班级：__________      姓名：__________

一、 根据课文内容填空。

1.古诗描写了许多可爱的动物，让大自然显得趣味盎然。你看，《绝句》中的“ ___________，__________”写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“ _________，___________”写出了鸭子们最先感知到春天的江水已经变暖；《三衢道中》的“ ____________，__________”写出了黄鹂的鸣叫衬托出深山的幽静，表现出诗人游兴未减，兴致更浓。

2.我们学习了许多寓言故事，也积累了不少寓言故事，懂得不少道理。如《伊索寓言》中的《______》以及《克雷洛夫寓言》中的《_____》等；我知道《池子与河流》告诉我们的道理是：________________。我还知道一些来源于寓言故事的成语，如__________、________ 等。

3.《纸的发明》这篇课文告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______，可以______制造，价格又____，能满足______的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

二、 根据课文内容填空。

1.森林里风会演奏_________；下雨的时候，水会玩__________；在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。

2.小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______汹涌澎湃。从一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。

3.课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_______句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：①_________；②____________；③_____________。

三、 课文直通车。

这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：

1．当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，便会吟诵______写的《望天门山》：“天门中断楚江开，______”诗中写到的楚江是指_______。

2．苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是_____的景色，诗的后两句是“______，______”。

3．我们还一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的_____，别有一番情趣。还有南海的______，北国的______，都是那样______、______，连广东的海滨小城，也是个可爱的地方。

4．课文还让我们认识了一些温暖有爱的人：砸缸救人的______，冷静又沉着；用______鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士______。是他们让我们感受爱的温暖。爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。

5．当我们一起做事情遇到困难时，会用“__________”这句谚语来激励自己，战胜困难。

四、 根据课文内容填空，再完成相关练习。

1．“如果把眼前的这一池荷花看作_________，那画家的 本领可真__________。”我认为这位大画家是 _________。 

2．________的春天，几支______。几痕 ______连于杆与杆之间，线上停着几个 _______ ，那便是____________。多么________的一幅图呀！

3．_________________，沙暖睡鸳鸯。

竹外桃花三两枝，________________________ 。

梅子黄时日日晴，________________________ 。

_________________________，春来江水绿如蓝。

五、 根据课本内容填空。

1.搭船的鸟是一只_________，它的羽毛是___________的，翅膀带着一些___________，还有一张___________的长嘴，十分___________。

2.早上，草地是_____的，因为蒲公英的_______；中午，草地是_____的，因为蒲公英的______________。

3.观察时不仅用眼睛___________，用耳朵___________，还可以用手___________，用鼻子___________，有时还可以_________________。

4.生活中不缺少_________，只是缺少________________。

六、 根据课文理解填空。

1.《宇宙的另一边》是一篇_______故事，作者_______在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的_______，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_____________。

2.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。作者通过大胆的_______，生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事，体现了______________和______________。

七、 根据课文内容填空。

1.凌晨四点，牵牛花___________；五点左右，艳丽的蔷薇____________；七点，____________________。

2.植物开花的时间，与_______、________、________和_____________有着密切的关系。

3.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为_____________________。 

八、 根据课文内容填空。

1．《漏》一文中，______以为______是“漏”，______以为______是“漏”，其实“漏”指的是________________________。

2．《方帽子店》一文中，从前人们只戴______的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了_________________________的帽子，这些帽子戴在头上，________________________。

3．《枣核》中的枣核是一个______________的小孩，他为了帮乡亲们把牵走的________要回来，就去大闹衙门，把县官老爷气坏了。

九、 课文回顾。

1．把下面的诗句补充完整，并完成练习。

A．两岸青山相对出，________。

B．水光潋滟晴方好，________。

C．遥望洞庭山水翠，________。

D．_________ ，千里江陵一日还。 

上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____，运用了夸张的修辞手法的是____。（填序号）

2．根据课文内容填空。

通过本单元的学习，我欣赏了____、____的西沙群岛，游览了既___又____的海滨小城，知道了小兴安岭一年四季景色诱人，是______，也是______。

十、 把下列句子补充完整。

1．____________，春风花草香。 

2．竹外桃花三两枝，____________。 

3．____________，添得黄鹂四五声。 

4．千门万户曈曈日，____________。 

5．____________，路上行人欲断魂。 

6．人谁无过？____________，____________。 

7．不入虎穴，____________。

十一、 根据课文内容填空。

1．在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是_________，翅膀带着__________。

2．金色的草地会变颜色，早晨是_____色，中午是_____色，傍晚是____色。

3．我正想着，它一下子_____进水里，不见了。可是，没一会儿，它____起来了，红色的长嘴_____着一条小鱼。它_____船头，一口把小鱼_____了下去。

十二、 根据所学内容填空。

1．“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其耒而守株”的意思是_________________。

2．《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________。

十三、 教材回顾。

1．湿润的东风____________，在竹林中____________。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

2．秋天的雨把红色给了枫树，________________像________________，飘哇飘哇，__________________________________。

3．生活中不缺少美，______________________________。

4．《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛的两个特点：__________________、____________________。

5．日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。写日记要注意格式，正文上面要写________、星期、________。

6．俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“___________，暖于布帛；________________，深于矛戟”所说的意思是一样的。

