1.平视世界，平视自我

　　 □ 福建福州延安中学初二（２）班叶鸿翔 　

　　花开只有一瞬，却因其外在的美丽灿烂而更容易吸引人们的惊叹与艳羡。生活中，我们放眼青春，渴望成功，也常常以热切的眼光注视这世界美丽灿烂的一面，或以羡慕崇拜的目光仰望如科学家、企业家、大明星等成功人士风光无限的一面，却忽略了成功人士“成功”的背后，也有失意、烦恼、痛苦。我们总是容易看到事物外在的美，却难以用平视的目光看到其内在的本质。

　　奥运会之所以是一个和平伟大的盛会，就在于它提供了一个机会，让全世界的人们以平视的目光，来看待世界、感受生活、追求理想。在奥运赛场上，不论弱国、强国，不论大国、小国，不论白人、黑人还是黄种人，所有国家、所有的人都是平等的，都以公平竞争的精神来追求“更高、更快、更强”的人类理想。因此，奥运会是一个平视的世界，它为每一个运动员创造了一个平等、和谐、追求理想的人生大舞台。

　　生活中，我们常常只从一个角度去看待人，很难以一种平常心或全面的眼光去评价一个人的得与失。比如，一说到三国时代的诸葛亮，人们都众口一词地称赞他智慧超群、才华横溢。其实，诸葛亮也有不少失败的地方，并不是个完美的人。街亭一战，诸葛亮错用马谡，造成极大的人员伤亡，影响了战略大局；从综合实力上讲，蜀国是个弱国，但诸葛亮不顾蜀国实力弱小，多次主动攻打魏国，而不是以逸待劳，结果使蜀国愈打愈弱。

　　今天的时代，是一个明星迭出的时代，很多青少年都十分崇拜他们，艳羡他们风光无限。但明星同样也是一个普通人，我们应该以平视的眼光来看待他们的成长之路，以平常心来看待他们“风光”背后的生活，而不是盲目崇拜。就名人自己来说，也应该学会以平常心来看待自己、对待别人。有些人成名后追求奢华生活，总是盛气凌人，就是迷失了自我。在这方面，伟大的科学家爱因斯坦就是一个好榜样。爱因斯坦在成名前有一件旧大衣，有人问他为何不去买件新的，他说：“这有什么关系？反正纽约谁也不认识我。”当他成名以后，他还穿着那件老式的旧大衣，又有人问他为何这时还不去买新的，他说：“这又何必呢？反正这儿每个人都认识我。”所以，爱因斯坦不仅以平视的目光看待别人，也以平视的目光看待自己。

　　古人云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这实际上正道出了一

种平视自我的人生哲学，也是我们做人做事应追求的一种人生境界。在我们自己的生活中，同样有苦恼、痛苦、快乐、惊喜，面对这些，我们也应该以平视的心态做到宠辱不惊。

　　永远不要以为拥有美丽的羽毛就可以使飞禽强壮，华贵的衣裳就可以使人高贵。平视，需要心的端庄、正直、坚强，需要情的纯洁与高尚，需要生活态度的一如既往。我们不仅需要平视别人，更需要平视自我，在良好的心态中，走好自己的人生之路! 　

　　 2.完美的平视

　 　□ 浙江绍兴市马山镇中学初一（７）班王思远

　　佛说：欲望是我们痛苦的根源，我平视这一切。

　　上学的那条路，我走了一遍又一遍，看那花开花落，叶儿黄了又绿，绿了又黄，日复一日，年复一年……

　　我看惯了，路边的乞丐为了得到行人的施舍，不顾一切地仰视别人……我看惯了，道旁从宝马车上下来的西装革履的富人，摘了墨镜后，那种目中无人的俯视……我只是笑笑，然后平视着走向前方……

　　做人，我也喜欢眼光平视。我从不想回头，要记住的早已烙在心里，不要记住的早已随风而去。这样何尝不是一种超然？世俗多艰，只要我们眼光平视，心境安然，头上的一片天就会永远蔚蓝……

　　穷人渴望富人的平视；乡下人渴望都市人的平视；夫妻渴望彼此的平视；朋友渴望对方的平视……失意时，你渴望家人的平视；失败时，你渴望上司的平视；落魄时，你渴望上帝的平视……其实，一切都缘于你自身，请你站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调整好焦距，平视自己、平视世界、平视现实。

　　我看见那些势利小人，他们像哈巴狗一样，凑在那些权贵、名人、富翁身边，摇尾乞怜，听风就是雨，嘻嘻地讪笑着，嘴里说着甜言蜜语，一只手早已伸了出去，等待着权贵的赏赐、名人的同情、富翁的布施。就算人家啐口唾沫在他们手上，他们也能煞有介事地用锦帕包了，揣金子一般地揣在怀里，继续期待下次的恩惠会更好些，却不懂仰视是一种对自己灵魂与人格的侮辱。

