中班教学计划《小树苗》包括反思适用于中班的语言主题教学活动，让孩子们理解孩子的歌曲的含义，并培养孩子进行情感朗诵的能力。通过学习《小树苗》儿童歌曲，让孩子们欣赏和想象大自然的美，并培养他们对环境的关心。在图片和文字的帮助下，以图片的形式，培养孩子对儿童歌曲《小树苗》的兴趣，看看带有反思性教学计划的幼儿园0010010。
活动目标
1.通过学习《小树苗》的儿童歌曲，孩子们可以欣赏和想象大自然的美，并培养他们的环保意识。
2，帮助孩子理解孩子歌曲的含义，培养孩子有情感的独奏。
3，借助图片和文字，以图片的形式，培养孩子对儿童歌曲《小树苗》的兴趣。
4，能静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。
教学重点，难度
了解儿童歌曲的内容，并培养儿童的环保意识。知道这个词：比较。
活动准备
1，儿童歌曲挂图《小树苗》。
2，识字卡：用于，比。
3.录音机和磁带。
活动程序
首先，享受引领主题的挂图《小树苗》。
老师介绍了图片内容，指导孩子观察挂图，帮助孩子理解图片。
第二，教小朋友的歌曲内容。
1，放儿童歌曲《小树苗》录音带，让儿童欣赏儿童歌曲。
2.老师：小树苗是什么颜色？什么形状？儿童歌曲中的人物是什么？
3.带领孩子们阅读孩子们的歌曲。
4，观察图片，老师提问，孩子回答：（1），什么是小树苗？ （2）您穿什么样的衣服，戴什么颜色的帽子？ （3）谁唱歌？ （4）谁比它高？
5，对单词的识别：对于，比魔术游戏中阅读单词的宝宝：对于，比用卡片闪光阅读，培养孩子的反应能力。
6.老师和孩子们一起演唱歌曲，以加深他们对孩子歌曲的理解。
7.学习，阅读儿童歌曲（分角色）活动扩展鼓励幼儿参与绿化，热爱大自然和保护环境。
教学反思
在设计活动时，我考虑过使用活动的乐趣来吸引幼儿思考，以挂图和录音为材料。在教授儿童歌曲时，我创建了场景教学，将儿童歌曲与图片结合在一起，为儿童的特定感知提供抽象内容，儿童可以积极参与。当孩子们反复讲述挂图的内容时，有些孩子不够大胆说话。将来，我会给他们更多的运动机会，并让所有孩子参加活动。如果我重新上课，我将加强老师和孩子之间的互动，并给孩子更多的自由发言的空间。
小百科全书：树苗也称为幼苗，是各种水果树苗，树木和灌木幼苗的总称。幼树:有根和幼苗。无论年龄大小，在苗圃中培育的树苗在释放前都称为树苗。下载本文
