教学目标：

1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、过程与方法：引导学生通过自主合作的方式学习古诗，理解诗意。

3、情感态度价值观：通过补充写作背景来体会诗人在诗中抒发自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的态度；了解中国的传统节日——春节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好未来的期盼。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

教学难点：

理解诗句的意思，了解写作背景体会诗人的思想感情。

教学准备：课件

教学过程：

一、创设情境，导入解题

1、播放一组与春节有关的画面和播放《过大年》歌曲。

2、同学们，这些画面让你想到了哪个节日？（春节）

3、（是啊，春节可真热闹啊！）你想知道古人是怎么过春节的吗？

3、今天就让我们一起走进宋代大诗人王安石写的描写春节的古诗《元日》

吧。（板书课题）

4、“元日”指的是哪一天，你知道吗？老师查了字典，“元”有这几种解

释（大屏幕出示“元”在字典中的几种解释），在这个词中应该选哪一种？那么“元日”指的是哪一天呢？（对啊，它指的是农历的正月初一，也就是春节。）

二、检查预习，学习新字

1、同学们，诗中到底描绘了正月初一什么样的景象呢？赶紧打开书，自己读读这首诗，注意读准字音，读通诗句，读出节奏。（自由读）

2、刚才同学们读得非常认真，谁愿意来读给大家听听？（指名读）

3、学生个别朗读，师生互评。

4、大家把字音都读准了，我们再来读一读这首诗。（齐读）

5、同学们，我们只有理解了词语的意思，才能理解诗句的意思。这几个词语的意思你理解了吗？谁来说说。

爆竹：就是鞭炮（简介爆竹到鞭炮的演变过程）。

屠苏：在这里是指用屠苏草泡的酒。人们在除夕这天会将最新鲜的屠苏草浸入酒中，正月初一早上全家迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒，据说喝了屠苏酒能保一年不生病。

曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子。

一岁除：就是指一年过去了。

桃符：其实“桃”和“符”指的是同一件东西，我们可以连起来用。古人认为桃木是一种神木，可以避邪，所以每到正月初一，人们便在桃木上刻上“神荼”、“郁垒”两个神灵的名字，挂在门旁，用来压邪，后来就指春联。

（教师根据学生的回答加以点拨，引导。）

6、学写“爆”字。强调右下角的写法。

三、合作学习，理解诗意

1、读了诗后，你知道宋代人在过春节时有哪些习俗吗？请你再好好读读古诗找一找，四人为一个小组互相讨论讨论。把你的发现说给小组里的同学听。

（1）放爆竹（板书）

师：你从哪里知道的？

生：我从“爆竹声中一岁除”这一句当中知道的。

师：你能说说对这句诗的理解吗？

生说，教师点评。

师：这一刻是多么热闹啊！你的心情如何？你能把这种感受用读表达出来吗？

除了放爆竹，古人过春节还有哪些习俗？

（2）喝屠苏（板书）

生：喝屠苏酒。

师：都有谁在喝屠苏酒呢？

生：一家人在喝屠苏酒，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。

师：大家都会说些什么呢？

生自由说。教师指点。（沐浴着和煦的春风，品着这新年的第一口酒）有什么感觉？（很温暖）说说你对这句的理解吧！

生说，教师指点。

有感情地朗读诗句。

还有什么习俗呢？

（3）迎红日（板书）

介绍古人年三十晚上守岁的习俗。第二天初一的一大早，人们推开大门，看到了怎样的景象？

生说，教师板书“迎红日”。

你还有什么发现吗？

（4）贴春联（板书）

师：你从哪里知道的？

生说诗句。

你知道春节贴春联有什么含义吗？（辞旧迎新。）

解释中国有文字记载的第一幅春联。教师板书。

我们把三、四两句诗连起来读一读，谁能说说它的意思呢？（新年的第一缕阳光普照着千家万户，人们把新的桃符换下了旧的桃符。）

2、是啊，王安石的这首诗描绘了家家户户沐浴着和煦的春风，迎着新年的第一缕灿烂的阳光在放爆竹、喝屠苏酒、贴春联的景象，你能把诗的意思完整的说一说吗？先想一想，然后同桌互相说说。谁来说说？

3、同学们，从这首诗中我们感受到了春节的热闹、喜庆，让我们再来有感情的读一读。

四、感悟诗情，赏读背诵。

1、诗中有画，画中有诗。一句句诗一幅幅画，你从这画面中看到了什么？

生想象描绘画面。

这是怎样的一幅画卷呢？谁能用一两个词来描述一下？（幸福、祥和、欢乐......）

2、是啊，多么幸福、祥和的一幅幅过年的图画啊，谁都被这这情景陶醉了？（我们、古人、作者）

（出示写作背景）当时的宋朝社会很贫穷，年轻的王安石跟随父亲到各地游历，了解了老百姓的疾苦。后来他发奋读书中了进士，当了地方官，做了许多有益于国家、人民的事情。49岁时就被任命为宰相，他终于有机会可以一展抱负，于是就积极进行改革，推行新政,希望国家变得更加富强。《元日》就写在这一年的春节。

除了反映新年新气象外，正要推行新政的王安石还想借这首诗表达什么?（新的必将代替旧的，以及他的坚定的信心、希望新会给国家带来新的面貌、新政的推行能够顺利、让老百姓过上幸福的生活）

3、他走在新年的街头，看到老百姓过春节热闹的景象，他此刻的心情如何？（兴奋、激动、充满信心。）

4、这真是一位胸怀远大、忧国忧民的政治家王安石啊，让我们一起再来好好地读一读这首诗。

5、你能把这首诗背下来吗？练习背诵，指名背，齐背。

五、巩固新知、谈谈收获

1、考考你：（1）古人过春节有哪些习俗？（2）说说“屠苏”和“曈曈”的意思。（3）桃符就是今天的（）。

2、谈谈你今天的收获。

六、作业

1、你还知道中国的哪些传统节日？

2、描写中国传统节日的诗歌还有很多，搜集几首读一读。

板书：

元日

（宋）王安石

嘉放爆竹新

节喝屠苏年

号迎红日纳

长贴春联余

春庆

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