　　我看见那些自以为是的人，他们目中无人，他们鄙视一切比自己贫穷而平凡、卑微而弱小的人们，他们会眯起眼睛，虎起脸，作出不屑一顾的表情，想凌驾于别人之上，想做别人的上帝，轻易裁决别人的命运，殊不知俯视是一种极为愚蠢的自我夸张。

　　仰视与俯视往往是并存的。常常仰视的人，在另一种场合，必定会仗势欺人；常常俯视的人，在另一种情况下，也会仰人鼻息。

　　“平视是一种严肃的人生态度，是不带任何色彩的客观，是超越功利的公正，是一种

抛却杂念的单纯。”

　　“我是一名记者，但我不比任何人高，也不比任何人低。当我采访总统时我不会认为我比他低等；当我面对乞丐时，我也不觉得自己如何高贵。我仅是一名记者，一个历史记录者。”我在书上看过这样一段文字，精辟得实在是让人记忆犹新。比起那些带着有色眼镜的人们，我更尊敬这位不卑不亢的记者。

　　在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人。

　　我见过那些名噪一时的人，因为俯视，从云端重重摔下，摔成一堆废弃的瓦砾；也见过那些摇尾乞怜的人，因为仰视，在沼泽里愈陷愈深，变成一滩污水……

　　结果都是可怕的。

　　“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”什么时候你能做到，那你的人生就完美了。

　　（指导教师 朱亚萍） 　　

　 　3.平视，是生活的基石

　　 □ 福建泉州市现代中学初一年级Ａ３３班叶灵

　　视线与观察物齐平，谓之“平视”。

　　泰山与一粒微小的沙砾平视，于是，它巍峨险峻，万古长存；黄河与一滴晶莹的水珠平视，于是，它成就了涛涛中华母亲河，成就了一个奔腾不息的神话；大地与一株纤弱的嫩草平视，于是，它的伟岸延至天边，一碧千里，百卉千葩。平视，是胸怀，是包容。海纳百川，壁立千仞，唯有平视，方能成就永恒。

　　时光悠悠。漫漫五千年，历史的长风，吹开了中华壮丽的图锦。孔圣人诲人不倦，平视千千万万个莘莘学子求贤若渴的心灵，方才有了“万世师表”的美誉；诗人杜甫，以他的忧民之心平视苍生疾苦，方才锻造了“诗圣”的奇迹；武将岳飞，将那关照与希冀的目光，平视于每一个为国效命的无名小卒身上，方才传扬了“撼岳家军难”的神话……

　　伟业需要平视的铺设，盛举需要平视的推动。

　　平视，是尊重，是顾念，是对人对己的认同与肯定，是对生命的赞美和敬畏。然而，平视也是谦虚，是不断学习他人的契机。清，一直以“大国”倨傲，以至于忘记了平视，忽视了洋人的科学技术、金戈铁马，留下了惨遭践踏的千古遗恨。而沉湎于胜利的喜悦中的拿破仑，也将平视之心抛到脑后，给了对手以可乘之机，最终在滑铁卢惨败，只得在荒岛了却余生。

　　平视，有时候也是一种力量，一种拼搏的气度与奋进的暗流。

　　2008，举世瞩目的北京奥运会即将在“公开，公平，公正”的原则下拉开序幕。中国，乃至全世界都在为营造一个更加热烈的奥运氛围而努力。但无论如何，赛场上，唯有平视种族，才能公平；唯有平视选手，才能客观；唯有平视赛绩，才能

真实。平等与追求，是奥林匹克的终极思想，是共创和谐的根本。而这不正好与“平视”的内涵相吻合吗？平视，传递着和平的福音。人与人之间的和睦与友好，是最美丽的音符。国与国之间的互帮互助、携手共进，是最辉煌的诗篇。民族与民族之间的包容与互通，是最美的乐章。

平视是饱含爱意的尊重，是包含理性的呵护，是对人性的终极关怀。

　　平视有如清幽竹林，有如皎洁明月，有如扑面暖风，有如久旱初雨。

　　平视是凛冽冬日里的一抹暖阳，使饱受欺凌的人们感受一份温暖；平视是漫漫黄沙里的一掬甘泉，给绝望的人们以生的力量；平视是寂寞长夜里的一缕歌声，让孤苦无依的人们获得心灵的慰藉。

　　给失败者以平视，会在尊严的强悍中找到他们重振雄风的呐喊；给落魄者以平视，会在坚定的目光背后找到他们奋发图强的决心。给强国以平视，能体现我们不卑不亢的民族气概；给弱国以平视，能弘扬我们心怀他人的传统美德。给外来民族以平视，便可显示华夏儿女兼济天下的伟岸胸怀；给曾短兵相接的国度以平视，便可凸显炎黄子孙不计旧怨的广阔心胸。

　　平视，宛如点缀星空的众星捧月，宛如扮靓大地的绿意盎然，宛如孩子脸上最真最纯的微笑。

　　只有平视他人，才能放眼世界。平视的重要性，在任何时代，都不言而喻。因此，我要说，平视，是生活的基石，愿它撒遍世界的每个角落，闪耀于生活中的每个细节。只要人人都能平视，世界将变成美好的人间！

