课程名称：公司治理 英文课程名称：Corporate Governance
课程类别： 总学时数：
适用专业：工商管理、财务管理等专业
先修课：管理学、经济法、财务管理等
一、课程性质和任务（地位和作用）
《公司治理》课程是工商管理领域本科生和研究生的重要专业课程之一。通过对公司治理的基础理论的学习，初探公司治理实践中具有共性的基本原理、运作规范和方法，主要讲授包括公司制企业的基本特征、公司治理的基本理论、股权设计、董事会、监事会、高级管理层、公司治理模式和治理效果评价等内容。本课程从治理实践出发，既介绍成熟的理论和方法，也引入一些前沿性问题，与管理学和财务管理等课程互为支撑，从而丰富专业课程体系、完善学生知识结构。
二、课程的教学目标
通过课程学习，使学生比较全面、系统的掌握公司治理的基本理论、基本知识和方法，熟悉公司治理的结构和运作方式，提高认识和运用公司治理的一般理论、原则和规律正确解读甚至设计公司治理机制的能力，以便更好地适应现代公司治理工作的需要。重点在于培养学生从治理的视角，融汇贯通经济学、管理学和法学等知识，分析分析和解决公司治理实际问题的能力。
三、课程教学内容、要求及学时分配
第一章 公司的力量
教学内容：
✧企业制度的演进
✧公司制企业的基本特征与类型
教学要求：
✓了解公司产生的过程
✓了解公司制企业与业主制企业、合伙制企业的不同
✓掌握公司制企业的基本特征
✓掌握有限责任公司与股份有限公司的异同点
✓理解公司力量的源泉
案例讨论：
华为的选择
第二章 公司治理基础
教学内容：
✧公司治理产生的根源
✧公司治理的界定
✧良好的公司治理的意义与特征
教学要求：
✓了解公司治理产生的根源是公司的法人地位所衍生的三权分设
✓理解所有权与经营权的分离及其导致的委托-代理问题
✓掌握公司治理的含义及良好公司治理的特征
✓理解公司治理与公司管理的区别
案例讨论：
你会投资绿龙公司吗
第三章 公司股权结构设计
教学内容：
✧股东权利与义务
✧股权结构设计模式
✧股东(大)会运行与股东(大)会表决机制设计
✧投资者关系管理策略
教学要求：
✓了解股东、股份的含义以及股东的权利与义务
✓掌握股权结构的设计
✓学会运用机制设计解决所有权与经营权分离后的控制权问题
✓掌握股东(大)会运行和表决机制的设计
✓了解投资者关系管理的含义与内容
案例讨论：
谁动了我的 “灯泡”? ———雷士照明控制权争夺始末
第四章 董事会决策机制设计
教学内容：
✧董事的选举与任免
✧董事会的职能与构成
✧董事会组织设计
✧董事会会议运行与评价
教学要求：
✓了解董事的胜任条件以及权利与义务
✓掌握董事会构成和组织设计的要素
✓了解董事会会议运行机制和董事会评价标准
案例讨论：
波谲云诡的董事会战争
第五章 监事会监督机制设计
教学内容：
✧监事会的构成
✧监事会的模式和职权
✧监事会的运行机制
教学要求：
✓了解监事会的内涵、制度发展以及成员结构
✓理解各国的监事会模式及监事会的职权
✓理解监事会的议事机制与监事会监督的有效性
案例讨论：
三九集团的监事会为何失效?——赵某先获刑留下的问号
第六章 高级管理者激励机制设计
教学内容：
✧高级管理者的选任机制
✧高层管理者激励与约束机制
教学要求：
✓了解高级管理者的界定、特征与选任
✓掌握公司高级管理者的激励与约束机制的形式和特点
案例讨论：
汾酒股份中长期激励机制探索与实践
第七章 公司治理模式选择
教学内容：
✧股东至上的英美公司治理模式
✧利益相关者至上的德日公司治理模式
✧血缘关系至上的家族公司治理模式
✧党组织嵌入的中国公司治理模式
教学要求：
✓了解英美公司治理模式、德日公司治理模式、家族公司治理模式、党组织嵌入的中国公司治理模式的产生背景和基本特点
✓比较四种治理模式的优缺点以及未来发展趋势
案例讨论：
中国企业赴美上市
第八章 信息披露治理
教学内容：
✧信息披露与公司治理
✧信息披露的原则和内容
✧信息披露的方式
教学要求：
✓掌握信息披露的内涵和分类,理解信息披露的作用,进一步了解公司治理与信息披露之间的关系
✓掌握信息披露的原则和内容
✓了解信息披露的主要方式
案例讨论：
非上市公众公司信息披露违规
第九章 公司治理评价
教学内容：
✧公司治理需要评价
✧公司治理评价流程
✧公司治理评价内容
教学要求：
✓了解什么是公司治理评价,为何要进行公司治理评价
✓了解什么是公司治理评价,为何要进行公司治理评价
案例讨论：
A药业上市公司治理评价
四、课程教学的方法及要求
教学环节包括课堂教学和课外习题。通过各教学环节，重点培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
（一）课堂教学
1.教学方法
采用启发式教学、鼓励学生自学、培养学生自学能力。梳理清晰地理论框架，在框架内，锻炼学生联系所学理论分析实际问题的能力。
2.教学手段
课堂讲授、理论教学与案例教学相结合。
3.案例分析
通过每章的重点案例的分析和讨论，引导学生掌握分析公司治理问题的思路和方法，案例分析总学时建议为6-8课时。
4.专题研究
选择若干专题，要求学生分组进行深入研究或调研，并提交专题研究报告，专题研究报告在课堂上展示并讨论，至少需要3-4学时。
（二）课外习题
课外习题内容以案例分析为主，也可以有关键基础理论的思考题。
（三）考试环节
考试形式采用笔试，题型可包括单项选择、多项选择、名词解释、简答题和案例分析题。下载本文
