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活动方案一

    活动目标

    1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。

    2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。

    3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。

    4、

    教学重点、难点

    教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。教学难点：自觉做到节约用水。

    活动准备

    1、多媒体课件。（PPT及我国西南大旱的视频材料）

    2、节水标志。（教师自己设计的半成品图片）

    活动过程

    一、开始环节

    1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：“大树为什么哭了？”

    2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。

    二、基本环节

    （一）让幼儿认识水的重要性。

    1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我？”

    2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。

    3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。

    （二）幼儿学习节约用水的方法。

    1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。

    2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。

    （三）行为指引

    让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。

    （四）教师介绍国家节水标志及世界水日。

    三、结束环节

    1、教师小结。告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。

    2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。

    四、拓展环节

    教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。

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活动方案二

    一、活动目的

    1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

    2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。

    3、通过参与绘画"水"的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。

    二、活动内容及形式

    一是进行节水教育。教师事先将"世界水日"的内容提前一周纳入课程活动之中，通过课件、录像引导幼儿观看节水公益广告、了解水的重要性、缺水的严重性，并带领幼儿实地参观学园二次用水的现场，如利用储存在园内种植园地旁的厨房洗菜水，浇灌种植园地的蔬菜;

    二是组织幼儿讨论。教师围绕"幼儿园、家里是怎样用水的?用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么?"

"怎样节约用水"等问题引发幼儿讨论，许多幼儿想出了很有趣的金点子，如用淘过米、洗过菜的水来浇花，既营养又节约;又如在家用洗衣服的水可以拖地板……，洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。

    三是开展园内用水设施排查活动。后勤部门组织检查园内的水龙头等用水设施是否有漏水现象，确保正常使用。

    三、保障措施

    1、做好资料的收集、整理和环境的创设。

    2、做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。

    四、预期效果

    "环境保护，教育为本"，通过班级的"节约用水、从我做起"的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。

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