
第三步，____________________________________________。
第四步，____________________________________________。
【课堂练习】
分析图P3.1电路的逻辑功能，写出Y1、、Y2的逻辑函数式，列出真值表，指出电路完成什么逻辑功能。
【课堂小节】
1.了解组合逻辑电路的特点。
2.熟练掌握组合逻辑电路的分析方法。下载本文
