教学设计

教学目标:

1.培养学生正确的双姿（坐姿和执姿）

2.正确、美观地书写《大林寺桃花》

3. 激起学生的写字兴趣

4.通过教师的示范、指导，增强学生的观察、分析、比较能力，并学会审美

教学重点：通过本课的教学，巩固正确“双姿”，唤起学生的写字热情

教学难点：正确书写四个难字

教学时数：一课时

教学过程

一、引入 ：孩子们，今天我们来上一节写字课，我们的写字目标是  （生齐答：写好中国字，当好中国人）          

二、复习坐姿，做好准备

1.值日班长带领大家练习坐姿：

身（正）、头（正）、肩（平）双脚（放平）       （边说边做）

2.复习基本笔画，齐诵《快乐写字口诀》，活动手腕。

小小一点要写好，学会顿笔很重要；

横要平竖要直，撇有锋捺有脚；

提钩要尖折有脚，行笔轻快要记牢；

认真练习功夫到，笔画健美字才好。

3.值日班长带领大家做写字操，活动手指。

画五角星 （两个八拍）

三、范写笔画，掌握技巧

师范写基本笔画，学生书空

点：    起笔轻，拐个弯，收笔顿，如水滴。

短横：  起笔轻，向右上，微微斜，收笔顿。

长横：  起笔顿，行笔快，中间鼓，收笔顿。

悬针竖：起笔顿，竖要直，轻轻提，出尖尖。

垂露竖：起笔顿，竖要直，收笔顿，如露珠。

短撇:   起笔顿，向左斜，轻轻提，出尖尖。

竖撇;： 起笔顿，竖弯弯，轻轻提，出尖尖。

斜捺：  起笔轻，向右斜，轻轻顿，出平脚。

平捺：  起笔轻，弯弯走，轻轻顿，出翘脚。

提  ：  起笔顿，向右上，行笔快，出尖尖。

竖钩：  起笔顿，竖要直，轻轻顿，快速钩。

斜钩：  起笔顿，向右斜，轻轻顿，快速钩。

横钩：  起笔轻，横要平，轻轻顿，快速钩。

卧钩：  起笔轻，向下弯，轻轻顿，快速钩。

橫折：  起笔轻，横要平，轻轻顿，折向下。

四、笔顺儿歌

写字应当讲笔顺，

掌握要领笔有神。

先横后竖上到下，

先撇后捺左右分，

先中间  后两边，

从外面  到里面，

里面写完再封口。

五、揭示任务，指导书写

1、揭题：唐代诗人白居易今天让我们来帮他书写一首诗（课件出示）

大林寺桃花

        白居易

 人间四月芳菲尽，

 山寺桃花始盛开。

 长恨春归无觅处，

 不知转入此中来。

激趣：大家能不能帮他完成书写呀？

2.指导学生分析字形

师指导写好字的秘诀是：一（看）、二（写）

引导学生观察字：看结构、看位置、看顿笔。

独体字：大、白、人、四、月、山、

开、长、无、不、入、中、来

左右结构：林、桃、始、恨

归、知、转、此

上下结构：花、易、芳、菲

尽、寺、盛、春、觅

半包围结构：居、间、处

3.教师范写难字

月、恨、盛、处

4.复写坐姿、执笔姿势

坐姿：身（正）、头（正）、肩（平）双脚（放平）        （一遍）

执笔姿势：左手轻轻按，右手来握笔，

一尺、一拳、一寸  ，

食指前，拇指后，中指抵，笔倾斜。           （生边说边做动作）

5.学生书写，抽生板书，教师巡视，纠正坐姿，激励评价。

6.、欣赏、交流

评价标准：一颗星------有顿笔

两颗星-------结构好

三颗星-------书面干净

7.、赠送作品

送给自己喜欢的人

五、课堂总结：我们中国的汉字就是这么美，值得我们用心去书写，但愿孩子们的写字水平越来越高！

六、板书设计

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