班级：__________      姓名：__________

一、 按要求改写句子 

1.珍珠鸟如此惹人喜爱，我非常喜欢它。（改为反问句）

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2.我不动声色地写，默默忍受着这小家伙亲近的情意。（修改病句）

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3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

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4.蝴蝶飞舞。 （扩句，至少两处）

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二、 按要求写句子。

1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)

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2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) 

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3.太阳和人有关系。(将句子说具体些)

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4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。(用加点的词语造句)

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三、 按要求写句子。    

1.根据“温和”的不同意思分别造句。  

温和（形容气候）：________________________________

温和（形容性格）：_________________________________

2.白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）    

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3.蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）    

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4.把成语“议论纷纷”的意思用具体的情景表现出来。    

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四、 按要求完成句子练习。

1．东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）

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2．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（仿写句子）

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3．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（用加点词写一句话）

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4．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

改为感叹句：_____________________________

5．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

仿写：_______________________________________________

6．仿照例句的句式，发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色”。

例：春之色为冷的绿， 如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。

秋之色为凉的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

仿写：夏之色为_______，如________，如________，____________。

冬之色为________，如________，如________，_____________。

五、 按要求写句子。

1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。（缩句）

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2．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用对比手法写一句话）

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3．父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”（改成第三人称转述句）

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4．珍珠鸟长得好肥。（改为比喻句）

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六、 按要求改写句子。

1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

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2．搭石，构成了一道风景。（扩句）

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3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。（改为夸张句）

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4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（换种说法，意思不变）

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5．时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班。（改为双重否定句）

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6．蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了。”（改为转述句）

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7．他热心公益。他受到大家的好评。（用恰当的关联词连成一句话）

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七、 按要求写句子。

1.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）

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2.要来台风了，母亲不得不把桂花摇下来。（改成肯定句）

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3.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）

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八、 按要求完成下列句子。

1.桂花开得最茂盛时，味道特别香。（改为夸张句）

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2.外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。（改为反问句）

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3.读了《白鹭》这一课，使我受到了很大的触动。（修改病句）

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4.父亲的话现在还深深地印在我的心上。（缩写句子）

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九、 句子加工厂。

1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）

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2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）

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3.牛郎照看那头牛很周到。（改成“把”字句）

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4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（改病句）

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十、 按要求写句子。

1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）

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2.园中有民族建筑。园中有西洋景观。（用关联词把两句话合成一句话）

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3.那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（缩句）

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4.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）

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5.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（不改变句意，换一种说法。）

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6.海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）

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7.改成第三人称转述：爸爸对小兰说：“我背你过去。”

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8.改成双重否定句：今天的活动我们要参加。

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十一、 按要求写句子。

1．牛棚被牛郎打扫得干干净净。（改为“把”字句）

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2．海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确”。（改为转述句）

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3．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）

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4．大家非常后悔。 （扩写句子）

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5．侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。（用关联词语合并成一句话）

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十二、 按要求修改句子。

1．你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）  

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2．母亲望着我。（扩句） 

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3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） 

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4．当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句） 

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5．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为把字句）  

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6．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。打了退烧药，现在我已经好多了。”（改为转述句）  

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十三、 按要求完成词、句练习。 

1．按要求填词语。 

（1）来到市图书馆，小华找到心爱的读物，_____（AABC式词语 ）地读起来。外面下起了大雨他也未察觉，真是到了_____（ABAC式词语）的地步。

（2）我读书读得很快，经常_____（填人本单元所学的四字词语），我也认识到了自己的不足，并下定决心要改掉这个坏习惯。

2．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）

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3．我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（缩句）

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4．这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反问句）

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5．因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。（改为“之所以……是因为”的句子）

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十四、 句式训练

1．（______）诺贝尔晚年疾病缠身，（______）他想的仍然是如何为社会做贡献。（填上恰当的关联词）

2．父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。（缩句）

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3．下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。（修改病句）

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4．巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改转述句）　

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5．眼前是一条清澈的小河。（把句子内容描述具体）

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十五、 按要求写句子。

1.花生可以榨油。    花生的价钱便宜。（连成一句话，意思不变）

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2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）

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3.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改为双重否定句）