　　（指导教师 陈婉丽）

　　 4.学会平视

　　 □ 河北衡水市第九中学九（1）班 张 宁 　

　　天空因为懂得平视，才会给鸟儿博击长空的机会；河流因为懂得平视，才会给鱼儿自由嬉戏的天地；草原因为懂得平视，才会给马儿追逐奔跑的乐园……

　　平视是一种责任。华沙之跪，是二战后德国总理勃兰特的和谐之跪。这双膝，凝聚着千万犹太人的鲜血；这双膝，凝聚着波兰人民的悲伤；这双膝，凝聚着和谐世界的进程。正视历史，是华沙之跪的真诚。正视历史，是一种责任。

　　平视是一种精神。有了它便可以公正地看待世间的万物。是雄鹰总要翱翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总要发光。

　　平视是一种魅力。它以独特的方式展示自己，夺人耳目，昭示于人。华山以险，黄山以奇，引人流连；洞庭以涌，钱塘以潮，吸引人驻足。平视是民族精神的瑰宝。平视是光芒四射的宝石，美丽而永恒。

　　山间小溪，没有大河的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念。它不怕山石

的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的妩媚，毅然地向着大海昼夜不停地奔流。春日小雨，没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠绵里包含着力量，轻微里蕴含着生机。它以细腻的柔情滋润着万物，以温馨的母爱奏响春天的摇篮曲。

　　学会平视，学会用心去看待事物，学会用心去感受事物。

　　学会平视，你会发现人生如此精彩！

　　学会平视，你会发现大自然如此有趣！

　　学会平视，你会发现世界如此美丽！

　　（指导教师彭来芬）

　　 5.与老师平视

　　 □ 河北衡水市第三中学八（１２）班张雅斐 　　

　　小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

　　老师是我们成长道路上的引路人，我们应该正确地对待老师，与老师沟通，增进与老师的感情。我们应该走进老师，与老师创建和谐、民主、平等的师生关系。

　　师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。尊敬老师是我们应有的道德品质，而敢于与老师平视，善于和老师沟通也是我们所需要的一项能力。

　　老师是伟大的。每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道自己心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。

　　在现实生活中，老师并不是权威者、管理者、保姆，而是我们的合作者、引导者、参与者，更是我们的朋友；而相对来说，我们也不是知识的接受者、被管理者、小孩子，而是知识的探索者、求助者，更是老师的朋友。我们应该大胆质疑老师的观点，主动寻求老师的帮助，和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼。

　　与老师平视。同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印，情相容，就

能快乐地学习，更快地进步。

　　（指导教师梁兴丽）

　 　6.平视历史的点滴

　　 □ 河北衡水市第三中学八（４）班田畅 　　

　　历史如一叶扁舟，承载了中华五千年的文化。当古今多少往事已付诸东流时，回首过去，学会平视历史中的点滴。

　　他追求的是建功立业，让自己满腹的真才实学得到施展，让自己的一腔爱国之情转化为奋勇杀敌的动力。而世人仅知他受胯下之辱，却不知他自幼熟读兵书，怀安邦定国之抱负。历史向人们证明了他惊天的谋略之才。他投奔刘邦，暗渡陈仓，使刘邦得以还定三秦；井陉之战，背水为阵，使将士置之死地而后生；十面埋伏，四面楚歌，迫使霸王自刎乌江，成就汉朝大业。

　　平视韩信，其胯下之辱不仅是一种耻辱，更是知识阅历的积累和大将之风的体现。

　　他追求的是匡扶社稷，让混乱的社会现状重新恢复安定，让百姓得以安居乐业。而世人仅知他是“挟天子以令诸侯”的奸雄，却不肯承认他也是治世的能臣。他没有纨绔子弟的享乐习气，一心想革除弊政，厉行法治。他不畏权贵，表现出大政治家的气度。官渡之战，草木皆兵，体现了他的雄才伟略；青梅煮酒，尽展了他的英雄气概。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，道尽了他广阔的胸襟。他的一生也有很多失策，但他一次次出征，打下了中国北方大片河山，建立魏国，树立了较为稳定的政权，功不可没。

　　平视曹操，他的人品曾一度受到指责，但他却是三国时期最不能被抹杀的灿烂一笔。

　　他追求的是社会安定，让国家更昌盛，让人民更幸福。而世人仅知他发动玄武之变，而不知这是他被迫自卫。他即位后，居安思危，任用贤良，虚怀纳谏，轻徭薄赋，舒缓刑罚。北定东突厥，解除北边威胁；平定高昌氏，置安西都护府，开创了贞观之治。

　　平视唐太宗，政变不能掩盖其雄涛大略，虽有过失，但不掩其明君之为。

　　当过去消失得无踪迹的时候，要学会平视历史中的点滴。只要不停留在那一个个瑕疵中，就能透过重重迷雾看清历史最真实的面目。

　　（指导教师邢淑华）下载本文