7．感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，________________”中，我们感受到天门山的雄奇；苏轼的诗句“____________，________________”用对偶的手法再现了西湖山水的美景；而从“____________，芙蓉向脸两边开”中，我们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。

十四、 根据课文内容填空。

1.《守株待兔》是一篇____故事，这个成语的意思是_______，这个故事告诉我们__________。

2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。_____差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：__________。

3.才能不利用就会____，它会逐步_____；才能一旦让_____支配，它将_________。

十五、 课文积累。

1．本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，_______”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_______，霜叶红于二月花。”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_______，______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见，______________。”这两句诗出自《采莲曲》，诗中的“芙蓉”就是指_____________。

2．课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山________；________的列宁保护了男孩的自尊； _________的白求恩大夫，冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁：______会搭船，带刺的朋友—____会偷枣。

3．小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。如果你是他的老师，你会对他说：“______________；______________。”

十六、 按课文内容填空。

1．望着远处两岸的青山和那只从远方而来的小船，我想起了“____________，______________”这两句古诗。

2．眼前的洞庭湖水光与夜色交融，湖面十分平静，我想用“_____________，________________。”这两句古诗来描绘此情此景。

3．《富饶的西沙群岛》讲述了西沙群岛是_________上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里___________，_____________，是个_____________的地方。

十七、 积累与收获（huò）。

1．仁者_______________，有礼者_______________。——《孟子》

2．一个篱笆三个桩，______________________________。

3．_______________，白云生处有人家。——《山行》

4．童话王国有许多动人的故事，其中我最喜欢的是《_________》，我把自己想象成这个故事中的_______________（谁），和他（她）一起欢笑，一起悲伤。

答案

1、泥融飞燕子    沙暖睡鸳鸯    竹外桃花三两枝    春江水暖鸭先知    绿阴不减来时路    添得黄鹂四五声    农夫和蛇    狼和小羊    人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了    井底之蛙    杯弓蛇影    得到    大量    便宜    大多数人 

2、手风琴    打击乐器    鸟儿    虫子    青蛙    淙淙    潺潺    哗哗    轻快    波澜壮阔    中心    风，是大自然的音乐家    水，也是大自然的音乐家    动物是大自然的歌手

3、李白    碧水东流至此回    长江    西湖    欲把西湖比西子    淡妆浓抹总相宜    洞庭湖    西沙群岛    小兴安岭    风景优美    物产丰富    司马光    掌声    白求恩    人心齐，泰山移

4、一大幅活的画    了不起    大自然    嫩蓝    木杆    细线    小黑点    燕子    有趣    泥融飞燕子    春江水暖鸭先知    小溪泛尽却山行    日出江花红似火

5、翠鸟    翠绿    蓝色    红色    美丽    绿色    花瓣是合拢的    金色    花朵张开了    看    听    摸    闻    尝一尝    美    发现美的眼睛

6、童话    幻想    自己    一一对应    童话    想象    一棵树    人与自然的和谐    深深的母爱

7、吹起了紫色的小喇叭    绽开了笑脸    睡莲从梦中醒来    温度    湿度    光照    昆虫活动的时间    蜜蜂被“我”带到了四公里以外的陌生环境中，还遇到了狂风

8、老虎    贼    贼    老虎    农户的房屋漏水    方形    圆的、尖的、香蕉形    又舒服又漂亮    既勤快又聪明    牛、驴

9、孤帆一片日边来    山色空蒙雨亦奇    白银盘里一青螺    朝辞白帝彩云间    C    D    风景优美    物产丰富    美丽    整洁    一座美丽的大花园    一座巨大的宝库

10、迟日江山丽    春江水暖鸭先知    绿阴不减来时路    总把新桃换旧符    清明时节雨纷纷    过而能改    善莫大焉    焉得虎子

11、红色的长嘴    翠绿的    一些蓝色    绿    金    绿    冲    飞    衔    站    吞

12、触株    折颈而死    兔不可复得    身为宋国笑    于是放下耕田的农具而去树桩旁等候    每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处    不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用

13、走过荒野    吹着口笛    红红的枫叶    一枚枚邮票    邮来了秋天的凉爽    只是缺少发现美的眼睛    风景优美    物产丰富    日期    天气    与人善言    伤人以言    碧水东流至此回    水光潋滟晴方好    山色空蒙雨亦奇    荷叶罗裙一色裁

14、寓言    守在树桩旁等着兔子来撞死    做事要靠自己的劳动，不要存侥幸心理。    伊索寓言    美丽的角    任何事物各有所长，也各有所短。    衰退    磨灭    懒惰    一无所为

15、菊残犹有傲霜枝    停车坐爱枫林晚    天门中断楚江开    碧水东流至此回    闻歌始觉有人来    荷花    不懂就问    循循善诱    把手术台当作阵地的国际主义战士    翠鸟    小刺猬    当你学会换位思考的时候    就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题

16、两岸青山相对出    孤帆一片日边来    湖光秋月两相和    潭面无风镜未磨    南海    风景优美    物产丰富    可爱

17、爱人    敬人    一个好汉三个帮    远上寒山石径斜    卖火柴的小女孩    小女孩下载本文