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十六、 按要求改句子。

1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为双重否定句）

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2．他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。（缩句）

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3．将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。”（改为转述句）

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4．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词造句）

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十七、 按要求写句子

1.我们迈着轻快的步伐和愉快的心情进入会场。（修改病句）

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2.他疼得满头大汗。他始终一声不吭。（用关联词语串成一句话）

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3.群鸟飞过湖面。（写出这情景的动静之美）

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答案

1、珍珠鸟如此惹人喜爱，难道我会不喜欢它吗？    我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。    父亲说，这是他对我们的希望。    美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。

2、1. 没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界?    2.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。    3.太阳和人有着密切的关系。    4.如果没有水,动植物不会存活,人类也不会存活。

3、这几天的天气很温和。    老师温和地跟我交谈起来。    难道白鹭不是一首精巧的诗吗？    蔺相如对秦王说，秦王不答应，他就跟秦王拼了。    张校长做完了报告，大家议论纷纷，有的表示同意，有的表示反对。

4、天空飘着彩云。    落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。    即使我们取得了好的成绩，也不能骄傲自满，要继续努力。    成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，真是叫人感动啊！    太阳初升时，动人的是阵阵鸟鸣唤醒新的一天。    热的蓝    天空    大海    象征洒脱与辽阔    寒的白    冰雪    严霜    蕴含着新的希望

5、鸣叫发出。    小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它有着顽强的生命力。    父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。    珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

6、湖面上溅起了涟漪。    示例：一排排搭石，构成了家乡的一道美丽的风景。    杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香飘十里。    秦王我都不怕，更不会怕廉将军。    时间紧，任务重，老师们不得不利用周末到学校加班。    蔺相如说，他已经把和氏璧送回赵国了。    他因为热心公益，所以受到大家的好评。

7、桂花盛开，香飘十里！    要来台风了，母亲只得把桂花摇下来。    父亲说，对，这是他对我们的希望。

8、桂花开得最茂盛时，味道特别香，十里之外都能闻到。    外地的桂花再香，难道比得上家乡旧宅院子里的金桂？    读了《白鹭》这一课，我受到了很大的触动。    话印在心上。

9、难道哥哥嫂子待他很好吗？    亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。    牛郎把那头牛照看得很周到。    张老师光荣地被评为“模范班主任”。

10、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。

    园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。    夜晚给我留下回忆和启示。    日全食出现的时间在十点一刻左右。    在外国的租界里，谁都不敢怎么样。    泰山山顶上早已人头攒动。    爸爸对小兰说，他背小兰过去。    今天的活动我们不得不参加。

11、牛郎把牛棚打扫得干干净净。    海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。    圆明园是皇家园林。    大家看见海力布变了成石头，都非常后悔。    因为侵略者放火烧了圆明园，所以我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

12、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。    头发发白的母亲深情地望着渐渐走向远方的我。    世界上糟糕的诗够多了。    当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。    他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。    儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。打了退烧药，现在他已经好多了。

13、津津有味    如痴如醉    囫囵吞枣    人们把书称为人类文明的“长生果”。    我含泪上床。    这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？    之所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣。

14、虽然    但是    万花筒是回忆。    “一窝蜂似的”、“陆续”留一词即可    巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。    他的眼前是一条清澈宽阔的小河,水面如静,微风吹过,河面荡起层层的涟漪。

15、花生不仅可以榨油，而且价钱便宜。    地道战留下奇迹。    赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

16、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，不得不说是乡居生活中的一种恩惠。    他到蔺相如门上请罪。    将军白了他一眼说，吃什么？战士吃什么他就吃什么。    夜晚的空中不仅有美丽的明月，而且还有闪烁的星星。

17、我们迈着轻快的步伐，怀着愉快的心情进入会场。    虽然他疼得满头大汗，但他始终一声不吭。    清晨，朝阳升起，一群鸟儿从南边飞来。它们一会儿贴着湖面疾飞；一会儿直冲云霄，并发出高亢的叫声，好像是在交流一路上看到的好风景；一会儿盘旋飞翔，百啭千鸣。宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引，漾起细细的波纹，向鸟儿微笑致意。下载本文